司马光勤学及的翻译
司马光勤学文言文翻译
原文：司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”翻译：司...
司马光勤学文言文翻译
1、译文：司马光小时候，担心记忆能力比不上别人，大家在一起学习讨论，其他兄弟已经会背诵，玩耍休息去了，他却独自关门不出，专心读书，等到能够背诵才停止。（司马光）自己说：“（读书时）花费精力多的，收获就长远，他所精心背诵的书籍，是一辈子也不会忘的。”等到（司马光）长大了，他读遍了...
《司马光勤学》的翻译
司马光是宋朝哲宗时的宰相，曾经主编过《资治通鉴》，是当时的有名的丞相。司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下...
司马光勤学原文及翻译
没有“司马光勤学”这样的原文，正确的应是《司马光好学》。…… …… …… …… …… …… …… ……【原文】：司马光好学 朱熹〔宋代〕司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书...
司马光勤学 翻译
”[注释：]“众兄弟既成诵而游息矣，……”既：已。 游；玩耍 “俟能讽诵乃已，……”俟：等到。 讽诵：背诵。“及长，遍览古籍，博闻强志，……”强志：记得牢。司马光，幼时记忆不若人。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，唉能讽诵乃已 一直到能够熟练地背诵为止。勤学的...
司马光勤学的译文
司马光，（他）是宋哲宗时期的宰相，曾经掌管编写《资治通鉴》，是当时的有名的功臣。他小时候，担心记忆能力比不上别人，其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了，他却独自关门不出，在屋子里学习，等到能够背诵才停止。（司马光）自己说：“（因为）读书时下的力气多，收获就长远，才能终身不忘。”等到...
司马光勤学中的司马光是怎样勤学的?
原文：司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”翻译：司...
古人勤学的古文 要原文。翻译。及注解
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。 【注释】 逮:到,及。不逮,指烛光照不到。 穿壁:在墙上找洞。 邑人:谓同县的人。古时“县”通称为“邑”...
《司马光》字词翻译和译文
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。《司马光》译文：...
凿壁借光文言文注释
【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人一大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就...
黄陵县迈思回答：[答案] 【译文】 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由...
希胁13435592112问： 文言文《司马光勤学》中的已和及的意思 - ？
黄陵县迈思回答： 已:停止.乃已:才停止.俟能讽诵乃已:等到能背诵才停止.可翻译为:直到能背诵为止.及:等到.长:成年,与幼年对应,如“长幼”.及长:到成年时. (司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣.其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已.自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也.”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵.或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣.”)
希胁13435592112问： 古文:司马光勤学 译文司马光,幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已.自言:“用力多者手工远,乃终生不忘也.”我... - ？
黄陵县迈思回答：[答案] 司马光是宋哲宗时期的宰相,曾经主编《资治通鉴》,是当时的名臣.他幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人,大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,他却独自苦读,一直到能够熟练地背诵为止.他自己说:“...
希胁13435592112问： 司马光勤学》的译文 - ？
黄陵县迈思回答： 【译文】 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多,收获就长远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘.司马光曾经说:“读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”
希胁13435592112问： 司马光勤学 - ？
黄陵县迈思回答：[答案] 原文 司马光,宋哲宗时宰相,尝①主编《资治通鉴》,为②一时之名臣.其幼时患记忆不若③人,众兄弟既④成诵而游息矣,独闭门不出,俟⑤能讽诵乃已⑥.自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也.”及⑦长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不...
希胁13435592112问： 司马光勤学“俟”是什么意思,还有,“司马光,幼时患记忆不若人”什么意思? - ？
黄陵县迈思回答：[答案] 俟:等到 司马光,幼时患记忆不若人:司马光小时候担心记忆力不如别人. 俟能讽诵乃已:(司马光)等到能够背诵才停止.
希胁13435592112问： ...D. 忽有庞然大物,拔山倒树而来.(4)翻译句子.①学而不思则罔;思而不学则殆.②书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时.(5)①司马光勤学的故事生... - ？
黄陵县迈思回答：[答案] (1)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.一般来说,主谓之间应该... 故选C. (4)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及...
希胁13435592112问： 司马光勤学里面的“游”字是什么意思? - ？
黄陵县迈思回答：[答案] 原文: 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言:“ 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣. 译文: 司马光幼...
希胁13435592112问： 司马光勤学古文答案. - ？
黄陵县迈思回答：[答案] 司马光勤学【原文】 司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣.其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已.自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也.”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:...
希胁13435592112问： 司马光勤学 - ？
黄陵县迈思回答： 我说过:“(读书)用工多的人收到的效果会长远,终身也不会忘记.”(等到我)长大了一些,看过了很多的古籍,知道的很多,记住的也很多了,说道:“读书不可以不背诵.有时在马上,有时夜里睡不着时,朗读书上的文章,思考树立的意思,得到的(启示)真多啊.”这样翻译可以令你满意吗?
