叫醒笋芽儿的是多选
笋芽儿是被()、()叫醒的,又是在()、()的滋润与照射下长大的。
补充为：笋芽儿是被（春雨姑娘）、（雷公公）叫醒的，又是在（春雨姑娘）、（太阳公公）的滋润与照射下长大的。解释分析：补充与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句，那么就可以修改为：笋芽儿是被（春雨姑娘）、（雷公...
叫醒笋芽儿的是谁爱抚笋芽的是谁
叫醒笋芽儿的是春雨姑娘，爱抚笋芽的也是春雨姑娘。春雨姑娘是春天的使者，带来了春天的气息和生机，在春雨的滋润下，大地开始复苏，万物开始生长，笋芽儿作为大自然中的一员，也需要春雨的唤醒和滋养，才能从沉睡中苏醒，春雨姑娘不仅唤醒了笋芽儿，还在生长的过程中不断地爱抚和滋润笋芽儿，这是因为春...
春雷()笋芽儿 太阳()笋芽儿 小草()笋芽儿 柳树、桃花、小燕子()笋芽儿...
春雷（惊醒了）笋芽儿 太阳（照耀着）笋芽儿 小草（冒着）笋芽儿 、小燕子（啄着）笋芽儿
阅读笋芽儿后我知道呼唤笋芽儿起床的是什么和什么
春姑娘和雷公公。低声呼唤着沉睡的笋芽儿，笋芽儿，醒醒啊，春天来啦，笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说，是谁在叫我呀，轰隆隆，轰隆隆，雷公公。
填空什么的笋芽儿
破土而出的笋芽儿，嫩绿的笋芽儿，稚嫩的笋芽儿，尖尖的笋芽儿，青青的笋芽儿等。
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇...
1．两2．揉 伸 3．老师不在班里时，教室里仍然很安静。(答案不唯一)
笋芽儿 我知道什么把笋芽儿叫醒了,是什么用粗重的嗓音呼唤她,是什么...
笋芽儿被 雷公公用粗重的嗓音呼唤着
笋芽组词要带儿化音吗
（1）小姑娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。（2）笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。（3）这姑娘手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖儿。（4）春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿...
笋芽儿的文中出现了哪两读音字
3 笋芽儿 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿醒过来了。她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒娇地说：“谁叫我啊？我还没睡醒呢！”“不能睡懒觉啦，孩子！快出来看看吧，地面上多美呀！”...
课文笋芽儿种扭动着身子表达的什么意思
1、两句话中都有“扭动着身子”，但是它们表达的意思有什么不一样？①笋芽儿醒过来了。她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒娇地说：“谁叫我呀？我还没睡醒呢！”②笋芽儿再也沉不住气了。她扭动着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去……”第一...
德阳市川贝回答： 破土而出的笋芽儿,嫩绿的笋芽儿,稚嫩的笋芽儿,尖尖的笋芽儿,青青的笋芽儿等.拓展资料 笋芽儿原文: 沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒...
羿习18425245253问： 小学语文二年级下册第三课,第四课内容是什么? - ？
德阳市川贝回答： 二年级语文下册3课 《笋芽儿》笋芽儿倪树根沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇...
羿习18425245253问： 笋芽儿被春雨叫醒了.除了笋芽儿,还会有谁也被春雨叫醍呢?请你仿照这段话,写一写. - ------被叫 - ？
德阳市川贝回答： 柳芽儿被叫醒了.它揉揉眼睛,伸了伸懒腰,打了个哈欠,好奇地说
羿习18425245253问： 关于《笋芽儿》的短文提问 - ？
德阳市川贝回答： 试着回答:联系上下文是阅读理解最重要的方法之一—— 第一次是因为“春雨姑娘”的“呼唤”(即滋润),使“笋芽儿”感受到春天的来临,它也因为春雨的滋润而焕发生机与活力; 第二次是因为“雷公公”的“呼唤”(或者说是催促吧),让“笋芽儿”无所畏惧地“钻”出了地面,这也反映出它的勇往直前、无所畏惧,暗示我们小朋友要做个勇敢而不畏畏缩缩的人.
羿习18425245253问： 笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀? - ？
德阳市川贝回答： 1.两 2.揉 伸 3.老师不在班里时,教室里仍然很安静.(答案不唯一)
羿习18425245253问： 笋芽儿被叫醒了写出句子的句式 - ？
德阳市川贝回答： 笋芽儿被叫醒了 ,这个是被字句
羿习18425245253问： 小学语文笋芽儿中描写声音的词有哪些 - ？
德阳市川贝回答： 《笋芽儿》原文选句 (1)沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,低声呼唤沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” (2)轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来.他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿.(3)笋芽儿终于钻出地面来了.她睁开眼睛一看,哎呀,地面上多么明亮,多么美丽!桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地唱着…… 小学语文笋芽儿中描写声音的词有沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳.更多关于《笋芽儿》课文的详细内容,您还可以搜一下《沪教版小学语文《笋芽儿》原文及练习》这篇文章,希望能够帮助到您!
羿习18425245253问： 花骨朵怎样地长大了?例句:小燕子叽叽喳喳地叫着 - ？
德阳市川贝回答： 花骨朵渐渐地长大了.笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻.
羿习18425245253问： 例句,沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲.咚咚咚后面是什么? - ？
德阳市川贝回答：[答案] 沙沙沙,沙沙沙,春雨姑娘来了! 沙沙沙,春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤笋芽儿.笋芽儿苏醒了.他伸了伸懒腰,一个劲儿往上钻,仿佛在跳优美的舞. 沙沙沙,春雨姑娘落在屋檐上.雨水犹如许多小朋友在屋檐上滑滑梯.落下的雨水好...
羿习18425245253问： 照样子,写句子. 例:笋芽儿说:“是谁在叫我呀?” 笋芽儿揉揉眼睛,伸伸懒腰,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” (1... - ？
德阳市川贝回答：[答案] (1)春雨滴滴答答,一声声呼唤着笋芽儿. (2)小溪唱着歌儿,哗哗地向前流去. (答案不唯一)
