四年级乘法分配律教学视频
乘法分配律的四种类型
当学生训练完上面例子，接着让学生计算另一算式：24×12－24×2，使学生明白乘法分配律对于减法同样适应，这些方法学生容易掌握。但是到了六年级，一些较难找出公因数，在拼合成和（或差）与积的形式时很容易出现差错。在教学中注重引导学生分析，掌握其规律。例如：3\/5×13\/17+0.6×4\/17。这个算式...
怎样让学生轻松掌握和应用乘法分配律
四年级的学生初学乘法分配律和结合律时极容易混淆，而且容易抄错符号。针对这些情况，在教学中应该注意什么呢,1、及时区分乘法结合律与乘法分配律的特点，多进行对比练习。引导学生组内讨论，使学生积极发现，乘法结合律的特征是几个数连乘，而乘法分配律的特征是求两个数的和(差)乘以一个数或求两个积...
什么叫数学乘法分配律
乘法分配律：是一种简算定律，在人民教育出版社小学四年级下册数学教材有涉及：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，得数不变，这叫做乘法分配律。数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活...
小学六年级数学分数乘法分配律,马上开学了,分数乘法你学会了吗_百度知...
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乘法分配律的定义
进一步的知识读者朋友们可以看后面“延伸阅读”中提到的文章，有很多不同的解释和应用。“乘法分配律”与乘法交换律、结合律只包含单一运算相比：乘法分配律含有乘法与加法两种运算，思维含量较高，是一种非常重要的数学运算律。因此，三大版本教材不约而同地将把乘法分配律放在最后一部分教学。究其原因，...
什么是乘法分配律?
乘法结合律：乘法结合律是乘法运算的一种运算定律。定义：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：两个数相加(或相减)再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数（减数）相乘,再把两个积相加（相减），得数不变。用字母表示...
三年级下册乘法分配律的亮点是什么
三年级下册乘法分配律的亮点是生活中的实际应用、形象易懂的图示、知识点的扩展和延伸、练习与评估。1、生活中的实际应用：通过生动的例子，如小明用相同的钱买了3个苹果和4个香蕉，让学生了解到在实际生活中，乘法分配律的应用是非常普遍的，可以帮助他们快速计算和解决问题。2、形象易懂的图示：通过...
三年级学了乘法分配律了吗
三年级没有学乘法分配律。乘法分配律是小学四年级学习的，学完四年级课程的同学们应该知道，乘法分配律是一个十分重要又不容易学的知识点，四年级的计算题所涉及到的运算定律、数的巧算等，都会贯穿到五年级上册小数计算以及下学期的分数计算中，除了考察学生的计算能力，更旨在培养学生的思维能力。基本...
人教版小学四年级数学的乘法分配律学生怎么那么难教懂。
乘法分配律确实是学生理解的难点。可以通过以下方法来促学生的理解 一、借助乘法的意义理解 14×（10+2）=14×10+14×2 左式表示12个14，右式的10个14加2个14也是12个14 二、借助模型促进理解 (1)点子图模型 (2)面积模型 三、借助情境促进理解 教材、练习册中有很多这样的例子，就不赘述了 四...
数学中如何巧用乘法分配律
其次，乘法分配律的变化太大。学生缺乏对其内在算理的理解，就会摸不着头脑，不能深刻理解乘法分配律的算理，就会在实际运用时感到无从下手。最后，缺少自主学习体验。学生只是在课堂上从表面上上了解到乘法分配律，并没有从实质上对其进行领悟。二、乘法分配律教学对策 （一）加强前期的知识积累 学习乘法...
宁津县乳酸回答： 乘法分配律:两个数的和与第三个数相乘,等于先把这两个数分别与第三个数相乘,再把它们的积相加. 字母表示式:(a+b)c=ac+bc 例如: (13+25)*4 =13*4+25*4 =52+100 =152反用乘法分配律进行简算: 36*8+64*8 =(36+64)*8 =100*8 =800
沙韵19158305136问： 四年级简便运算:36*103 - 108 乘法分配律？
宁津县乳酸回答：36*103-108 =36*103-36*3=36*(103-3)=36*100=3600
沙韵19158305136问： 小学四年级数学简便计算 ,乘法分配律的公式!!!! - ？
宁津县乳酸回答： 乘法分配律: 1、(a+b)*c=ac+bc 2、逆运用:ac+bc=(a+b)*c 3、稍复杂的运用:(a+b)*c*d=a*c*d+b*c*d
沙韵19158305136问： 四年级简便运算:98*27+54 乘法分配律？
宁津县乳酸回答：98*27+54 =98*27+2*27 =(98+2)*27 =100*27 =2700
沙韵19158305136问： 乘法的分配律`丶丶`？
宁津县乳酸回答： 倒数第二行错误【0】乘法分配律:a(b+c)=ab+ac【1】由于乘法满足交换律,导出 (a+b)*c=ac+bc【2】由于等量关系的对称性:若A=B,则B=A.导出 ab+ac=a(b+c)//除法性质:若c≠0,则a÷b=(a*c)÷(b*c)=(a÷c)÷(b÷c)乘法性质:若c≠0,有a*b=(a*c)*(b÷c)
沙韵19158305136问： 四年级25+4*8+125=?用乘法分配律怎么计算 - ？
宁津县乳酸回答： 先把乘法分配律的定义弄清楚:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加.这叫做乘法分配律.字母表示:(a+b)*c=a*c+b*c,反过来a*c+b*c=(a+b)*c.所以这一题说的通俗点就是你要找到公有的因数! 25+4*8+125=(25+125)+4*8=150+32=75*2+16*2=(75+16)*2=91*2=182 看上去很复杂吧,但是这才运用了乘法分配律计算,明白了吗?
沙韵19158305136问： (40 4)x25的乘法分配律 - ？
宁津县乳酸回答： (40 4)x25的乘法分配律:(40 4)x25=(400+4)x25=400x25+4x25=10000+100=10100 分析:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加,得数不变,这叫做分配律.
沙韵19158305136问： 四年级数学125乘88用乘法分配律怎么做 - ？
宁津县乳酸回答： 用乘法分配律: 125*88 =125*(80+8) =125*80+125*8 =10000+1000 =11000
沙韵19158305136问： 小学四年级数学 99*22+33*34用乘法分配律怎么算？
宁津县乳酸回答： 原式=33*(3*22)+33*2*17 =66*(33+17) =66*50 =3300
沙韵19158305136问： 小学四年级数学下册三单元教学方案怎摸讲乘法交换律和乘法结合律乘法分配律,小学生讲,三四分钟 - ？
宁津县乳酸回答：[答案] 乘 法 分 配 律教学内容\x05北师大版数学四年级(上)第45、46页.教学目标\x051、通过探索乘法分配律的活动,进一步体验探索规律的过程,在探索中发现乘法分配律,理解乘法分配律的意义,并能用字母表示.2、会用乘法分配...
