古诗词教学反思不足
中学语文诗词教学反思
中学语文诗词教学反思1 古诗文对于初中学生来说的确是块“难啃”的硬骨头,课文篇目多,且文中一字多义,容易混淆。然而每次考试中,文言文的比重较大,作为一名初中语文教师,在文言文的教学过程中,我也曾经有过困惑:只注重灌输,不重视学生个人感悟;只会死记硬背,不求理解品味的做法还普遍存在。上课时老师一字一句地讲...
沁园春雪教学反思优缺点
传统的诗词教学教师的讲授有余，学生的活动不足;理解、分析内容和含义等逻辑思维有余，而体味、感悟意境等形象思维不足。教学这首《沁园春雪》时，我想尝试改变这两点。首先是设计、组织形式多样的有吸引力的学生活动，调动学生的兴趣，营造主动学习的氛围，让学生真正成为课堂的主人，在课堂上动起来。“三...
古诗《望岳》教学反思?
教学基本按计划完成任务，但课下教研的时候，我认真反思自己的设计，古诗的教学，应该说并没有定式，但诵读是必要的手段，一定不能少，而且还要强化，这点还有待在今后的教学中加强;另外关于杜甫的资料和本诗的写作背景，什么时候交待恰到好处，一直还有待于商榷 。2、探究问题，不回避困难 反思起来，我...
高中古诗教学反思
高中古诗教学反思1 传统教学中学生学习古诗词一般都是先反反复复地诵读，再进行语言的品析，进而感受诗歌的意境。学生对这种教学模式已经十分熟悉甚至有些倦怠了。如果古诗词的教学仅仅停留在咬文嚼字上，把完整的诗句弄得支离破碎，那还有什么美感可言呢？新的课程标准明确提出：积极倡导自主、合作、探究的...
古诗的教学反思
在学习和实践中,不断加强自己各方面的修养。路还很长,我们应该在走的过程中有所收获,不断成长 篇三:古诗教学反思 在小学高年级所有的教学中,我就觉得古诗是很难教的,短短的几句诗要深入的挖掘、拓展开来,让学生去体会、感悟,实在是太难了。平时也很少听到古诗这样的公开课,(今年12月5日在外国语学校听了...
古诗教学反思
4、这堂课的不足之处: 古诗的朗读指导显得薄弱。 因为课堂容量大,教学环节紧凑,留给孩子思考、自由言论的时间稍显仓促,对问题的思考老师引导得稍显多了一点,教师还要放手,给学生自主、自由学习的空间多一点。 古诗的美感学习显得弱了一些,这个可以用音乐、背景图片、教师充满美感的语言进行弥补。 古诗教学反思精选10...
古诗词教学反思
古诗词教学反思4 在教学本课时,我放手让学生根据书中和词语手册上的注释,自己弄懂诗句意思,然后比较三首古诗词,体会其内容上的相似之处,感悟童年生活因环境的各异,感受童年生活的情趣和快乐。 在写法上让学生体会诗与词的不同,诗结构匀称,有韵律,读起来琅琅上口;词是诗歌的一个种类,句子长短不一,所以也称“长...
五年级语文下册《古诗词三首》教学反思
并且在当堂就完成了古诗默写,教学效果非常好。 在教学过后,我仔细反思了整个的教学过程,之所以取得了这样良好的教学效果其中成功之处在于,教学的教学充分尊重了学生的主体性,充分地信任学生,学生也会充分地信任自己,从而产生课堂教学的朵朵美丽的火花。但是反思之于也发现了自己在这个过程中的不足之处,在充分地尊重...
小学古诗《绝句》教学反思
前两天进行了《绝句》的教学,讲完之后,也有一些自己的反思。 这篇古诗是三年级下册的第一篇古诗,从题材上来看是一首五言绝句,内容也比较简单,是一首赞美春天的古诗。学生读起来也比较容易理解。讲完之后再回过头来看所讲解的内容,还存在以下不足: 1、讲的内容比较基础,缺乏一些拔高的知识。在这次讲解中我主要紧扣...
《沁园春·雪》的教学反思
《沁园春·雪》的教学反思 篇7 传统的诗词教学教师的讲授有余,学生的活动不足;理解、分析内容和含义等逻辑思维有余,而体味、感悟意境等形象思维不足。教学这首《沁园春雪》时,我想尝试改变这两点。 首先是设计、组织形式多样的有吸引力的学生活动,调动学生的兴趣,营造主动学习的氛围,让学生真正成为课堂的主人,在课...
栾城县参苓回答： 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
察飞18644154211问： 平常教学诗歌存在什么问题 - ？
栾城县参苓回答： 楼主你好 学生在古代诗词鉴赏方面存在的最大问题就是基础不牢. 古诗词是古汉语中的一大分支,因此古代汉语这门学科是作为基础必须要筑牢的. 如果看到一首词,连通读一遍都要去查半天的字典词典,甚至于查过以后还模棱两可摸不着头脑,谈何鉴赏?! 鉴赏是一个必须站在很高的高度来进行的事情,必须要有巨量的知识积累才能准确地抒发自己的胸怀.
察飞18644154211问： 当前初中古诗词教学中存在哪些主要问题 - ？
栾城县参苓回答： 那年初中国诗词教学中存在的主要问题是,不讲基础知识.学生只能通过教师的讲解来理解这首诗的意思,而不是自己去掌握.
察飞18644154211问： 小学语文古诗文教学策略与教学模式的研究教学中存在的问题与困惑 - ？
栾城县参苓回答： 在目前的小学语文古诗词教学实践中,仍有不少的教师将古诗词的教学等同于词语解释,甚至逐字逐句地将古诗词翻译为白话文,过分重视串讲工作,而忽视了对学生的感性教育.在这个背景下,研究小学语文古诗词教学中存在的问题及策略具有重要现实意义.
察飞18644154211问： 古诗《小池》的教学反思怎么样写 - ？
栾城县参苓回答： 《小池》描写的是:初夏的景色,《小池》.唐.杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.翻译:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化.第一句写小池有活水相通.次句写小池之上有一抹绿荫相护.第三句写小荷出水与小池相伴.结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴.表现了诗人对大自然景物的热爱之情.
察飞18644154211问： 请问如何教小学语文古诗 - ？
栾城县参苓回答：生活中有美,古诗教学中也有美.古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华,可谓字字珠玑.它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口....
察飞18644154211问： 反思自己在教学过程中的不足与改进措施？
栾城县参苓回答： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:slp9002 反思自己在教学过程中的不足与改进措施 萍聚 一、教学过程中的不足1、工作比较散漫、拖拉,时间观念不够强.2、备课不够细致充分.3、精力不够充沛,身心不够投入.4、作业批改不...
察飞18644154211问： 如何理解古诗词的思想内涵？
栾城县参苓回答： 教学目标:1.知识与能力:.2.过程与方法:面向考点分析归纳答题思路和技巧.3.情感、态度与价值观:感受古诗词的思想魅力,获得人生启迪.教学重点、难点:归纳主题、赏析语句.教学方法: 归纳法 交流指导 考题演练 一、导语:在中...
察飞18644154211问： 行香子秦观课后教学反思怎么写 - ？
栾城县参苓回答： 【教学目标】 1、引导学生理解本词情、景、理交融的特点. 2、引导学生理清思路,熟读成诵. 3、让学生在诵读品味中提高审美情趣,培养诗词欣赏能力. 【重点与难点】 重点:分析意境,理解情、景、理交融的特点,背诵《鹊桥仙...
察飞18644154211问： 四年级语文课后教学反思范文 ？
栾城县参苓回答： 教学反思来源于我们对教学的认识和思考,它要求我们把平时自发产生的对教学的思考变成一种自觉的行为习惯.下面是小编为大家整理的关于四年级语文课后教学反思范...
