向心力教学设计一等奖
作者&投稿：肇全 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
师德故事征文
这一句话把孙老师问得面红耳赤、不知所措,随后蒋主任谈开了,说:"最近我在《小学教学设计》上读到你写的《刍议〈静夜思〉中的"床"》,你引经据典解释了这里的"床"不是"睡床"而是"井床"即"井栏",也就是说诗人李白不是在室内,而是在室外的庭院中看到"井栏"上洒下的月光勾起了诗人的思乡之情。二十多年...
喜德县新达回答： 是 如果正好是分到边缘的话就不好说
凭柴18995257100问： 高一物理向心力讲解 - ？
喜德县新达回答： 物体做圆周运动时,沿半径指向圆心方向的外力(或外力沿半径指向圆心方向的分力)称为向心力,又称法向力. 向心力公式:F向=mrω^2 =mv^2/r 1)向心力是从力的效果来命名的,因为它产生指向圆心的加速度,所以称它为向心力.它不是具...
凭柴18995257100问： 课例研修和课题研究有什么区别和联系 - ？
喜德县新达回答： 如何进行课例研究 课例研究 1、课例研究概述(1)课例研究的概念 课例是一个实际的、典型的教学例子,是对一个教学问题和教学决策的再现和描述.课例展示的是完整的一堂课或围绕一节课的系列教学活动.课例研究,简单理解,就是以典...
凭柴18995257100问： 教案和课件的区别是啥? - ？
喜德县新达回答： 主要区别是,性质不同、内容和方式不同、作用不同,具体如下: 一、性质不同 1、教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教...
凭柴18995257100问： > 直角去判断一个角是锐角还是钝角 - 数学二年级上:《锐角与钝角》教学实录 - ？
喜德县新达回答： ·锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 [教学目标] 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学重、难点] 1、认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学准备]...
凭柴18995257100问： 囊萤夜读评课用语优缺点及建议 - ？
喜德县新达回答： 囊萤夜读评课用语优缺点及建议 1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好.给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性.处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实.提高课堂教学效率的出路,在某种意...
凭柴18995257100问： 点评别人说课的评语 - ？
喜德县新达回答： 点评别人说课的评语如下:1、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好.备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性.处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实.提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在...
凭柴18995257100问： 什么是教学实录与教案的关系? - ？
喜德县新达回答： 教学实录是指围绕本课课堂教学实际展开的主要场景记录.教案是针对这节课的教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学和学法、教学环节所做的总体规划和设想;而教学实录是教案的具体化,与教案设计有出入和变化,是教案的具体体现和延伸.
凭柴18995257100问： 教辅教案是什么 - ？
喜德县新达回答： 教辅就是相关的资料书,比如参考文献,参考书,联系题等.教案是对这一内容的教学目的、教学重点、教学难点、教学过程,板书等的设计.也许不完善,仅供参考.
凭柴18995257100问： 《有用的丝瓜瓤》教案 - ？
喜德县新达回答： 活动目标: 1. 知道丝瓜的名称、种植季节以及生长过程. 2. 学习正确使用简单的种植工具,如铲子、喷水壶. 3. 萌发热爱劳动的情感. 活动准备: 1. 劳动工具. 2. 丝瓜秧苗. 活动过程: 一、情景带入主题 1.孩子们,刚刚我们去逛了逛幼儿...
