听泉谢大光阅读理解答案
阅读理解:鼎湖山听泉
回答：一、有关语言修辞的题型 描绘类 提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么? 答题模式:不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更...
请有高三经验的语文老师帮忙 如何答好文学类文本阅读和实用类文本阅读...
(节选自谢大光《鼎湖山听泉》) 问:“好一个调皮的孩子”,为什么不说成“真是可爱的孩子”?答:因为“好一个”比“真是”感情更强烈,“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。结构类 提问方式:某两个或三个词的顺序能否调换?为什么? 答题模式:不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由...
语文答题模式
问:怎样理解这一段中“有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动”的表达作用?答:此处运用了比喻、比拟的修辞手法,形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。答题示例2:(2004年高考题)文章最后一段关于喝酒的描述和议论,运用了什么手法?这样写有什么好处?
语文夜晚阅读理解题以及答案
我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。 (谢大光《鼎湖山听泉》)《夜晚》 阅读答案 17.(1)乡村区别于城市的显要标志;(2)指有月光的能够给人带来美好享受的乡村夜晚。18.①引出下文对乡村月亮的描写(或者...
想知道初一学生语文阅读答题技巧
例2、《给我未来孩子的信》最后一题这样问:“读了这篇文章,你感受最深的一点是什么?请简要说一说。”方法指导:启示应从原文中引出来;评价应表明态度及说明支撑的理由。特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出来。 记叙文阅读 ●记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑,...
课外阅读答题技巧
答:是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如:从牙缝里挤出了两个字——农民。(或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等) 说明文阅读 一.说明方法 1.举例子:具体形象 2.打比方:生动形象 3.作比较:突出强调 4.分类别:条理清晰 5.列数字:具体准确 6.下定义:科学准确 7.引用:更具体 二....
1年语文怎么提到125
答:是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如:从牙缝里挤出了两个字——农民。(或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等) 说明文阅读 一.说明方法 1.举例子:具体形象 2.打比方:生动形象 3.作比较:突出强调 4.分类别:条理清晰 5.列数字:具体准确 6.下定义:科学准确 7.引用:更具体 二....
语文大全:修辞、说明方法、语句改错判断……
例如我们说比喻,把事物刻画得更形象可感,具体,那么就要答出刻画了怎样的事物,说排比渲染气氛,那么就要答出渲染了怎样的气氛。(1)举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 例如:《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是...
求一些初中语文阅读的答题技巧
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读书的美句
1 1、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。（毕淑敏《我很重要》）2、我送你4句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界之前，需要改变...
鲁甸县酚磺回答：[答案] 1、夜间,万籁俱寂,白天浑然一片的泉鸣,如今却能分辨出许多层次:柔曼、清脆、厚重、雄浑…… 2、略 3、作者听懂了鼎湖山小溪、清泉、激流、飞瀑那优美的歌声,山泉孕育着生机,滋润着万物,净化着人们的心灵,山泉也为作者注入了一股...
仲孙疯17210638456问： 阅读短文,回答问题:鼎湖山听泉(谢大光)短文略! - ？
鲁甸县酚磺回答： 1、夜间,万籁俱寂,白天浑然一片的泉鸣,如今却能分辨出许多层次:柔曼、清脆、厚重、雄浑……2、略3、作者听懂了鼎湖山小溪、清泉、激流、飞瀑那优美的歌声,山泉孕育着生机,滋润着万物,净化着人们的心灵,山泉也为作者注入了一股生命的活力,作者因此发出由衷的祝愿.4、半含半露、欲近故远的娇态和调皮5、略6、用移步换景的写法、按时间顺序,最后归结出了对人生哲理的领悟
仲孙疯17210638456问： 鼎湖山听泉阅读理解 - ？
鲁甸县酚磺回答： 感觉用“滤”字更合适,更能体现泉水之清之纯;但“流”一字,太泛泛了
仲孙疯17210638456问： 谢大光《鼎湖山听泉》+①②两段文字所写的主要内容是什么 - ？
鲁甸县酚磺回答：[答案] 主要内容是写 鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听,充满生命的活力
仲孙疯17210638456问： ...4 .请说说文章最后一段的作用. 5 .文章第⑤段 划浪线的句子是作者韩少功对月亮的感悟,链接材料中谢大光也描写了自己听泉的感受.试比较二者的异同... - ？
鲁甸县酚磺回答：[答案] 1 .( 1 )乡村区别于城市的显要标志 ; ( 2 )指有月光的能够给人带来美好享受的乡村夜晚. 2 .①引出下文对乡村月亮的描写(或者“为下文写乡村月亮”作铺垫) ; ②与下文写乡村月亮形成对比...
仲孙疯17210638456问： ...(4)本文是一篇优美隽永的散文,请从【A】【B】两个划线句中任选一句,分析其精妙之处.我选___句,___(5)阅读以下链接的谢大光所写的《鼎... - ？
鲁甸县酚磺回答：[答案] (1)本题是对概括文章主要内容的考查.方法:一、段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概... 不同点:《鼎湖山听泉》结尾写作者听懂了鼎湖山小溪、清泉、激流、飞瀑的优美歌声,理解了山泉蕴育生机,滋润万物,...
仲孙疯17210638456问： 有一些花朵是为你开的一文的阅读题答案 - ？
鲁甸县酚磺回答： 14.请用简洁的文字概括第①段的主要内容,并分析它在全文中的作用(4分) 15.认真阅读第⑤段,说说作者是怎样描写那朵小花的.(3分) 16.研读文中画线的句子,赏析它的语言特点和表达效果.(4分) 我远远地拢着手护着它,就像呵护着一只...
仲孙疯17210638456问： 鼎湖山听泉结尾表达了作者怎样的心情 - ？
鲁甸县酚磺回答： 这是著名散文家谢大光的一篇优美的写景散文,写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉时,将白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来,结尾 表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱,对大自然的热爱
仲孙疯17210638456问： 谢大光《鼎湖山听泉》+①②两段文字所写的主要内容是什么 - ？
鲁甸县酚磺回答： 主要内容是写 鼎湖山泉水声欢快清亮、悦耳动听,充满生命的活力
仲孙疯17210638456问： 鼎湖山听泉书后习题答案(1和3) - ？
鲁甸县酚磺回答： 写“我”来到风景名胜鼎湖山; 第二部分:2—7节,写白天“我”在上山的途中观景听泉; 第三部分:8—10节,写入夜“我”在庆云寺听泉. 把握课文主线:整篇课文以“听”字统领全文. 围绕“听”字组织材料,采用多种手法,多层...
