匆匆作者是个什么人
匆匆的主要内容概括 作者是谁
为了惕励自己不随流俗合污，改名自清。“自清”两字出自《楚辞·卜居》：“宁廉洁正直以自清乎？”意思是廉洁正直使自己保持清白。他是现代著名作家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。1948年8月12日病逝。
《匆匆》的作者是朱自清,他是个铁血铮铮的男儿,宁死()
《匆匆》的作者是朱自清,他是个铁血铮铮的男儿,宁死(不屈，不领美国的救济粮，不为五斗米折腰。）
匆匆中第一个赤裸裸指什么,第二个赤裸裸指什么
前一个“赤裸裸”是指不穿衣服，什么也没有，而后一个“赤裸裸”却是说一个人来到这世界，要为社会、为人类做一些有意义的事情。赏析：《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子，感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作者所流露的不仅是个人...
《匆匆》 简要写出文章主要写了什么?表达了作者什么感情?
《匆匆》主要写青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子，感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作者所流露的不仅是个人的无奈， 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步， 然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦， 作者站在他的“...
《匆匆》的体裁是什么作者是谁文章紧紧围绕什么二个子
《匆匆》是一篇（ 散文 ）,作者是现代作家（ 朱自清 ）.文章紧紧围绕匆匆二字,细腻的刻画了（时间流逝的踪迹 ),表达了作者对（ 虚度时光 ）感到（ 无奈 ）和（ 惋惜 ）,揭示了（旧时代的年轻人已有所觉醒 ）,但又对（ 前途不明而感到彷徨）的复杂心情。
朱自清 匆匆 点评
引人注意的是，在时间的悄然流动中，在仅只六百余字的短小篇幅内，朱自清运用多种修辞方式，委曲尽致地展示自己的内心世界，让读者清晰地把握住他的意念流动的脉络。文章开头，作者以三个排比句来描写春景，把燕子再来，杨柳再青，桃花再开，跟与之相反的“日子一去不复返”相映衬，使人想起时光的流逝...
《匆匆》读后感
应该不浪费一分一秒,不做无意地事情:那又该有怎样的思想呢? 哦,我似乎明白了。时间就是这样,它不等人,它亦不复返。只有发奋努力,才不虚度时光;只有珍惜眼前,把握今天,才会成功。 时间,真奇妙,它匆匆,亦引人深思。 《匆匆》读后感6 时间在轻轻地走过我们的身边,你发现了吗?《匆匆》的作者朱自清就发现了。
匆匆的作者是谁
匆匆的作者是朱自清。《匆匆》是现代散文家朱自清于1922年3月28日创作的散文。该文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。写燕子、杨柳、桃花、太阳依托景色激发内心情感，借助想象释怀美好，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露...
为什么作者要写“匆匆”这篇文章呢?
原因：作为小资产阶级读书人，作者感受着时代脉搏，心里充满着无穷的茫然和烦闷却找不到出路。但是顽强的他并不甘沦落，而是站在“现实主义”观点上执着地追求完美人生目标。因此，他提醒自己“为什么偏要白白走这一遭啊？”警示自己不要碌碌无为、虚度年华，这是写给自己的生命赞歌与追问。《匆匆》是现代...
朱自清书写的一篇著名的散文《匆匆》,他的这篇散文告诉了我们什么?
珍惜生命，时间就是一瞬间。《匆匆》展示了年轻知识分子对未来的追求。作为一个小资产阶级知识分子，作者感受到了时代的脉搏。朱自清心里充满了困惑，他找不到出路。作者揭示的不仅仅是个人的无助，还有一部分当时的年轻人热爱生活，追求进步，但他们也不无困惑和痛苦。然而，朱自清不愿陷入犹豫。作者坚持...
兴安盟抑肽回答： 匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.文章围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
菜哀15049704231问： 《匆匆》是谁写的 - ？
兴安盟抑肽回答： 朱自清原文欣赏 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的你,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又...
菜哀15049704231问： 匆匆一文的作者是我国现代著名作家朱自清对吗 - ？
兴安盟抑肽回答： 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清[1] 写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
菜哀15049704231问： 匆匆的作者是谁 - ？
兴安盟抑肽回答： 朱自清
菜哀15049704231问： 《匆匆》可见作者是个怎样的人? ？
兴安盟抑肽回答： 作者对时光流逝感到惋惜和无奈,也流露出 前途不明,无所作为感到抑郁傍徨伤感的低沉情绪.
菜哀15049704231问： 《匆匆》的作者是朱自清? - ？
兴安盟抑肽回答： 是朱自清. 匆匆 朱自清-------------------------------------------------------------------------------- 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们...
菜哀15049704231问： 《匆匆》的作者是谁课文围绕什么两字表达了什么 - ？
兴安盟抑肽回答： 《匆匆》的作者是谁课文围绕什么两字表达了什么.匆匆作者朱自清.本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.作者在这篇文章中表现出了对时光流逝感到无奈和惋惜,也流露出为前途不明、无所作为而感到抑郁、彷徨、伤感的低沉情绪.
菜哀15049704231问： 《匆匆》的作者是朱自清,他是个铁血铮铮的男儿,宁死() - ？
兴安盟抑肽回答： 《匆匆》的作者是朱自清,他是个铁血铮铮的男儿,宁死(不屈,不领美国的救济粮,不为五斗米折腰.)
菜哀15049704231问： 小学6年级语文下册第2课 匆匆 的作者是现代著名的什么人 - ？
兴安盟抑肽回答： 他是朱自清 是诗人学者散文家
菜哀15049704231问： 匆匆 的作者是谁?？
兴安盟抑肽回答： 朱自清 写的《匆匆》.
