同学们向小鸟打招呼向敬爱的老师
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
同学们在向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好。想高高漂亮的国同学们在向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好。想高高漂亮的国旗敬礼。可以说啊，小鸟在向天空打招呼。想大山问好。高高的白云敬礼。
同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬...
1、同学们向教室外飞翔的小鸟挥手，向亲爱的同学们问好，向冉冉升起的太阳鞠躬。2、园艺师到校园唱歌的小鸟向敬爱的老师问好，向花草致敬 3、同学们向校园里欢快歌唱的布谷鸟问好，向敬爱的老师问好，向飘扬的国旗敬礼。4、老师们向校园里欢快歌唱的小鸟问好，向亲爱的同学们问好，向飘扬的国旗敬礼。5、...
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
运用了排比的修辞手法。这里连用了三个“向”构成排比句式。出自：《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材，为第1课的课文，并由梓君参与录音。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话采用了排比的修辞手法。这里连用了三个“向”构成排比句式。排比，修辞格的一种，以前亦作“排批”、“排枇”。排比是指连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意。排比节律...
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
写出了同学们尊敬老师。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐，一个“情”字贯穿全文。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
同学们向在校园里舞蹈的小花打招呼。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这还是一个排比句式。用三个“向”字写了同学们“打招呼”、“问好”、“敬礼”，表现出他们很有礼貌。仿写：（1）满园的菊花灿烂地开着，向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。（2）...
同学们,向小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写句 ...
清晨，同学们走在校园里，脸上洋溢着笑容，向欢快的小鸟打招呼、向敬爱的老师问好
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师因为向高高飘扬的国旗敬...
这句话用了排比的修辞手法。【解析】本题考查对排比修辞手法的识记、理解能力，需要结合平日积累的修辞手法的知识点进行作答。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。“向在校园里欢唱的小鸟打招呼”向敬爱的老师问好"”“向高高飘扬的国旗敬礼”三个分句...
同学们向小鸟打招呼仿写句子。
12018-10-30 在Y和 v 和 33 热心网友2019-12-22 我们向动物园里的熊猫打招呼,向小狗问好,向猴子玩耍。1 蓝蓝的天空509 LV.22019-12-21 同学们向在校园欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向飘扬的五星红旗敬礼 2 热心网友 2019-12-21 老师在向同学们问好，向小树招手，向小苹微笑。
走进大森林,同学们向()向()向()。
走进大森林，同学们向（欢快的小鸟问好），向（五彩斑斓的花儿招手），向（嫩绿的小草微笑）。排比的作用：（一）用排比写人，可将人物刻画细致。（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。（四）运用排比抒情，...
察哈尔右翼前旗复方回答：[答案] 整个句子看起来是排比.第一句话还用了拟人.
蓍卢15971383667问： 同学们,向小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.(仿写句子)怎么仿写? - ？
察哈尔右翼前旗复方回答： 清晨,同学们走在校园里,脸上洋溢着笑容,向欢快的小鸟打招呼、向敬爱的老师问好
蓍卢15971383667问： 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.打招打招呼,问好,敬礼表达的意思相同,这样写的好处是: - ？
察哈尔右翼前旗复方回答：[答案] 生活多美好,热爱生活吧 哈哈,原来是这个意思.这样就不会显得单调,千篇一律 或者说,这样写比较讨老师喜欢,容易得高分~
蓍卢15971383667问： 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.模仿造句 - ？
察哈尔右翼前旗复方回答： 1、同学们向在教室外飞翔的小鸟招招手,向亲爱的同学问好,向冉冉升起的太阳鞠躬.2、园工向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向花花草草敬礼3、学子们向在校园里欢唱的杜鹃打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的...
蓍卢15971383667问： 同学向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.怎么仿写 - ？
察哈尔右翼前旗复方回答：[答案] 同学们在向校园里的蝴蝶赞美,向友好的同学嬉戏,向挺拔的松树学习
蓍卢15971383667问： 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬礼这句话是用的什么修辞手法 - ？
察哈尔右翼前旗复方回答： 排比的修辞手法.运用排比,写同学们进入校园后的礼貌动作,表达了学生的懂事礼貌.排比作用: 排比往往给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果,多用于说理或抒情.用排比说理,可以把论点阐述得更严密,更透...
蓍卢15971383667问： 同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼这句话是什么意思 - ？
察哈尔右翼前旗复方回答： 意思是同学们热爱学校,有礼貌,而且热爱祖国. 排比句(Parallelism sentence),指使用排比修辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也...
蓍卢15971383667问： 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.模仿造句 - ？
察哈尔右翼前旗复方回答：[答案] 我向高大的梧桐树微笑 向慈祥的奶奶问好 向可爱的小猫打招呼 咋样
蓍卢15971383667问： 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼作用什么修辞手法 - ？
察哈尔右翼前旗复方回答： 采用的是排比的修辞手法. 三个“向”字连用 构成排比句式. 写出了校园的美好和一片生机勃勃的景象.
蓍卢15971383667问： 同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.仿写一句话 - ？
察哈尔右翼前旗复方回答：[答案] 1、无论走到天涯海角,国旗永远在我心中. 2、五星红旗迎风飘扬,胜利的歌声多么嘹亮. 3、生命因道德而精彩,国人因红旗而骄傲. 4、我举起我的手,庄严宣誓:我将忠于祖国,报效祖国. 5、五星红旗红的似血,染红了天空,染红...
