司马光教子告诉我们一个什么道理
作者&投稿：辕达 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
窦氏-姓窦的名人-窦姓起名字-窦姓的起源与家谱
燕山五桂；隋世六儒。——佚名撰窦姓宗祠通用联上联典指五代窦·禹钧，有义方，教五子，俱登科，时称燕山窦氏五桂。下联典指隋·窦士荣与马光等并授太学博士，时号六儒。织锦夫感；投床后奇。——佚名撰窦姓宗祠通用联，上联典指窦滔妻苏蕙，因思夫而织回文璇玑图诗以寄。隋薛道衡有诗云：“...
窦氏-姓窦的名人-窦姓起名字-窦姓的起源与家谱
燕山五桂；隋世六儒。——佚名撰窦姓宗祠通用联上联典指五代窦·禹钧，有义方，教五子，俱登科，时称燕山窦氏五桂。下联典指隋·窦士荣与马光等并授太学博士，时号六儒。织锦夫感；投床后奇。——佚名撰窦姓宗祠通用联，上联典指窦滔妻苏蕙，因思夫而织...
窦氏-姓窦的名人-窦姓起名字-窦姓的起源与家谱
燕山五桂；隋世六儒。——佚名撰窦姓宗祠通用联上联典指五代窦·禹钧，有义方，教五子，俱登科，时称燕山窦氏五桂。下联典指隋·窦士荣与马光等并授太学博士，时号六儒。织锦夫感；投床后奇。——佚名撰窦姓宗祠通用联，上联典指窦滔妻苏蕙，因思夫而织...
长治市普罗回答： 司马光的故事应该还告诉我们要善于观察.这也是一个重点.其他个人认为都说的很对.
权肯13511654468问： 司马光好学告诉了我们什么道理?快、快啊!答案人命关天~~~~~~ - ？
长治市普罗回答： 1勤多获益.惟有勤奋学习才能收获更多.2学贵有恒.不断坚持才能从量变得到质变,促进学业的飞跃进步.3重视背诵.在背诵的过程中领悟涵义,直至应用自如.4重在积累.积累多了,自然信手拈来,旁征博引不在话下.5增加兴趣.要把学习的过程看成一种乐趣,那么学习的动力是无穷的.
权肯13511654468问： 司马光砸缸的故事体现了司马光什么样的精神 - ？
长治市普罗回答： 司马光砸缸的故事表现出了司马光沉着冷静、果断、勇敢的品格.这个故事告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静,镇定自若,同时我们也应学习司马光那种沉着冷静,勇于救人的精神. 司马光砸缸的寓意 在这个故事中,我们可以看到司...
权肯13511654468问： 在24课司马光的这篇课文里的意思是什么? - ？
长治市普罗回答： 司马光乐于助人,用石头救了小孩.👏👏👏再看看别人怎么说的.
权肯13511654468问： 司马光好学,告诉了我们一个什么道理 - ？
长治市普罗回答： 告诉我们读书要多读. 读书不管在什么时候都是可以去读的,要合理安排时间.
权肯13511654468问： 关于司马光的故事的启示? - ？
长治市普罗回答： 关于司马光的故事有很多其中也是我们小时学的课本(司马光砸缸)的故事,最为深刻.从中得到启发,遇到什么事要动脑筋,当时有个小朋友在玩耍中不小心掉到一口盛满水的大缸中,别的小朋友却吓跑了,只有司马光没跑,当即想出办法,砸缺,结果缸中的水流出来,小朋友得救了,从中看出司马光聪明,遇事开动脑筋,不慌不乱,机灵.使小朋友获救.
权肯13511654468问： 司马光这篇课文皆 是什么意思? - ？
长治市普罗回答： 全,都的意思. 原文: 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活. 译文: 别的孩子们一见出了事,放弃他都跑了,司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸击去.水涌出来,小孩也得救了. 扩展资料 司马光字君实,陕州夏县人.父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学.据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常＂手不释书,至不知饥渴寒暑＂. 七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣.此外,还有一件事使小司马光闻名满九州,这就是流传至今“司马光砸缸”的故事.
权肯13511654468问： 司马光好学告诉了我们什么道理? - ？
长治市普罗回答：[答案] 1勤多获益. 惟有勤奋学习才能收获更多. 2学贵有恒. 不断坚持才能从量变得到质变,促进学业的飞跃进步. 3重视背诵. 在背诵的过程中领悟涵义,直至应用自如. 4重在积累. 积累多了,自然信手拈来,旁征博引不在话下. 5增加兴趣. 要把学习的过程看...
权肯13511654468问： 司马光砸缸给我们的启示是什么??? - ？
长治市普罗回答： “司马光砸缸”的启示 ——变换角度,多维思考 看完“司马光砸缸”的故事,第一个念头是这孩子真聪明,从没有想过他到底聪明在哪.仔细分析一下,其实司马光只不过是换了个角度思考问题.常人只想到脱离危险的方法是让人离开水,而司马光想到的是让水离开人,这就是多维思考.马光的聪明方法令我们佩服.按常规的救人方法是让“人离开水”,但是由于缸高、人矮、力气小,在场的小朋友没有一个能够办得到;这时,司马光反常规而行,砸破水缸,水流出来,让“水离开人”,落水的小伙伴得救了.司马光的故事使我联想起,我们在解答一些数学难题时,不是也常常遇到这种情况,如果从正面人手按习惯思维,总找不到解题的突破口吗?我顿时明白了老师让我们回忆“司马光砸缸”这个故事的用意了
权肯13511654468问： 关于古人道德,清廉故事.吾得道理 - ？
长治市普罗回答： 1.程母严格教子 北宋时期的程颢、程颐都是著名的哲学家、教育家,他们又是同胞兄弟,因同是理学奠基人,被人们称为“二程”.“二程”的母亲侯氏,一共生过六个男孩子,只剩下程颢、程颐二人,其他都夭折了.侯氏自然非常疼爱兄弟...
