古诗词课叶嘉莹读后感标题
叶嘉莹先生古诗词课读书笔记二
可是，当想着要完成读书作业的时候，却还是觉得宁静。这是一种叶嘉莹先生给予的精神力量。回家，焚香，香气萦绕。打开叶嘉莹先生的文字，细读。今天看的是，“序说 中国古诗词的特质”。好长。看了叶先生对中国古典诗与词的评析。匆匆浏览，然而舍不得草草略过，又翻到前面再看。每一次看都有更...
花与词、佛与悟——读叶嘉莹《荷花五讲》有感
叶嘉莹的一生就好比荷花的一生,荷开、荷艳、荷落于她是青春的记忆,亦是佛性的启蒙与顿悟。 2013年11月的一天,我到天津的南开大学看望老同学,有幸听到叶嘉莹先生的演讲,依稀记得演讲的题目正是《我与莲花及佛法的因缘》。我原本认为,一个人自小与佛法结了缘的人,日后便阿弥陀佛,看破红尘、化业消孽、万念俱灰...
叶嘉莹先生古诗词课读书笔记之六
第一课 诗经 赋，有铺陈之意，是把所欲叙写的事物加以直接叙述的一种表达方法。比，有拟喻之意，是把所欲叙写之事物借比为另一事物来加以叙述的一种表达方法。兴，有感发兴起之意，是因某一事物之触发而引出所欲叙写之事物的一种表达方法。它们实际上都表明了诗歌中情意与形象之间互相...
叶嘉莹先生古诗词课读书笔记之十八
第六课 阮籍 诗歌有两种类型。《白马篇》是一种类型，它虽然写得很有气势，但在内容和情意上不能给读者更多的联想。《古诗十九首》则属于另一种类型。他给读者留下了比较丰富的自由联想余地，好像是在邀请读者也来参加它的创作。我们对不同类型的诗，一定要有不同的欣赏方式，诗里边本来没有...
叶嘉莹先生古诗词课读书笔记之二十一
第八课 傅玄的乐府诗 中国诗歌从魏晋时期开始产生了文学上的觉醒，诗人们对诗歌的形式美开始有了自觉的追求。但任何事情的发展都包含正反两个方面：你的人工技巧越多，你的直接感发力量相对来说就减少了。傅玄他天性峻急，不能有所容；每有奏劾，或值日暮，捧白简，整簪带，竦踊不寐，坐而...
叶嘉莹先生古诗词课读书笔记之十九
薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见？忧思独伤心。如果说“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”是这首诗感发的开端，那么“薄帷鉴明月，清风吹我襟”就是感发的深入。帷指窗帷，也就是窗帘，鉴是照亮的意思，薄帷鉴明月，是说薄薄的窗帘被明月照亮。这是一个被动句式，薄帷...
叶嘉莹先生古诗词课读书笔记之十二
回风动地起，秋草萋已绿。——《古诗十九首-东城高且长》这句诗是诗人感情上的一个跳动和变化，带有象喻性的形象也由城墙转变为回风和秋草。回风，是一种从地面盘旋而起的迅疾的风，它带着那么强大的催伤力量，远远地席卷而来，整个大地立刻就被笼罩上一片肃杀之气。但“秋草萋已绿”的形象就有...
叶嘉莹:吟诵古诗认识人生
吟诵之目的不是为了给别人听，而是为了使自己的心灵与作品中诗人的心灵能借着吟诵的声音达到一种更为深微密切的交流和感应。因此，中国古典诗歌之生命，原是伴随着吟诵之传统而成长起来的。古典诗歌中的兴发感动之特质，也与吟诵之传统密切结合在一起。【叶嘉莹《我爱吟诵·序言》】只有中国诗才有吟诵 ...
叶嘉莹先生古诗词课读书笔记之十六
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树...
坐在教室的窗台上,听叶嘉莹讲古典诗词
一部有关古典诗词的纪录片《鞠水月在手》让更多的人认识到了，古典诗词大家叶嘉莹先生。叶先生一生热爱中国古典诗词，大学毕业以后曾辗转在国内外不同的大学教授古典诗词课。因为先生不仅对中国古典诗词有很深的造诣，对西方文学也颇有研究。叶先生在天津南开大学讲课的时候，教室经常座无虚席，很多同学就坐...
渝水区甲磺回答： 一、格式和写法 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《***读后感》,也可以用《读***有感》.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键....
只些14788379305问： 开学第一课观后感怎么写,谢谢？
渝水区甲磺回答： 开学第一课观后感——《古诗词的魅力. 今天是9月1日星期五,晚上九点,奶奶和我一起看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课.今年的开学第一课,著名主持人董卿、撒贝宁化身＂班主任＂,带领大家从前辈们身上学习对中...
只些14788379305问： 义务教育课程标准实验教科书 下册 所有需要背诵的课文.文言文. - 只要题目就可以`` - 要准确的``!需要背诵的``! - ？
渝水区甲磺回答：[答案] 第一单元 诗两首 伤仲永 第二单元 木兰诗 第三单元 孙权劝学 第四单元 社戏 口技 第五单元 短文两篇 第六单元 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵:山中杂诗 课外古诗词背诵:竹里馆 课外古诗词背诵:峨眉山月歌 课外古诗词背诵:春夜洛城闻笛 课外...
只些14788379305问： 本课三首诗词都是抒发诗人月夜思人的情怀.你也看过皎洁的明月,沐浴过银 白色的月光,你的感受又是怎样的呢?说一说吧. - _____________________... - ？
渝水区甲磺回答：[答案] 只要能结合意境,有条理地说出自己的切身感受即可.
只些14788379305问： 人教版语文九年级上册25课古诗词读后感 - ？
渝水区甲磺回答： 他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻,“风雨任平生”的一生.他就是唐宋八大家之一的苏东坡.苏轼一生风雨,一生坎坷,然而,无论他走到哪里,他的名字就响彻在那里的天空中,响彻在那里...
只些14788379305问： ...我不尽到传承的责任,上对不起古人,后对不起来者.”在庆典上,叶嘉莹如是说,“我一生一世都热爱古典诗词,如果有来生,我还做教师,仍然要教古... - ？
渝水区甲磺回答：[答案] 【例文】追求梦想,成就精彩人生伟大导师恩格斯说:“人生就是不停地奋斗…人生的最高境界是有所作为”-题记. 小学的作文课上,一位小朋友大胆写下了自己美好的梦想:要求拥有一座自己的庄园…却被老师评论不...
只些14788379305问： 五年级下册第五课古诗词的读后感. - ？
渝水区甲磺回答： ①牧童:绿草如茵,广阔的原野,一望无垠.笛声在晚风中断断续续地传来,悠扬悦耳. 牧童放牧归来,在黄昏饱饭后. 他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月.②舟过安仁:一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船,坐在船中.怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进.③清平乐·村居:一所低小的茅草房屋,紧靠着一条流水淙淙,清澈照人的小溪.溪边长满了碧绿的小草.一对满头白发的老夫妻,刚刚饮罢酒,亲热地在一起悠闲自得地聊天.大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼.最有趣的是三儿子,他是那么调皮地玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃.
只些14788379305问： 《2017开学第一课》观后感 - ？
渝水区甲磺回答： 《2017开学第一课》观后感《古诗词的魅力》 今天是9月1日星期五,晚上九点,奶奶和我一起看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课.今年的开学第一课,著名主持人董卿、撒贝宁化身＂班主任＂,带领大家从前辈们身上学习...
只些14788379305问： 2017年《开学第一课观后感》450字 - ？
渝水区甲磺回答：2017《开学第一课》《我的中华骄傲》观后感——我爱古诗词古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式,也是后人追溯远古,探索文明的桥梁.这周五,我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动.同学们都踊跃参加.终...
只些14788379305问： 小学五年级语文书第25课《望月》读后感600字 - ？
渝水区甲磺回答： 《望月》读后感600字 留在甲板上的我,轻轻展开了想象的翅膀…… 我凝视着月空,多么美哇!白茫茫的银河,安详地躺在蓝黑色的天空里,甜甜的睡了.星星们在银河中,成了一串灿烂的项链,又如同一些闪耀的空中路标,月光就在这群星之...
