四年级四舍五入专项训练
...顺序表、大小比较、组数、四舍五入到万位、到亿位、自然数、十进制...
二、借助经验探索求近似数的方法。判断11030最接近多少万，178680000最接近多少亿，然后把她们分别精确到万位和亿位改写成以“万” 和“亿”为单位的数。这种求近似数的方法，叫做“四舍五入”法。用“四舍五入”法求近似数时，怎样确定是“舍”还是“入”。三、重视改写与求近似数的比较。“改写...
浅谈如何提高低年级学生的计算能力
再如，学生在学完把除数用“四舍五入”的方法进行试商后，设计初商后需要调商和不需要调商的题组进行对比，让学生体会不同试商情况间的联系和区别，在比较中发现、孕新，深化了学生对试商方法的理解。练习中我们要让多让学生通过算一算、比一比，以比引思，以比促思，深化学生对计算方法的理解。
小学四年级数学老师的教学计划
小学四年级数学老师的教学计划(一) 一、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣 四(x)班54人、四(x)班55人,总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。
五年级下册数学总结(人教版)
52. 把异分母分数分别化成和原来分数相等的分母分数,叫做通分。用分子除以分母除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。53. 一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数2和5。54. 同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。分母不同的分数,要先通分才能相加减。55. 分数加减法...
四年级下学期数学教学工作计划
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应...
四年级数学教学工作计划
1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。 2、认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换。 3、认识...
六年级毕业班数学复习计划
b 如要求省略万位或亿位后面的尾数。就要把原来的多位数按照“四舍五入”法写成它的近似数 4 、数的大小比较（5月20日）（1） 在比较数的大小时，要着重训练，学生能把几种不同的数化成相同的数再进行比较的能力。5 数的整除（5月21日）（1） 借助书中P86概念之间的联系网络图，帮助学生...
小学六年级人教版的重点题
人教版小学重点，难点，易错题等资料，我们都整理成集，分享给你，希望对你有帮助。《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们...
比多少专项训练题
运用心算技巧：掌握一些心算技巧可以提高计算速度。例如，学习乘法表、快速计算平方数、四舍五入等技巧。使用计算器：如果允许使用计算器，那么您可以快速输入问题并得到准确的答案。计算器可以处理复杂的计算，提高效率。运用数学公式和特殊性质：对于一些常见的数学问题，掌握相应的公式和特殊性质可以直接给出...
优秀物理教师的工作计划高三
4、一般在最终结果中保留1到2位有效数字，多余部分采用四舍五入。5、是矢量的必须说明方向。在后阶段中的模拟题练习时，一般会遇到三种类型：一是有十足的把握能完成的;二是心中无底的题，即解答过程中能找得到一些头绪，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正确的解答;三是难啃的题...
兰考县西地回答：[答案] 999995 999996 999997 1000001 1000002 1000003 一亿九千三百六十八万 193675 19368 2
丹秦15749593638问： 小学四年级数学用四舍五入法写出近似数399999省略百位后面的位数的结果 - ？
兰考县西地回答：[答案] 9省略进1位 所以,答案为400000
丹秦15749593638问： 四年级上册数学四舍五入275043单位是百怎样解 - ？
兰考县西地回答：[答案] 275043四舍五入到百位为(2750 00). 分析: 275043四舍五入到百位, 就是把十位上的4舍去,当然个位上的3也舍去, 因此2750 43 ≈ 2750 00.
丹秦15749593638问： 数学练习题:1.下列由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一位?(1)5.67;(2)0.03 10;(3)123.4万;(4)1.20亿.2.用四舍五入法,按要求对下列各数取近似... - ？
兰考县西地回答：[答案] (1)5.67;百分位(2)0.03 10;万分位(3)123.4万;千位(4)1.20亿.百万位 2.用四舍五入法,按要求对下列各数取近似值.(1)1 102.5亿(精确到亿位);1103亿(2)0.002 91(精确到万分位)0.0029;(3)0.764 9(精确到0.01);0.76(4)26 074(...
丹秦15749593638问： 四舍五入的题,快小学毕业考试拉,四年级学的四舍五入忘了,例149500000改写成用亿作单位的数是( )四舍五入到万位是( 四舍五入到亿位呢?这到题... - ？
兰考县西地回答：[答案] 1.495亿,四舍五入到万位为1亿4千9百5十万,亿位是1亿. 四舍五入就是小或等于4的数要约为零,大于或等于5的数就往前一个数位进1,自己为零. 如64四舍五入到十位就是60,4舍去化为0;百位就是100.,6进为10,后面的4舍去为0,懂了吗.
丹秦15749593638问： 四舍五入法,怎么做哈?我小学四年级,下面看几道题,急啊,明天要交的. - ？
兰考县西地回答： 390804000四舍五入到万位约等于39080万 到十万位约等于 3908万 到百万位约等于391万 705020000改写成以万做成的单位 :70502万 改写成以亿作单位的数约是 :7.0502亿
丹秦15749593638问： 数学四舍五入题 - ？
兰考县西地回答： -7.010(精确到个位)≈-7 (2)-0.0800(保留两个有效数字)≈0.080 (3)2.01500(保留四个有效数字)≈2.015 (4)600768.546≈600000(保留两个有效数字)
丹秦15749593638问： 小学四年级的整数四舍五入法的方法 - ？
兰考县西地回答：[答案] 四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总...
丹秦15749593638问： 小学教材全解数学四年级四舍五入试商内容 - ？
兰考县西地回答： 四舍五入的要点:取到哪位看下位,是5大5前进1,小于5的全舍掉.试商的时候一般情况下把除数变成整十的数.
丹秦15749593638问： 四年级数学题3个100.6 1.9个0.01组成的数是( )四舍五入保留一位小数是( ) - ？
兰考县西地回答： 小于舍去一位.将301,3个100,四舍五入是大于等于5进1位.6是3013个100.6 1.9个0.01组成的数是(301.819)四舍五入保留一位小数是(301.8).019.819≈301.019=301.8.8+0. 解析:1.9个0.01是0
