听课评课反思及困惑
如何通过听课评课促进教师的专业成长?
\\x0d\\x0a一线教师是新课程理念的践行者,在平时的教学中有很多困惑和发现,通过听课研究新课程,同时共同收集和感受课堂实践,相互提供教学信息,在充分拥有信息的基础上,围绕共同关心的问题进行对话和反思,对新课程教学的不断成熟发展也是有裨益的。\\x0d\\x0a 每个职业都有它的道德要求和必须遵循的原则,听课评课已经...
如何利用信息技术开展听评课的困惑
二、听课的功能（1）、发现亮点，总结经验教训，借助别人的教法指导自己的教学；（2）、对自己的教学行为进行反思，相互学习交流，取长补短，共同提高。（3）、增进教师之间的了解，形成教学氛围，促进教研工作的有效开展。（4）、可以进一步丰富自己的教学理念，促进课堂教学理论的提高。三、听课的原则1、...
教学反思的作用及意义
一、什么是教学反思反思是一种思维活动,目的是消除困惑,解决问题,促进实践。 教学反思是教师对自己教的行为和学生学的行为进行的一番思考。教学反思包括两个方面:一是教师对自己的教学活动由个别体验到理性的更全面的思考过程,对自身教学活动进行的扬弃性的思考;二是教师通过教学实践对教学实践所依据的教学理论教学观念...
教学培训个人反思总结
由于是初涉教坛,与孩子不够熟悉,与新教材接触的时间也不长,使我在教育教学工作中遇到了很多困难,对课改的困惑,对教材的不解等,针对这些情况,我积极向师傅学习,学习她富有艺术的教学方法,吸收她丰富的教学经验,并在工作中大胆实践将她的经验转化为自己的经验。认真参加园内的教研组活动、听评课活动,虚心向有经验...
如何听课与评课,优缺点是什么?
(2)明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成情况。(3)针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。(4)听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否听过这节课。
小学生教务处说课反思总结
必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。二、强化教学管理，全面提高教学质量...
学校观课评课评语
21.本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践。 22.合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法 23.口算练习的呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。 24.课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有...
怎样给新教师评课(转 )
该怎么给新教师评课，一直都是在评课之后给我最困扰的问题，有了困惑，以前都没有细细地思量。前不久的一次给新老师的评课后，让我总算有了少许的思路。记得那天听了两节课，一节语文，一节数学，中午照例是评课，我也照例是没有思考的把我在听课过程中感觉的新教师欠缺的和盘托出，事后就有些后悔...
如何评课和议课?
一、不要追求课堂教学的完美。教学永远是一门遗憾的艺术，一位教师不管教学能力怎么强，课堂总会有缺憾的地方，所以听课评课对教师存在的明显问题，必须提出改进要求和建议，但不宜过多地求全责备。二、兼顾整体，不要以偏概全。评价一个教师的课好与坏，既要看当前所听的课，还要看平时的课；既要看...
数学课评课的好句子
4、 在教学设计时充分利用认知基础,组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同,合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法,让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。 5、 组织学生讨论,通过学生的相互交流...
运河区盐酸回答： 但如何科学的有效的评课和听课我没有这么系统的进行整理,因此自己的那一点经验也很杂乱.听了郭老师的讲座后,对听课和评课有了比较系统的认识,理论上也有了比较高的提升.郭老师的讲座是先从评课开始的,然后再回到听课,我就把...
冷虞13326701187问： 如何通过听课评课促进教师的专业成长 - ？
运河区盐酸回答： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
冷虞13326701187问： 怎么写听课意见或建议 - ？
运河区盐酸回答： 1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课. ①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
冷虞13326701187问： 21世纪课堂评价有什么收获和困惑 - ？
运河区盐酸回答： 收获:形式多样,强调学生的积极参与,课堂气氛活跃.也学到一些上课技巧.困惑:1、摆空架了,不务实.2新课堂培养下来的学生,素养在下降,高分低能的人才太多了.
冷虞13326701187问： 听课后的评语怎么写 - ？
运河区盐酸回答：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般不作面面俱到的评价,而是选择比较...
冷虞13326701187问： 评课用语的优缺点及建议有哪些?？
运河区盐酸回答： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好.下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正.2、...
冷虞13326701187问： 初一英语听课评课优点和缺点 ？
运河区盐酸回答： 初一英语听课评课的优点是整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理.学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好.老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习.这节课的缺点是 老师在教学新知时没有循循善诱,没有充分发挥了学生的主动性,教学设计环节不够紧凑!希望该老师再接再厉哦
