史春妍识字教学讲座心得

---

店郑15789543914问： 浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性 - ？
井陉矿区易维回答： 以往的识字教学中,教师枯燥无味的反复重复“点横竖撇捺”,不仅学生学得吃力,还经常会有老师诉苦:好多字任你讲得口干舌燥,学生还是不容易分清辨认.低年级识字教学一直是困扰教师们的一大难题.小学低年级学生的认知活动具有鲜...

店郑15789543914问： 如何提高小学语文识字教学 - ？
井陉矿区易维回答： 1 提高小学语文课堂识字教学效率之我见识字、写字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点.《语文课程标准》认为“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识...

店郑15789543914问： 教师在课堂中如何提高识字写字教学效率 - ？
井陉矿区易维回答： 学习心得 识字、写字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点.《语文课程标准》认为“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合.运用多种形象直观的教学...

店郑15789543914问： 如何提高识字教学的有效性的总结 - ？
井陉矿区易维回答： 新课程的识字教学实行“多认少写”,识字量增加,而写的字减少.有些老师担心,多认少写会不会降低识字效果,识字回生多,学生记不住.以下几点做法值得我们学习:1.引导学生主动识字,注重培养识字能力.识字教学的目的不仅仅是认...

店郑15789543914问： 一年级孩子认字的诀窍 - ？
井陉矿区易维回答： 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...

店郑15789543914问： 识字课如何上的有趣又有质量? - ？
井陉矿区易维回答： 针对小学生天真活波、思维活跃的年龄特点,在教学实践中,我们要不断探索并运用一些识字的方法,把乐趣融入课堂,从而使学生感到识字课趣味无穷.我总结了一下方法.一、增强实效信息的强弱程度对小学生的认知影响很大,为了让汉...

店郑15789543914问： 如何让学生自主识字 - ？
井陉矿区易维回答： 在课堂教学中充分挖掘学生的潜能,让每一个学生都能自主、快乐地学习,是每一位教师的职责.那么,在低年级识字教学中,应如何让学生自主地识字呢?一、激发识字兴趣识字本身是枯燥的,对于枯燥的事物,人们的情绪总是比较消极和被...

店郑15789543914问： 如何培养学生独立识字的能力 - ？
井陉矿区易维回答： 《语文课程标准》指出,识字写字教学时要重视掌握识字方法,培养识字能力,一二年级要教给识字方法,掌握音序和部首查字典的方法,尤其要掌握利用汉字造字规律识字方法,逐步培养学生独立识字的能力,加强技能的指导;要让学生有喜...

店郑15789543914问： 如何提高学生的字词识记能力 - ？
井陉矿区易维回答： 教学中要根据儿童年龄特点和学习心理特点,恰当运用多种识字的方法,逐步培养学生的识字能力.在此过程中,发展学生的思维,培养学生的创造力,并陶冶学生的审美能力.1、在语言环境中识字,字不离词,词不离句,句不离篇.在阅读...

店郑15789543914问： 如何上好小学一年级语文的识字课 - ？
井陉矿区易维回答： 在小学一年级语文教学中,识字教学是最基本的教学内容.课堂授课是识字教学的主要手段.如何在短短的四十分钟内让学生按教学计划学好生字,提高课堂教学的有效性,值得我们低年级语文教师思考,下面是本人授课过程的几点体会.一...

---