北师大一年级数学教案
一年级数学上册教案还剩下多少评课记录北师大版
3.能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。教学重难点：理解体会减法的含义，正确计算5以内的减法，并能联系 生活实际解决实际生活问题。教具准备：情境图，口算卡片，多媒体 教学日期： 年 月 日 教学过程：一． 创设情境 示果树图，让学生观察...
2013新北师大版一年级数学下册第三单元谁的红果多的教学设计
北师大版一年级数学下册《谁的红果多》教学案 教学目标 1、会比较100以内数的大小。2、初步感受一列数蕴含的规律。教学重点 抽象地比较数的大小 教学难点 抽象地比较数的大小 教学准备 一百根小棒 计数器 教学设计 一、创设情境。1、教师出示主题图，小熊是21个红果，小猴是18个红果。2、学生观察，...
新北师大版一年级上册数学有几只小鸟教学设计
新北师大版一年级数学上册《有几只小鸟》教案设计 有几只小鸟 总第 课时 第一课时 教学目标：1．使同学能够根据一幅图写出加法算式， 并算出得数。2．掌握6和7的加法的计算方法。3．使同学能够提高计算能力。教学内容 第45～46页内容和“做一做”，练习七的第4～8题。教学准备 ：课件 一...
北师大一年级数学 《还剩下多少》 教案
北师大版小学一年级数学上册《还剩下多少》教案教学设计 课题： 还剩下多少（减法的认识）（共 1 课时，第 1 课时）教学目的：1.在具体情境与活动中，认识减法的含义。2.能列出、读出减法算式，并会正确计算5以内的减法。3.能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。教学重难点：理解体会...
新北师大版一年级数学下册全册教案-带教学反思 (2)
北师大版一年级数学下册全册教材分析课程目标一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行...
北师大版一年级数学下册谁的红果多教学设计和反思
你好。反思一：本课是一年级第三单元第4课时的教学内容对学生来说，抽象的比较数的大小比较困难。因此，教材首先通过小猴和小熊比红果的生动画面，激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中比较两个数的大小，在练习中让学生借助已有的经验自主的探索进行抽象数的比较。在教学时，让学生通过用小积木对...
小学一年级数学认识图形教案
以下是 考 网整理的《小学一年级数学认识图形教案》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学认识图形教案 一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始...
一年级数学北师大版一共有多少教学设计和教学反思
反思整节课，在教学中做得比较好的有以下几点：我在教学中创设生动有趣的情境，引导学生观察、操作、交流等活动，让学生在尝试中发现，重视学生学习的过程，让学生亲身体验知识的形成与发展，更让学生体会到数学与现实世界一样丰富多彩。其次，教师能注重让学生体会数学的价值，增强掌握数学知识信心。在教学...
北师大版数学一年级下册教案 求一个数比另一个数多多少或少多少_百度...
教学目标 (一)通过求一个数比另一个数少几或多几的应用题对比，学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法．(二)初步培养学生的分析、推理能力．教学重点和难点 重点：通过分析，找出这两种应用题的相同点和不同点．难点：明白两种应用题都是用减法计算，但它们所表示的意义并不一样的道理．教学过程...
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 "一共有多少" 一、教学目标确定的依据 1、教材分析(三读)读教材目标: “一共有多少”是加法初步认识的第一课时,教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3枝与2枝铅笔的情境,这是他们生活中经常玩耍的一个动作,把两部分合起来就是数学加法的雏形,也...
江干区新欧回答：[答案] 《有几棵树》教学设计、实录、课件及反思 一、 创设情境,学习新课. 1. 导入语 (课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪... 心里万分焦急:我该选什么课题?一节课下来,请教了一、三年级的数学老师们,终于定下了《有几棵树》这个课题,然而计...
漆果15535793829问： 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 - ？
江干区新欧回答：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
漆果15535793829问： 北师大一年级数学上册《有几只小鸟》教学设计 - ？
江干区新欧回答：[答案] 教材分析: “有几只小鸟” (7、6、5加几的进位加法)是20以内进位加法,教材共分三次活动进行:第一次活动是对生活情境的观察、思考,提出数学问题,列出加法算式;第二次活动通过摆小棒(或图形)探索“7 6”进位加法的多种计算方法,...
漆果15535793829问： 新北师大版一年级数学上册《快乐的午餐比多少》教案及板书设计 - ？
江干区新欧回答：[答案] 教学目标: 1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系. 2、能... 准备美餐一顿,爱动脑筋的小松鼠发现了好多数学问题,我们一起去看看.板书:快乐的午餐 二、操作感知,感悟“一一对应...
漆果15535793829问： 一年级数学上册北师大版＂有几棵小树＂教案 - ？
江干区新欧回答：[答案] 教学要求】 1、学习本课6个生字,正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍新疆”等词语. 2、有感情地朗读课文. 3、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想. 4、理解含义深刻的句子,能在理解的基础上说出自己的理...
漆果15535793829问： 2013新北师大版一年级数学下册第三单元谁的红果多的教学设计 - ？
江干区新欧回答：[答案] 北师大版一年级数学下册《谁的红果多》教学案 教学目标1、会比较100以内数的大小. 2、初步感受一列数蕴含的规律. 教学重点抽象地比较数的大小 教学难点抽象地比较数的大小 教学准备一百根小棒 计数器 教学设计 一...
漆果15535793829问： 小学一年级数学北师大版还剩下多少教案 - ？
江干区新欧回答：[答案] 1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验初步认识减法的意义. 2、引导学生独立思考、动手操作和与同伴交流的活动中... 4、继续提高有条理地表述自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力,体会用数学的乐趣. 教学重点:初步理解减法...
漆果15535793829问： 教学设计·北师大版一年级数学上册《有几棵树》 - ？
江干区新欧回答：[答案] null 一年级上册数学ppt 一年级上册语文ppt 一年级上册英语ppt 初一上册数学ppt 八年级上册物理ppt 小学数学一年级上册 八年级上册英语ppt 七年级上册英语ppt 七年级上册数学ppt 六年级上册语文ppt 北师大版小学数学一年级上册《一共有多少》...
漆果15535793829问： 新北师大小学数学一年级上册有几瓶牛奶教学设计 - ？
江干区新欧回答：[答案] 教学目标: 1、通过对问题情境的探索,使学生自己得出计算9加几的进位加法的方法,初步感知计算方法的多样性,并能... 每座房子里都装着一道难题,要进房子必须先拿到钥匙.算对了钥匙上的数学题就可以开门了,谁来取第一把钥匙? CAI:4把钥...
漆果15535793829问： 新北师大版一年级数学上册有几瓶牛奶练习课教案 - ？
江干区新欧回答：[答案] 新北师大版一年级数学上册《有几瓶牛奶》教案及板书设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时 教学内容 有几瓶牛奶 教学目标: 1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法. 2、使学生初步体会计算方法的多样化,并...
