四川民歌《川江号子》歌词
重庆民歌和四川民歌的特点是什么? 求助啊 各位大侠们???
重庆民歌特点：歌曲形式简单，情绪乐观爽朗，表达了山民们热爱劳动、热爱山区生活的情感。一开始不管从声音到情绪都要全部到位，每句都要有迸发力，节奏可以自由，但音调高亢明亮，歌词密集，衬词松散，高音区真假混合时真声成分多。经典的重庆民歌有：太阳出来辣焦焦、山歌要用马来驮、喜看秋时稻扬波、 ...
语文问题
爸爸说：“在学习上，一定要认真，但不能有过重的压力，所以要快快乐乐去成功，不能成功以后才快乐！”女儿说“谢谢爸爸，我一定会努力的！”
急!急!急!初一的语文试卷题目有些不会啊~!!高分悬赏!!
品韵方晓丝竹雅,执毫始觉草篆情 音乐、书法 第二个 我被这优美的音乐陶醉了、我已经被《川江号子》倾倒了
初中语文
A分析：一般人们习惯把《摇篮曲》与入睡联系在一起。再联想到此情此景学生听《川江号子》也出现入睡的情况，从而在《川江号子》、入睡、《摇篮曲》之间产生联系。老师的话诙谐幽默的教育了学生，既不至于让学生尴尬也起到了批评教育作用，同时也体现了老师友善的态度有益于师生间的沟通提高教学质量......
民歌(我要有哪个民族的)
目前较全的。一根竹竿容易弯（湖南）花鼓调（湖南）“茉莉花”(东北 与江苏的“茉莉花”同名异曲)阿瓦日古里（新疆）祝酒歌（内蒙古）我的家乡多美好（赫哲族）瑶族山歌（瑶族）天乌乌（台湾）四化像朵花（毛南族）太阳还在半坡房（侗族）我的花儿（哈萨克族）桂花开放贵人来（布衣族）婚礼宴客歌（傣族...
川江号子的歌词
为了亲人的眼泪,为了故人的墓碑,为了爱人的沉睡,为了朋友的安慰,为了脚下的花蕾,为了稻田的香味,为了明天更美 我们不后退.穿恶浪哦,川江号子从不畏惧 这片摇晃的大地 迎激流哦,龙的传人从来不甩 山崩地裂的脾气.齐心协力,五千年来 我们一直都是生生不熄.爬险滩哦,硬骨头就是最好的证据 唑嘿 ...
重庆的“水上歌谣”-川江号子文化
”因此，号子能够通过其节奏调节船工的用力，从而能够使船只顺利前行。同时，唱号子讲究嗓门亮、调子好、优美动听，因此，“也是一门艺术”。长年从事川江号子研究、正在编撰《重庆市民歌集成》的77岁的彭孝纲老先生认为，川江号子时而激越时而舒缓时而风趣的转换，既能让当时的船工们解除愁闷、抒发情绪、...
川江号子有哪些文体创作形式
重庆市和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。川江号子主要流传于金沙江、长江及其支流岷江、沱江、嘉陵江、乌江和大宁河等流域。这一带航道曲折，山势险峻，水急滩多，全程水位落差较大，特别是经险要的三峡出川，船工们举步维艰。川江号子正是在这种特殊的地理环境下应运而生的。一.历史沿革川...
黄河号子与川江号子的异同
2、黄河号子属汉族民歌的一个主要载体。川江号子是起源于四川、重庆一带的传统音乐。3、律动性是黄河号子的主要特点之一。劳动动作的不断重复及其节奏感，赋予黄河号子节奏的律动性。川江号子计有四平腔数板、懒大桡数板、起复桡数板、快二流数板、落泊腔数板等不同的腔型类别。
川江号子的同船帮们具有怎样的品格?
吐字清晰有力，强调字头喷口，节奏自由又在板式里，似唱似说、似说非说是一个特色。作为一种即兴的口头艺术，民歌直接表达人民的心声，反映人民的生活。 “川江号子”、“滑竿号子”这些劳动民歌与重庆人们的生活息息相关，同时影响着人们的语言习惯，它们潜移默化地使重庆方言带上了“刚”的特点。
灵台县洛芙回答： 号子么喊起来哟,哟吼嘿哟 伙计们把石抬哟,哟吼嘿哟 腰杆子往上顶哟,哟吼嘿哟 脚板子要踩稳喽,哟吼嘿哟哟~~上坡要走七哟,嘿哟 肩膀磨破皮哟,嘿哟 下坡要走八哟,嘿哟 登起胯子撒呀,嘿哟 抬到深山坳啊,嘿哟 娇娇落了娇啊,嘿哟 前头没得路哟,嘿哟 就用杠子撬啊,嘿哟嘿
漳雅15911079071问： 拼命号子 四川民歌 - ？
灵台县洛芙回答： 《拼命号子》是《川江船夫号子》中的一首.四川境内的长江称“川江”.《川江船夫号子》包含《平水号子》、《见滩号子》、《上滩号子》、《拼命号子 》、和《下滩号子》等8首号子连缀而成的一个既统一、又有变化对比的大型号子联...
漳雅15911079071问： 川江船夫号子 歌词 麻烦哪位知道的给发下 我做作业 急!!!!!!! - ？
灵台县洛芙回答： 川江船夫号子是汉族民歌. 《川江船夫号子》是由《平水号子》、《见滩号子》、《上滩号子》、《拼命号子》和《下滩号子》等八首不同的号子联缀而成的一个既统一、又有变化对比的大型号子联套.其中有在平静江面上航行时唱的旋律舒畅...
漳雅15911079071问： 川江号子(歌曲名) - ？
灵台县洛芙回答： 拉兹之歌
漳雅15911079071问： 川江号子至今延续了多少年,主要分布在哪些地方? - ？
灵台县洛芙回答： 川江号子发源于明清,是一种四川省的汉族民歌音乐.川江流域船工们为统一动作和节奏,由号工领唱,众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的汉族民间歌唱形式.重庆到宜昌1000多公里的长江江段俗称川江,航道艰险,险滩密布,礁石林立,水流湍急.重庆和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地.
漳雅15911079071问： 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说 - ？
灵台县洛芙回答： 老师的言外之意:“你怎么在课上睡觉.” 学生巧妙的回答:“老师,这实在是太美妙了,我彻底的陶醉了.”
漳雅15911079071问： 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡.老师叫醒,他说:“你怎么把《川江号子 - ？
灵台县洛芙回答： 我睡着了表示是陶醉,这是音乐的最高境界! 老师没有欣赏音乐只盯着我看,是对音乐的不尊敬,对革命先辈有大不敬! 希望老师认真欣赏!
漳雅15911079071问： 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽然一学生埋头大睡老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成摇篮曲?”学生面带愧色,却不失幽默地... - ？
灵台县洛芙回答：[答案] (1)这么好的的歌曲不好好欣赏,怎么开始睡觉了?(2)没有音乐细胞,听不出来名曲还是摇篮曲.
漳雅15911079071问： 川江号子 - 重庆川江号子的产生、形式、特点? ？
灵台县洛芙回答： 川江号子是川江船工们为统一动作和节奏,由号工领唱,众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的民间歌唱形式.宜宾到宜昌1000多公里的长江江段俗称川江,航道艰险,...
漳雅15911079071问： 帮忙............. - ？
灵台县洛芙回答： 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成了'摇篮曲'?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:“ ”. 1、老师这句话的言外之意是: . 2、如果你是那位学生...
