四年级下册琥珀的段意
琥珀课文分段及段意 琥珀这篇课文如何分段
《琥珀》分段段意 第一部分(1自然段)：讲的是由琥珀的样子推测时间。第二部分(2-13自然段)：讲的是琥珀的形成过程。第三部分(14-17自然段)：讲的是琥珀被渔民的儿子在沙滩上发现了。第四部分(18自然段)：总结讲述琥珀的样子和科学价值。
琥珀这篇课文主要讲了什么 琥珀课文主要内容
《琥珀》分段段意 (1—12自然段)：叙述了琥珀的形成过程，其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；(11—12段)讲述松脂球变成化石，即琥珀的形成，琥珀里面包裹着一对天敌，进一步说明这块琥珀的稀有。(13—17自然段)：叙述了发现琥珀的过程，渔民确认了它是琥珀，并且说“这是很少见的”。
琥珀分段意思
【分段段意】第一段（第1节）：讲琥珀形成的时间.第二段（第2―12节）：讲琥珀形成的过程.第三段（第13―17节）：讲琥珀的发现过程.第四段（第18节）：讲琥珀在科学上的价值.【中心思想】本文根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象,假想这块琥珀的形成和发现的过程,说明了这块琥珀具有很高的科学价值...
琥珀形成的条件是什么四年级
课文段落大意 第一部分（1-12自然段）：先叙述了琥珀的形成过程，其中3-10自然段讲述了挂在老松树上的松脂球的形成。11-12自然段讲述松脂球变成化石，即琥珀的形成。其中包裹着一对天敌，说明这块琥珀很少见。第二部分（13-17自然段）：接着叙述了琥珀的发现。渔民确认了它是琥珀，并且说“这是很少...
琥珀这篇课文主要内容是什么
《琥珀》分段段意 (1—12自然段)：叙述了琥珀的形成过程，其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；(11—12段)讲述松脂球变成化石，即琥珀的形成，琥珀里面包裹着一对天敌，进一步说明这块琥珀的稀有。(13—17自然段)：叙述了发现琥珀的过程，渔民确认了它是琥珀，并且说“这是很少见的...
《琥珀》的分段
1—11自然段:琥珀形成；12—19自然段：几千年以后，一个渔夫和他的孩子找到了琥珀；20自然段：我们可以想象，昆虫早在古代就有了。
琥珀这篇课文可以分成三个部分第一部分记叙了琥珀的什么?
第一段（第1节）：讲琥珀形成的时间。第二段（第2―12节）：讲琥珀形成的过程。第三段（第13―17节）：讲琥珀的发现过程。第四段（第18节）：讲琥珀在科学上的价值。
琥珀一共讲了两层意思分别是什么呢?
第一部分：（1—12自然段）先叙述了琥珀的形成过程，其中（3－10段）讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；（11—12段）讲述松脂球变成化石，即琥珀的形成。其中包裹着一对天敌，说明这块琥珀很少见。第二部分（13—17自然段）接着叙述了琥珀的发现。渔民确认了它是琥珀，并且说“这是很少见的”。第...
琥珀课文的主要内容全部意思
经地质作用而形成的有机混合物。琥珀的形成一般有三个阶段，第一阶段是树脂从柏松树上分泌出来，第二阶段是树脂被深埋，并发生了石化作用，树脂的成分、结构和特征都发生了明显的变化；第三阶段是石化树脂被冲刷、搬运、沉积和发生成岩作用从而形成了琥珀。
琥珀这一课10到12自然段主要写了什么?
课文第10到第12自然段写了琥珀是经历了很长很长的时间才能形成的。课文开头就说这是一个发生在很久很久以前的故事，接着用生动的语言讲述了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松脂球变成化石的过程，然后介绍了一对父子在海边发现琥珀的过程，最后简要的写了由琥珀展开的推测。
铜仁地区博乐回答： 四年级下册琥珀这篇课文接待的讲的是琥珀一类的,嗯,文化与生活吧.
凤祥17578977026问： 小学四年级语文苏教版的第5课琥珀讲了一件什么事? - ？
铜仁地区博乐回答： 《琥珀》讲了蜘蛛和苍蝇被包裹在松脂球里面,形成了松脂球.后来,森林被水淹没,松脂球被埋在土里,几千万年后形成了化石“琥珀”. (希望采纳哦⊙0⊙!~)
凤祥17578977026问： 人教版小学六年级下册语文书里的《琥珀》最后一自然段 1.这段话主要想告诉读者什么?2.这段话突出的特点是语言准确.你能举例说明吗? - ？
铜仁地区博乐回答：[答案] 1这块琥珀的具体形态,晶莹透亮,很美的氛围结束全文,而且很有哲理,直到远古时期就有苍蝇和蜘蛛了 2腿的四周显出好几圈黑色的圆环,描写细腻准确到位,给读者以画面感. 希望有帮到你
凤祥17578977026问： 四年级下册,第五课琥珀描写了一块琥珀的什么? - ？
铜仁地区博乐回答： 人教版,四年级,语文下册, 第五课《琥珀》描写了一块琥珀的形成过程.供你参考.
凤祥17578977026问： 四年级下册课文琥珀先写琥珀形成的什么? - ？
铜仁地区博乐回答： 琥珀课文是按照故事发展顺序写的,首先推测琥珀形成的时间,接着叙述琥珀形成的条件和过程,最后描写琥珀在科学上的价值.这篇课文从一块琥珀的发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识.文章既有形象的描绘、生动的记叙,又有科学的说明…….
凤祥17578977026问： 小学语文六年级下册《琥珀》写一段话介绍琥珀 - ？
铜仁地区博乐回答： 琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下,经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石,是一种有机的似矿物.琥珀的形状多种多样,表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路,内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑.可入药,做装饰品. 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.琥珀多呈不规则的粒状,块状、钟乳状及散粒状.有时内部包含着植物或昆虫的化石. 颜色为黄色、棕黄色及红黄色.条痕白色或淡黄色.具松脂光泽.透明至不透明.断口贝壳状极为显著.硬度2~2.5.比重1.05~1.09. 性极脆.磨擦带电.产于粘土层、砂层、煤层及沉积岩内.
凤祥17578977026问： 琥珀是怎么形成的?按照四年级课文《琥珀》写 - ？
铜仁地区博乐回答： 松脂无意间裹住了一只蜘蛛和一只苍蝇,后来环境发生变化,松脂被埋在了地底下,几百万年过去了,松脂变成了化石,也就成了琥珀.
凤祥17578977026问： 琥珀有什么特点四年级下册? - ？
铜仁地区博乐回答： 琥珀是晶莹剔透,有淡淡的黄色.
凤祥17578977026问： 六年级下册《琥珀》的主要内容80字概括2~12段 - ？
铜仁地区博乐回答：[答案] 讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态,看见里面有蜘蛛和苍蝇静静的躺在里面显然可见,在联想到曾静在远古时代,那那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了. 科学家步步身侧,一一看穿了,当时的琥珀里的种种现象
凤祥17578977026问： 小学四年级第五课琥珀是由什么形成的? - ？
铜仁地区博乐回答： 蜘蛛和苍蝇被松脂球给包裹了起来,过来许多年后就形成了琥珀.
