四年级上语文蟋蟀的住宅教学反思
蟋蟀的住宅的观察顺序是什么
它的观察顺序是外到内。《蟋蟀的住宅》是四年级语文上册的一篇课文，作者通过连续细致的观察，按照从外到内的顺序介绍了蟋蟀住宅。课文共有九个自然段，可分为三个部分，在第二部分（第2-6自然段）先从住宅的选址写起，将蟋蟀与别的昆虫作比较，突出蟋蟀选择住址非常慎重，不肯随遇而安，不利用现成...
四年级上册《蟋蟀的住宅》原文
2、讨论后教师在黑板上画出蟋蟀的住宅。(在课题的右边画出蟋蟀的住宅,直观、形象) 三、变换角色,再读课文。 1、小家伙的住宅不就是个小洞,有啥了不起的? 你们认识王老师的住宅吗?(不认识) (惊讶、不认识)王老师住的`楼房100多平米,二层楼,比它好多了。可我的房子竟没这小家伙的有名,我心里真不服气。
四年级上册课文《蟋蟀的住宅》第七自然段的文字表达上有什么地方值得学...
《蟋蟀的住宅》第七自然段的文字表达上运用了拟人的修辞手法，写出了蟋蟀对待住宅的整理。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工...
部编版蟋蟀的住宅课文原文
通过学习课文,我们要了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的,从而体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随同而安的精神。下面是部编版四年级语文蟋蟀的住宅课文原文,一起来看一下吧! 蟋蟀的住宅原文及练习 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身...
从蟋蟀的住宅一文中我认识了怎样的蟋蟀?
我们也不是第一次学习法布尔的文章了，大家都知道法布尔他是法国著名昆虫学家，从小就非常喜欢各种昆虫，更是立志要做一个为虫子写历史的人，这不咱们今天学习的是四年级上11课《蟋蟀的住宅》，对于这种夜间非常聒噪再加上又是害虫的蟋蟀，在法布尔的眼中是什么样的呢？一起跟随橙子老师的脚步来走进文章...
语文蟋蟀的住宅课文原文
导语:《蟋蟀的住宅》是19世纪法国昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情,向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能,赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。接下来我蒐集了人教版四年级上册语文蟋蟀的住宅课文,欢迎查看,希望帮助到大家。 课文 居住在草地上的蟋蟀...
四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课文内容先知
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的`。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩...
四年级上册第七课蟋蟀的住好组词怎么写
《蟋蟀的住宅 》一文的生字以及组词如下：zhái 宅 （住宅）（宅子）（宅门）（宅院）bì 蔽 （隐蔽）（蒙蔽）（遮蔽）（衣不蔽体）qì 弃 （弃去）（丢弃）（抛弃）（弃权）háo 毫 （毫不）（毫米）（毫不可惜）（狼毫）yù 遇 （随遇而安）（相遇）（遇见）...
四年级课文蟋蟀的住宅内容
本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。学习语文的方法1、了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文...
四年级课文蟋蟀的住宅内容
通过描写蟋蟀住宅的特点和建造过程，课文展示了蟋蟀建筑住宅的才能，以及它吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。这不仅是对蟋蟀劳动成果的赞美，也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。课文最后，还提供了学习语文的方法，包括了解课文内容、独立思考和批注等。这些方法旨在帮助学生更好地理解和吸收课文中的知识...
镇海区益迈回答： 蟋蟀的住宅 法布尔 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅. 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身.它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安.它常常慎重地...
但若13518422518问： 蟋蟀的住宅的教学重、难点 - ？
镇海区益迈回答： 1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的特点. 2、学习抓住特点形象生动地描述事物,体会作者对蟋蟀的喜爱之情.
但若13518422518问： 急求人教版九册<蟋蟀的住宅>和十一册<荔枝>的教后反思 - ？
镇海区益迈回答： 教后反思 读是阅读教学最基本的方法,这节课我是非常重视读的.除此之外,我还运用了多种方法.比如在联系上下文读、对比读中抓住关键词品排水优良、阳光温和;在读思议结合中品草“半掩”的高明;在读写迁移中品“巢穴”“住宅”“...
但若13518422518问： 四年级语文上册七课 - ？
镇海区益迈回答： 7、蟋蟀的住宅 【教学目标】: 1、学会本课12个生字,能正确读写由生字组成词语. 2、有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点. 3、学习作者认真观察事物的方法,领悟作者运用...
但若13518422518问： 四年级上册语文蟋蟀的住宅文中隧道顺着地势弯弯曲曲九寸深一指宽这便是蟋蟀的住宅这句话中体会到了什么 - ？
镇海区益迈回答： 这句话属于细节说明,使用了形态和数字,使人们体会到,蟋蟀虽然身体那么柔弱,但却有一种坚强、不屈不挠的精神.
但若13518422518问： 四年级上册语文第七课蟋蟀的住宅的住宅有什么特点 - ？
镇海区益迈回答： 住宅特点:1.选址:向阳 2.外部:必须有草、有平台 3.内部:光滑、简朴、清洁、干燥
但若13518422518问： 蟋蟀的住宅 文本中哪些内容可以教 - ？
镇海区益迈回答： 教学内容. 1、学会本课12个生字,能正确读写由生字组成词语. 2、有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点. 3、学习作者认真观察事物的方法,领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法. 4、激发学生观察周围事物的兴趣,养成仔细观察的习惯. 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家亨·法布尔(1823-1915).该文章载入人教版小学语文四年级上册的课文、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容.
但若13518422518问： 四年级上册第七课课后第二题他的住宅为什么可以算是“伟大的住宅”? - ？
镇海区益迈回答： 蟋蟀那么小,挖那么大的“住宅”需要很长时间所以可以算是“伟大的住宅”
但若13518422518问： 四上语文第七课蟋蟀的住宅清洁卫生是因为什么 - ？
镇海区益迈回答： 1不潮湿:在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的. 2简单:隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草.那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦.这就是蟋蟀的平台.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴. 3清洁:屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑.主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整.大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了.
但若13518422518问： 《蟋蟀的住宅》指的是什么?在语段中找一找 - ？
镇海区益迈回答： 蟋蟀的住宅指的是洞穴. 《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》,作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823-1915).该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课,该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容.教学重点:1、理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的特点.2、学习抓住特点形象生动地描述事物,体会作者对蟋蟀的喜爱之情.3、主要内容是什么.
