四年级下册乡下人家批注
我想问一下乡下人家第一自然段怎么批注?
1、第一自然段可以这样批注：2、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。3、当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。4、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别...
乡下人家课文批注怎么写?
乡下人家批注如下：一、整体感知，为文配画，随文识字写字。二、赏画品文，抓关键词句，体会情感。三、学习写法，迁移练习。第一至第六自然段，作者分别为我们描述了长藤爬檐红瓜挂架、花艳竹挺笋嫩、群鸡觅食、鸭子戏水、门前晚餐、月夜虫鸣六幅画面。六幅画面按照并列排列，每个自然段过渡句是第七自...
四年级下册第二课乡下人家批注怎么写
作者抓住了乡村里最普通的事物和场景，呈现出一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活;赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
第二课乡下人家的旁批怎样写?
第2课乡下人家一共描写了几个画面 瓜藤攀檐图，鲜花轮绽图，群鸡觅食图，鸭子戏水，门前晚上餐，秋虫夜鸣图，雨后春笋图。
四年级下《乡下人家》教学实录
教学重、难点：感受乡下人家诗情画意的生活，有感情地朗读课文。教学过程：一、引入新课：师：同学们，上节课我们结识了作家陈醉云，他带着我们走进了诗情画意的乡村，。这节课让我们跟随陈醉云走进乡村生活，走进这平凡的农家小院，去领略田园生活的美好。首先请同学们听写6个词语,老师每个词语读两遍,...
小学语文《乡下人家》名师教学设计
小学语文《乡下人家》名师教学设计1 教 材分析: 《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文,这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述,像踏在弯弯曲曲的乡间小路上,那些简朴的农舍前,挂满瓜架的是青、红的瓜,朴素而艳丽的是各色的花,屋后或是一片青翠的竹林,母鸡带着小鸡们...
四年级语文《乡下人家》的课后教学反思
四年级语文《乡下人家》的课后教学反思1 《乡下人家》这篇课文,通过空间、季节和时间的交替描写,展现了“屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲”的田园风情。在教学中,我从增强学生主动性入手,以阅读为主要教学手段,引导学生发挥想象力、 在教学中,我始终围绕一条...
[市优质课一等奖:《乡下人家》教学设计] 课堂教学设计
下面就让我们跟着作家陈醉云优美的笔触一起走进乡下人家,一起领略这悠闲惬意的乡间生活。齐读课题。 二、检查字词,整体感知 1、(课件3)课文,我们已经预习了。看看这些生词,你会读了没有?读的时候注意老师标红字的读音和写法,自由练读一下。 指名读。正音、评价,强调多音字。齐读。(课件4) 2、下面,请大家...
《乡下人家》第一课时教学设计带反思
1、出示品读要求：默读课文第一自然段，用波浪线画出让你感受到乡下人家“独特迷人”的句子，并在旁边写上你的感受。2、学生默读批划，抒写体会，教师巡视;3、学生朗读汇报自己感受最深的句子;4、根据学生的汇报，引导学生细读品味第一自然段中重点句子;(1)出示重点句子：青、红的瓜&hellip...
《乡下人家》多音字有哪些?
多音字结：jiē开花结果 jié结论 场：chǎng广场 cháng一场雨 冠：guān桂冠 guàn冠军 踏：tà脚踏实地 tā踏实
招远市维肝回答： 时令:季节.倘若、即使、若是:都是表示假设、假如、如果的意思.照例:按照惯例,按照常情.文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽.
窄相18568954113问： 四年级下册语文第21课《乡下人家》理解句子 好的话,全文的理解 - ？
招远市维肝回答：[答案] 词句解析. (1)对句子的理解. ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子... ④天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田...
窄相18568954113问： 4年级下册语文第21课《乡下人家》课文选段,问题:“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾?为什么 - ？
招远市维肝回答： 不矛盾.说明乡下人家掌握了种花的时间和规律,将农家小院装点的朴素而不失华丽,朴素的是农家小院,华丽的是四时轮绽的鲜花.这句话体现了乡下人家对生活的热爱.
窄相18568954113问： 四年级下册语文第21课《乡下人家》 - ？
招远市维肝回答： 词句解析. (1)对句子的理解. ①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了. “装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西,使之美观.这里采用了对比的方法....
窄相18568954113问： 怎样理解“朴素中带着几分华丽” 语文《乡下人家》. - ？
招远市维肝回答：[答案] 这是在夸赞上文列举到的农家栽种的花,因为都是些很平常的花,所以朴素,但难以遮掩的本色还是让它们现出了自己华丽的一面.暗喻乡下人虽然平凡,但热爱生活的他们也自有光彩照人的一面.
窄相18568954113问： 四年级下册第21课 乡下人家 - ？
招远市维肝回答： 第21课《乡下人家》课文原文乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐(yán).当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤...
窄相18568954113问： 1.小学四年级课文《乡下人家》向我们描绘了许多田园美景,有——,——,——? - ？
招远市维肝回答：[答案] 小学四年级课文《乡下人家》向我们描绘了许多田园美景,有瓜藤攀架、鲜花笋芽、嬉戏鸡鸭……”
窄相18568954113问： 四年级下册暑假作业《乡下人家》最后一句话有什么作用? ？
招远市维肝回答： 课文最后一句话是中心句,起到了总结全文的作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现.
窄相18568954113问： 四年级下册课文乡下人家怎么用诗来概括 - ？
招远市维肝回答： 四年级下册课文 乡下人家, 用诗来概括: 长藤绿叶瓜架,春雨竹笋鲜花. 鸡群悠闲自在,小桥流水戏鸭. 夏日晚景如画,秋夜虫声似歌.
窄相18568954113问： 四年级下期乡下人家大意 急 好的我追加 - ？
招远市维肝回答： 第一小节:瓜藤攀檐图 二:鲜花轮绽图 雨后春笋图 三,四(结合):鸡鸭觅食图 五:院落晚餐图 六:月夜睡梦图 七:美丽迷人的生活环境,朴实欢快的美好生活 我们回麦哨还没教
