劝学新说中心论点
本文在论证方法上有哪些特点,举一个例子来谈谈。
1、治学必须有怀疑精神（或“学者先要会疑”：或“学则需疑”）。2、引出中心论点，激发读者阅读兴趣，作为论据论证中心论点。3、举例论证、对比论证，具体鲜明地论证了怀疑是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件这一分论点，从而论证中心论点 。
本文的中心论点是什么?
中心论点是“治学必须有怀疑精神”。《怀疑与学问》的中心论点是指出在学术研究中，怀疑精神是必不可少的。文章通过引用名言“学者先要会疑”来提出这个论题。随后，文章进一步论述了怀疑在学术研究中的重要性。首先，怀疑是从消极方面辨伪去妄的必需步骤。通过怀疑并对已有的理论和观点进行批判性思考，...
为“有业之必要” 给几个例子,不是理由。像孔子说的。唐朝的名僧。
《论语·阳货》孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”翻译：孔子说：“整天吃饱了饭，什么事也不做，不行的呀！不是有掷采下弈的游戏吗？干干也比闲着好。”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲。独独对于这两种人便摇头叹气...
怀疑与学问中心论点
1、中心论点：治学必须有怀疑精神。（或“学者先要会疑”，或“学则须疑”）2、分论点：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。3、分论点：怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。《怀疑与学问》提到，对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它...
论文论点的选择原则有哪些?快来看!
二是匡正性论点。补充性论点是对前人研究成果的肯定与发展，而匡正性论点则是对已有研究成果的否定与纠正。这种匡正性论点包括两个方面，一方面是对通说(即流行的说法或观点)的纠正，另一方面是对新出现的某种观点不足之处的纠正。2.论点的价值原则 作者在毕业论文中提出的中心论点一定要具有价值意义。其...
《怀疑与学问》最后一段的论证方法及作用
正反对比例证法：在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。原文1：怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，就是积极方面建设新学说，获得新发明，怀疑精神也是基本条件。 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，就是积极方面建设新学说，获得新发明，怀疑精神也是基本...
自考论文如何确定中心论点?
写论文，“间架”第一。“纲”即总论点：“目”即分论点。大、小“论点”都张开了，“间架”即成；然后，顺“理”（论点）而论（分析、论证），自然成“章”（段或部分）。刘勰说：“论如斫薪，贵能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是顺着事物内在纹理去劈，这说得是很对的。6、论文写作，惟...
如何写好高中的议论文???
对于高中生来说,议论文写作较其它文体缺乏写作经验,写出来的议论文存在较多的弊病。其中最为典型的有下列三种错误:一是三要素不鲜明,下笔神侃,离题万里,与中心论点南辕北辙;二是有论点,但论证只能围绕论点转圈圈,不能条分缕析,深入浅出,论证缺乏逻辑性;三是论点加论据,以叙代议,论据没能起到论证的作用。针对学...
对《怀疑与学问》的“怀疑”
两个分论点是第六段第一句,“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。” 师:而且,第六段的第一句也起到了承上启下的作用,是我们梳理论证结构的关键句,对吗?中心论点能用原文的语句概括吗? 生:可以用文章开头引用的两句名言。“学者先要会疑。”“学则须...
请帮忙想一篇议论文的中心论点和一个事实论据
中心论点：精神力量与一个人的成功是分不开的。提纲 《谈精神》记得在央视看过的一部电视剧叫《亮剑》，剧情可谓是家喻户晓，我常常在想，这部电视剧的成功之处在哪里？为什么得到了这么多的共鸣？现在我知道了，因为这部电视剧体现了一种精神，亮剑精神，这种精神是我们中华民族反抗异族外来侵略民族精神...
青海省欧博回答： 中心论点:“学不可以已”
佛残15696805549问： 劝学的中心论点是什么? - ？
青海省欧博回答：[答案] 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述. 第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心...
佛残15696805549问： 劝学的中心论点是什么?又是从哪几个方面来阐述中心论点的? - ？
青海省欧博回答：[答案] 中心论点:学不可以已. 作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的.
佛残15696805549问： 同学们请答1《劝学》的中心论点是什么 2学习的作用是什么? - ？
青海省欧博回答： 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.第2段:论述学习能够弥补不足的作用.第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志.
佛残15696805549问： 劝学的中心论点 - ？
青海省欧博回答：[答案] 中心论点是学不可以已—艺无止境,学海无涯,活一辈子,学一辈子;学须坚持,恒久不懈,持之以恒.弃恶从善的工程是人一辈子的事业.
佛残15696805549问： 《劝学》的中心论点是什么? - ？
青海省欧博回答：[答案] 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已. 接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述. 第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己. 第2段:论述学习能够弥补不足的作用. 第3段:论述学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心...
佛残15696805549问： 《劝学》找出两个成语并解释,找出中心论点并解释. - ？
青海省欧博回答：[答案] 青出于蓝 青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人. 锲而不舍 锲:镂刻;舍:停止.不断地镂刻.比喻有恒心,有毅力. 《劝学》中心论点:学不可以已. 课文一开头提出“学不可以已”这一论点后,接着从三个角度展...
佛残15696805549问： 短文题目《劝学》的含义是什么?请结合对文章段落的理解谈谈你的看法. - ？
青海省欧博回答： 劝学的含义:勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能.本段的中心论点就是:学不可以已,启示:学习要注重积累、持之以恒、用心专一,做到这些,即使你不是个有天赋的人也会学出成绩.
佛残15696805549问： 劝学作者?中心论点? - ？
青海省欧博回答：[答案] 劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文.文章以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想集...
佛残15696805549问： 高一语文必修三:第九课劝学:本文的论点是什么?作者是从哪几个方面来论述的 - ？
青海省欧博回答： 本文的中心论点是“学不可以已”.就是学习不可以停止,不可以放松,不可以半途而废.这一中心论点,是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述的.
