口语交际商量学情分析
人教二年级语文上册口语交际:商量
shānɡ商量今天有两位同学遇到一些小问题，不知道该怎么办，请大家帮他们出出主意。向同学借的《西游记》已经看了一周了，答应一周就还的，可我还没有看完，该怎么办呢？我最爱看的动画片已经开始了，可爸爸正在看足球比赛呢，该怎么办呢？shānɡ这些情况都需要和别人商量！大家意见不一样的时候...
口语交际教案
口语交际一 我们的“手拉手”活动 教学目标 1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论...在本学期学过的课文中,有哪篇文章你最喜欢,作者是采用什么样的方法表达的? 指导学生尽量从以下几...因为我有一对通情达理的父母---) 请同学们通过一件具体的事例,来表达你的感受。 2、学生朗读习作...
商量口语交际怎么写?
商量口语交际写法二年级如下：举例：1、星期天中午，我喜欢的电视节目就要开始了，但是爸爸正在看足球比赛。我：“爸爸，我可以跟你商量件事吗？”爸爸：“好的，宝贝你说吧。”我：”我喜欢的电视节目要开始了，我早孝想看会儿电视。”爸：“不可以。”我：“为什么？”爸爸：“因为足球比赛要结束...
六年级意见不同可以采用协商的办法吗?
六年级意见不同可以采用协商的办法，通过阐述主张、换位思考、共同商量，寻求比较合理的解决办法。学会换位思考，积极沟通。六年级意见不同是一个单元口语交际的内容。目的在于引导学生在社会生活中面对不同意见时，可以采用协商的办法，通过阐述主张、换位思考、共同商量，寻求比较合理的解决办法。第一部分从...
口语交际教案
第一步选文:从学过的课文中选择最感兴趣的故事。 第二步改编:1.根据需要对故事内容进行适当的修改...第三步排练:1.分好角色,各角色说记台词,商量该怎么演。 2.进行排练,可以制作或选用一些简单的道具...【教材分析】 这次口语交际是进行秋游的前期准备,主要是讨论去哪,干什么,做哪些准备,提出自己的一些...
口语交际教案
2、通过口语交际训练,让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同...三、带领学生再次重温学过的课文,体会故事怎样才能表达清楚,怎样才能吸引读者,强调真实,有重点,有条理,...⑵ 可以利用提示语加上表情或动作。 ⑶ 可以准备些简单的服装、道具。 2、选择一个自身喜欢的故事,...
三年级下册语文口语交际学会商量作文怎么写
教目标：1．查词典根据语言环境选择适解释 2．照练习写结构字 3．背熟八条语及首古诗 4．口语交际——练习约请 5．写毛笔字笔画竖弯竖弯钩 第课 教目标：完、二题 教重点、难点：查词典、能根据语言环境选择适解释 教准备：师均准备词典 、教第题（用字词句）1．审题 指名读题目师简议训练要求...
商量口语交际二年级怎么写
商量口语交际二年级写话如下：第一篇：一天，上美术课的时候，美术老师教我们画小女孩儿，我没拿住红色的水彩笔，水彩笔不小心掉到了笑笑的书包上，我的心情就很不开心，笑笑也很不快乐。我跟笑笑客客气气地说:“"笑笑，我不小心把你的书包弄上红色的水彩笔。”笑笑瞪了我一眼:“你陪我书包吧?
二年级语文口语交际《注意说话的语气》教案设计
(2)学生点评,提出说话交际注意点。(3)自由选择练习表演。(4)比较两种说法 阿姨,请您让一下。阿姨,请您让一下好吗?第一句句中虽然用了表示礼貌的“请”,但整句听起来,感觉好像是在命令对方做什么事。第二句,用真诚的、商量的语气,容易获得对方的理解、帮助。三拓展训练 1.当妈妈让你学钢琴,你想...
口语交际教案
1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。 2.根据习作提示,从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作,能围绕所选内容的写作要点分段表达,内容要具体,感情要真实...
宝清县万苏回答：[答案][教学内容]一年级语文下册“口语交际”——《我该怎么办》 [教材分析] 《我该怎么办》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册“语文园地二”中的口语交际.针对我市开展的感恩教育活动,节选此课作为语言训练课说话内容,...
呈迫18333012229问： 浅谈如何强化小学生语文口语交际能力 - ？
宝清县万苏回答： 日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性. 新颁布的小学语文教学大纲,第一次把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练.,这是语文教育的一...
呈迫18333012229问： 口语交际:下午放学后,同学们商量一起到医院去看望生病的同学李明.可是王涛因为要参加学校足球队的训练不能去.要你替他向李明问候,并送去鲜花,你... - ？
宝清县万苏回答：[答案] 李明你好,身体好些了吧.王涛本来打算和我们一起来看望你的,但他要参加足球比赛,所以托我们带来他的问候,这是他送给你的鲜花,希望你早日健康起来.
呈迫18333012229问： 语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计 - ？
宝清县万苏回答： 一、教材分析“该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情:一是小松不小心把家里的花瓶打碎了...
呈迫18333012229问： 浅谈怎样上好小学语文口语交际课 - ？
宝清县万苏回答： 口语交际是以训练学生听说能力,规范学生口头语言,提高口头交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练.它从语言、应答、谈吐三个方面对学生进行有目的的指导.《语文新课程标准》对小学生的口语交语能力提出了...
呈迫18333012229问： 如何培养小学低年级学生的口语交际能力 - ？
宝清县万苏回答： 《小学语文新课标》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.” 对低年级(一、二年级)学生口语交际能力提出的要求主要是:能认真听别人讲话,能较完...
呈迫18333012229问： 如何进行口语交际教学 - ？
宝清县万苏回答： 原发布者:精品教育如何有效地进行口语交际教学 “ 口语交际”是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动;“口语交际教学”是在教师的指导下,通过具体生动的交际情景、教学活动的设置和开...
呈迫18333012229问： 三年级下册语文口语交际学会商量作文怎么写 - ？
宝清县万苏回答： 教目标:1.查词典根据语言环境选择适解释2.照练习写结构字3.背熟八条语及首古诗4.口语交际——练习约请5.写毛笔字笔画竖弯竖弯钩第课教目标:完、二题教重点、难点:查词典、能根据语言环境选择适解释教准备:师均准备词典...
呈迫18333012229问： 三年级下册第二单元口语交际《我们能做点什么》教学建议？
宝清县万苏回答： 一、口语交际的教学,要注意做好两个联系. 按照教材的要求,这次的口语交际先要进行小组交流,交流的内容是自己所发现的周围环境污染的问题.环境污染,这在学生的平日生活中是司空见惯的.因此,教...
