匆匆的教学设计第一课时
《匆匆》第1课时教案
幻灯、录音机、VCD。【设计理念】语文教学的重要手段和途径就是让学生读，教师应创设情境，让学生通过读，自己获取体验，引发联想，加深对文章的理解，感悟文中所包含的意蕴。【教学过程】一、激发兴趣，引发兴趣 （师生问好后，沉默一分钟）问：刚才，我们大概沉默了多少时间？（生答）是呀！1分钟又从...
匆匆第一课时评课优缺点
一方面，教师抓住教学重点训练项目施教，引导学生读文，从文中内容想开去，适当延伸；另一方面，教师大胆扩展读书新领域。课前，教师引导学生广泛查阅，了解朱自清这位现代著名作家的一些情况，课后，引导学生走近作者，读读他的《荷塘月色》、《春》、《背影》等文。教学设计中“延读”一部分想法是很好的。
小学一年级开学第一课教案
小学一年级开学第一课教案 篇1 教学内容: 开学第一课(小学一年级养成教育) 教学目标: 1、认识语数英三科教师。 2、用轻松亲切的语调,让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。 3、让学生相互认识,成为学习小伙伴。 4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。 5、通过学习,让...
2022春季开学第一课教案6篇
★ 春季开学第一课讲话稿 ★ ★ 开学典礼暨家长会主持词 ★ ★ 学校春季开学疫情防控预案 ★ ★ 春季开学第一课安全教育观后感 ★ 2022春季开学第一课教案(一) 教学目标: 1、 自我介绍 ,拉近师生之间的距离,为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容,激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学...
开学第一课安全教育主题教案
开学第一课安全教育主题教案1 一、教学内容: 校园安全、人身安全,饮食安全,交通安全等 二、教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。 3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项,在学习和生活中注意校园安全、人身安全,饮食安全,交通安全等,并出现...
开学第一课《安全教育班会》教案
开学第一课《安全教育班会》教案精选篇1 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 教学过程: 1、导入:列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意...
小学《开学第一课》教案
小学《开学第一课》教案1 一、教学目标: 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 ‘’ 3、进行预防灾害,预防突发事件的教育。 二、教学重点: 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 三、教学过程: 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、...
语文开学第一课教学设计
语文开学第一课教学设计 篇1 教学目标 1.回顾上学期的各科成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。 2.了解本册语文书的内容。 3.说说自己在假期中的收获。 4.激发学生的学习兴趣。 5.提出要求,让学生养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点 1.明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。 2....
小学三年级开学第一课教案【三篇】
小学三年级开学第一课教案1 课题:爱是力量——让爱和责任伴随我成长 教学目的: 1、让学生明白:爱的力量绝对伟大,绝非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一个普通人都能做到的平凡行动…… 2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。 3、培养学生良好的行为习惯,让“...
小学开学第一课教案2022秋季
小学开学第一课教案2022秋季篇1 第一帮助学生顺利过渡 1、上课第一天,给出本学科的重要内容,冲击学生的固有观念。 2、发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。 3、介绍辅助学习的资源,如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。 4、订立规则,包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节,以及如何执行规则。 5、...
镇康县钦诺回答： 匆匆-教学设计1 匆匆》是九义教材第十二册新入选的课文,课文通过作者对日子的匆匆,一去不复返,逝去如飞的感慨,给我们以珍惜时间,在有限时间里多做有意义事情的启示.《语文课程标准》里强调:阅读教学应重视主体阅读感受和体...
晨文15378493209问： 一、作文:《匆匆》(人教社课标版第12册语文)创新教学设计 - ？
镇康县钦诺回答： 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知...
晨文15378493209问： 人教版六年级下册《匆匆》一课的主要内容是什么?要简短,最好30字以内,急求!!! - ？
镇康县钦诺回答： 中心思想 作者对时间的流逝作出了具体的叙述,也看出了作者对社会的不平与不满. 主要内容 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去...
晨文15378493209问： 在小学语文阅读教学中怎样设计一篇课文或一节课的主问题 - ？
镇康县钦诺回答： 在小学语文阅读教学中怎样设计一篇课文或一节课的主问题 一、从关注作者的写作意图入手 要想设计出以一驭十,提纲挈领的主问题,教师在备课时就要研究教材,从整体上把握全文,弄清作者的写作意图.把教师和文本的对话转向学生与文...
晨文15378493209问： 《匆匆》一课第一自然节的体会是什么? - ？
镇康县钦诺回答： 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去无回.“我们的日子为什么一去不复返呢”一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋. (第一自然段提出问题,二、三、四自然段写日子悄然而去,匆匆而逝,我心中充满惆怅和伤感.)
晨文15378493209问： 六年级下册人教版语文第二课《匆匆》的主要内容是啥米? - ？
镇康县钦诺回答： 本文紧扣匆匆两个字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想~~~~~.
晨文15378493209问： 六年级下册第二课匆匆主要内容? - ？
镇康县钦诺回答： 本文写了日子一去不复返的特点及自己对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息.最后发出内心的感叹,流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜.
晨文15378493209问： 六年级下册第二课匆匆讲了什么内容? - ？
镇康县钦诺回答： 主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了,而自己却一事无成,感到十分无奈和惋惜,并告诫我们要珍惜时间,不要浪费一分一秒. 先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.
