原始社会教育的特点口诀

作者&投稿:汪垄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

原始社会教育的特点是( )。
【答案】:A,B,C,D 由原始社会生产力水平低下的特点可知ABCD选项均对。

原始社会的教育的特点有哪些??
你好,(1)教育具有非独立性,教育和社会生活、生产劳动紧密相连。(2)教育具有自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性(平等性)和无阶级性。(3)教育具有原始性。

原始社会教育具有什么特点
原始社会教育的特点是无阶级性,为生产劳动服务,在社会生活中进行,教育手段极端简单。

简述原始社会的教育特点。
【答案】:(1)教育的社会性和无阶级性=原 始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也 是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的 界限。 (2) 教育不是专门的社会活动。原始社会的 教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主 要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。 (3) 教育以口耳相...

原始社会教育具有什么特点?
原始社会教育具有的特点:1、无阶级性:不分阶级,是面向所有群体的教育;2、为生产劳动服务:所有教育活动的目的都是为了更好的生产劳动;3、在社会生活中进行:不会规定额外时间去进行教育活动,一切都是在社会生活的过程中进行的;4、教育手段极端简单:教育的手段是原始的、简单的,没有形式上的多样...

试述原始时期教育的特点。
【答案】:原始社会的教育,以氏族公社阶段的教育为代表,其特点如下:(1) 教育目的一致,教育权利平等。氏族公社是建立在生产资料公有制基础上的,公社成员为了适应社会生活和集体生产劳动的需要,为了身心发展的需要而接受教育训练,集体的社会性的教育活动是为了培养合格的氏族成员,人人都具有平等受教育...

原始社会教育具有什么特点
3. 在社会生活中进行:教育不脱离日常生活,而是在社会互动和实践中自然地进行,如通过师徒制传递技艺,或家庭成员间传授生存技能。4. 教育手段简单原始:由于技术限制,原始社会的教育手段以口头传授和示范模仿为主,缺乏现代教育的多样化和系统化特征。由于原始社会生产力的局限,教育并未从社会生产和生活...

原始社会的教育有什么特点?
原始社会教育的特点可以总结为以下几点:1. 口头传授知识:在没有书写工具的情况下,原始社会的教育主要是口头传授,通过长辈或者专门的知识传授者向后代传递知识和技能。2. 逐步培养:原始社会的教育是一个逐步的过程,从婴幼儿时期的体验、感知开始,逐渐向后代灌输知识、技能和价值观,这个过程需要长时...

简述原始社会教育特点
1. 非独立性:在原始社会,教育活动与生产生活实践紧密相连,不存在专门的教育场所和全职教育人员。教育手段主要依赖于口头传授和示范,以口耳相传为主要形式。2. 原始性:由于当时生产力水平低下,社会生活简单,教育内容相对匮乏,教育组织和方法仍处于初级阶段。原始社会的教育与生活紧密相关,涵盖多个...

原始社会教育特点是什么
原始社会教育特点分析 1. 无阶级性:在原始社会中,教育是面向所有成员的,不区分阶级。这种教育模式旨在提供一个平等的学习机会,使所有人都能获得知识和技能。2. 服务生产劳动:教育活动的目的与生产劳动紧密相连,学习的首要目的是为了提高生产力,改善生活质量。3. 社会生活融合:教育不脱离社会生活,...

巩依18212916812问: 原始社会教育的显著特点是什么? -
龙川县百宏回答:[答案] 远古的原始人类的教育,由于处于史前时代,缺乏可考证的文献;而考古学者发掘的资料也尚不能说明问题;我们只有采取以今例古的方法,略举其轮廓.根据以上的叙述,原始教育的特征有如下一些:1.教育是在劳动的过程中...

巩依18212916812问: 原始社会的教育特征是 -
龙川县百宏回答: 原始社会的教育主要处于原始的平等状态,没有专门的教育机构和专职的教育人员,教育与生产劳动紧密结合,内容简单,只有与日常生活密切联系的劳动知识,没有阶级性.

巩依18212916812问: 原始社会教育特征 -
龙川县百宏回答: 1.教育的社会性和无阶级性 2.教育和社会生活、生产劳动密切结合 3.言传身教和模仿是教育的主要手段

巩依18212916812问: 从原始社会教育的特点分析,起源时期的教育对今天的教育有哪些启示? -
龙川县百宏回答:[答案] 远古的原始人类的教育,由于处于史前时代,缺乏可考证的文献;而考古学者发掘的资料也尚不能说明问题;我们只有采取以今例古的方法,略举其轮廓.根据以上的叙述,原始教育的特征有如下一些:1.教育是在劳动的过程中产生的.在原始社会,...

巩依18212916812问: 与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点 -
龙川县百宏回答: 一、我国古代社会教育具有下列特点1、产生了专门的教育机构和执教人员.随着生产力的进步和社会的发展,古代社会的学校已开始成为一种独立的社会职能和独立的社会过程;脑力劳动者也逐渐从体力劳动者中分离出来,出现了专门的职教...

巩依18212916812问: 原始社会的幼儿教育具有哪些基本特征? -
龙川县百宏回答: 在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其任务主要是保证幼儿的存活. 社会没有多余的人力财力花在儿童教育上,只能由妇女和年老体弱的成年人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童,保证他们能存活下来,并向他们传授维持生存所必需的知识经验. 在原始社会初期,由于没有固定的家庭,孩子属于氏族内部公有,对幼儿实行的是氏族内部的公共教育.到原始社会末期,幼儿归小家庭所有,幼儿公共教育逐渐变成了个人的事,家庭教育产生了. 由于生产力低下,生产资料公有,社会还没有划分为阶级,因此,教育是没有阶级性的,每个幼儿受到的教育是平等的.OK?完全是自己敲键盘的哟!!!好了,我就知道这些,我去聊QQ了!

巩依18212916812问: 我国封建社会教育制度的演变和发展 -
龙川县百宏回答: 第一章 原始公社和夏、商、西周的教育第一节 教育的起源和古代学校的萌芽一、 原始社会的生活和教育的起源 原始教育的特点: 原始社会的教育具有如下几个特点: ①原始社会没有私有财产,没有阶级,共同劳动,共同消费,因此教育也...

巩依18212916812问: 原始社会的幼儿教育具有哪些基本特征? -
龙川县百宏回答:[答案] 在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其任务主要是保证幼儿的存活.社会没有多余的人力财力花在儿童教育上,只能由妇女和年老体弱的成年人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童,保证他们能存活下来,并...

巩依18212916812问: 关于教育学:原始社会教育的显著特点是() A、全民性 B、阶级性 c、生产性 D、等级性 E、社会性 -
龙川县百宏回答: A、全民性c、生产性


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