吴勇回应教材插画争议
李亚鹏不惧压力,评价小学生教材插画太丑,你对此有何看法?
知名演员李亚鹏通过微博转发了一篇关于小学课本插画的报道，并配以两个醒目的大字“丑”，引起了很多人的关注。据悉，李亚鹏除了是演员、商人之外，还是该院中国文化发展基金会的发起人，在审美追求上自然有很高的水准，而不是教育部推出的就一定符合审美，我们是否在进步，总要合乎时宜的审视。值得注意的是...
学生保障插画-教材插图事件官宣,新学期教材有保障,吴勇工作室会怎么处...
二、敬佩。岁月静好,那是因为有人替我们负重前行,每当有灾难来临的时候,冲在我们面前的就是这些勇敢的战士。即使在此刻需要献出自己的生命,他们也毫不后悔,在他们的身上,我可以看出那种大义凛然的感觉,舍身为己的坚定信念。所以说他们就是我们心中的英雄,向他们学习,同时还要向他们致敬。一方有难,八方支...
儿童教材的插画惹争议,美丑的风格如何判定?
儿童教材的插画惹争议，大众一边倒的谴责插画师在蓄意丑化国人，大众义正言辞地呼吁严惩居心不良的插画师，由此可见大家有多么的爱国，有多么的爱孩子！其实，美丑想要判定很简单，符合大众审美的即为美，不符合大众审美的即为丑！吴勇画的插画，孩子们一律发际线在头顶上，眼距非常宽，最为关键的是他画...
教育意义的插画-教育部通报教材插图问题调查处理结果!如何避免此类事情...
第三就是不细致,不准确,会引起人们的遐想,而且还会让人误会,其次就是插画当中还有一些,色情的画面,这也是会影响到孩子的心理健康。而相关部门表示,在2022年的五月下旬就完成了小学数学教材插画重绘工作,并表示会选择在2022年九月开学之前全部都理到位,也不会影响到孩子们的开学。如果想要避免此类事情再犯,...
教育部将全面排查教材插图,如何给孩子们塑造一个良好的学习氛围?_百度...
家长 家长作为孩子的监护人，如果说发现了教材教辅材料有问题，但是，凭借一己之力又难以令其改变，那么，请换一种方式，用正确的三观去引导孩子，让孩子尽量不要受这些“毒”插图，“毒”教辅材料的影响！家长也是教育组成的一部分，此次在网上曝光教材有问题的家长是正义的先驱者...
人教版教材的插图有什么不妥?
而是因为这样的插画真的是不适合出现在孩子的课本里，而且还是教材里面的，孩子是非常善于模仿的，特别是他们对于世界还没有一个正确的观点。所以他们可能觉得这样的动作的是正常的，比如说是吐舌头做鬼脸。男女之间没有边界感的，这都是会让孩子们可能造成一个非常大的误区的。所以对于这件事我们就应该...
插画小树苗-吴勇此前称设计是一种情怀,你能理解其插画设计的风格吗?
媒体:部分争议插图非此套人教版教材,儿童教材设计应遵循哪些原则? 儿童用我们的话来说,就是一颗小树苗,你给这颗树苗弄一个什么形状,他的以后就会变成什么形状,但是我们需要给他们健康的身躯和精神,以至于长成参天大树后成为我们国家的栋梁之才,顶起一片天地,但是扭曲的教材无疑是毁了这些孩子。 针对最近发现的一系...
四年级数学插画-四年级上册数学小报怎么画
人教社回应数学教材插图争议事件,人民教育出版社发布声明称,已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,人教社回应数学教材插图争议事件。 人教社回应数学教材插图争议事件1 近日,有网友发文吐槽人教版小学四年级数学下册课本封面设计,认为封面中的女生“头发稀疏得就像秃了一样”,总体形象“太丑...
中国教科书插画雷锋-人教版小学教材插图事件,最新进展如何?
其实在日本的教科书当中固然可以出现一些富士山和日本的文化没有任何争议，但是在这本日语书当中竟然出现了731的字样，这就让很多中国人都无法容忍。人教版教材多次出事，教科书出现731字样，让每个中国人都无法容忍，文化渗透这场战役我们要打到底。在这一本九年级日比教科书当中，第96页有三个孩子，这...
人教版教材插图事件持续发酵,引发争议的焦点是什么?
图片对人会的视觉冲击力是较大的，坚信几乎任何的小孩一定会被书里的插图所吸引住，有调皮的孩子，还会继续对漫画作品开展二度写作。小学是小孩营造审美观的关键期，此刻的小孩辨别工作能力不强，教材的指引有很重要的功效，假如默认设置书里的图片是美丽的，是常规的，那将是一代人的审美歪曲！
龙泉市普恩回答： 今年9月份,修改后的新教材走进课堂,学生们已经使用上了新教材.但就在近日,英语副教授、汉英同律开创者钱一指出,人教社的英语教材未整改到位,引发百万网友关注,热议.8月22日,教育部发布了对“毒教材”的调查和处理结果....
丘沸15053397769问： 列方程解应用题两个数的和是682,其中一个加数的个位是0,如果把这个零去掉,就得到另一个加数,这两个加数各是多少 - ？
龙泉市普恩回答：[答案] 去0后相等, 则一个数是另一个数的10倍, 则小的数为两数和的1/(1+10)=1/11 小的数为682*1/11=62 大的数62*10=620 或设小的数为X,则大数为10X X+10X=682 X=62 小的数为62 大的数62*10=620
丘沸15053397769问： o是自然数吗 - ？
龙泉市普恩回答： 0是自然数.自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数.即用数码(0,被目前多数教材和国外学术性教材所认同)1,2,3,4,……所表示的数(有争议) .表示物体个数的数叫自然数,自然数由0(1,有争议)开始,一个接一个,组成一个无穷的集体.
丘沸15053397769问： 列方程解应用题几个人握手,一共握了45次,共有几人? - ？
龙泉市普恩回答：[答案] 设共有n人,则互相握手共有C(n,2)=45 即n(n-1)/2=45 从而解得n=10. 注:C(n,2)表示从n个数中取出2个数的组合数.
丘沸15053397769问： ...它们的日期之和为80,那么这个月的3号是星期几?2.在一张日历表中,用正方形圈出4个数,这4个数的和可以是78吗 会1题就答1题!不一定用2题都想出... - ？
龙泉市普恩回答：[答案] 1.设第一个星期三是x号 x+(x+7)+(x+14)+(x+21)+(x+28)=80 5x+70=80 x=2 这个月2号是星期三,则3号是星期四 2.假设可以是78,设圈的第一日期是x x+(x+1)+(x+7)+(x+8)=78 4x+16=78 x=15.5 x不是整数,不合题意,所以假设不成立
丘沸15053397769问： 列方程解应用题9与0.8的积减去一个数的2倍 差是2.4 求这个数 一个数减去2的差乘2.6 积是0.78 求这个数 一个数的2倍加上1.2与1.5的积 和是13.4 求这个数 ... - ？
龙泉市普恩回答：[答案] 1:9*0.8-2x=2.4 x=2.4 2:(x-2)*2.6=0.78 x=2.3 3:x*2+1.2*1.5=13.4 x=5.8 4:x*5-x*3=0.96 x=0.48
丘沸15053397769问： 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?(提示:商品... - ？
龙泉市普恩回答：[答案] 设盈利25%的那件衣服的进价是x元,根据进价与得润的和等于售价列得方程:x+0.25x=60,解得:x=48,类似地,设另一件亏损衣服的进价为y元,它的商品利润是-25%y元,列方程y+(-25%y)=60,解得:y=80.那么这两件衣服...
丘沸15053397769问： “缩小几倍”的说法有语法或逻辑错误吗? - ？
龙泉市普恩回答： ——“扩大几倍”“缩小几倍”的词义剖析与定义方式原创作者:曾祥云(飘浮的云) “扩大几倍”“缩小几倍”是什么意思,近年来产生了争议,这本来是一个可以用数学定义解决的争议,但依然没有解决.并且,还有人认为“缩小几倍”是...
丘沸15053397769问： 列方程解应用题1.A、B两地相距528千米,两列火车同时从两地相向开出,3小时后两车相遇.甲车的速度是乙车的1.2倍.两列火车的速度各是多少?2.甲乙两地... - ？
龙泉市普恩回答：[答案] 1:设乙车的速度为x千米/小时.则甲车的速度是1.2x千米/小时.(x+1.2x)*3=5286.6x=528x=80……………………乙车的速度1.2x=1.2*80=96千米/小时………………甲车的速度2:设快车的速度为x千米/小时(2+3)x...
丘沸15053397769问： 列方程解应用题的三个重要环节是什么 - ？
龙泉市普恩回答：[答案] 第一:找出等量关系 第二:将一个未知数(或者两个)用字母表示 第三:列出方程
