刻画人物形象小练笔
小练笔怎么写?
知道小有建树答主 回答量:144 采纳率:100% 帮助的人:30.6万 我也去答题访问个人页 展开全部 问题一:小练笔怎么写 急!悬赏 100 有一次,我数学...到勾践夫妇饱受屈辱、备受艰辛、历经磨难,但是“屈辱”这个词对于学生来说还是比较抽象,为了让学生更透彻地理解“屈辱”,让勾践这一人物形象在他们的脑海中...
少年闰土小练笔50字左右
《少年闰土》50字左右的小练笔例子如下：1、闰土带着月光和海风，讲述着那些海边的故事，他的眼神中充满了对大自然的热爱与向往。我听着他的叙述，仿佛也置身于那片广袤的海洋之中，感受着它的神秘与壮丽。2、少年闰土在月光下，手握钢叉，保护着瓜田，他的眼神坚定而有力。海风轻轻吹过，他的衣角...
五年级18课小练笔怎么写
3、拓展想象力：小练笔往往需要学生们发挥想象力，拓展出独特的故事情节、人物形象等。通过小练笔，学生们可以培养出更加丰富的想象力，激发他们的创新思维。4、加深对文本的理解：小练笔是在学习课文或阅读材料的基础上进行的写作练习，学生们需要在理解课文或阅读材料的基础上进行创作。这可以加深学生们对...
人物动作描写作文:我的同学
7. 描写人物动作神态 小练笔100字写同学的 小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵。他乐于助人。有一次,全班大扫除,我负责擦窗户。这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈。他对我眨了眨眼,眉毛一抬,笑了笑,接着对我说:“我帮你吧。”说完,他迅速...
三年级上册第四单元小练笔怎么写
可以使用生动的描写和形象的比喻来增强表达效果。 总之,三年级上册第四单元的小练笔应该注重观察、记录、思考和表达四个方面,这样才能更好地完成小练笔任务,提高自己的观察能力和写作水平。 小练笔是指通过写作来锻炼自己的文字表达能力和思维逻辑能力的一种方式。它可以是写故事情节、叙述人物描写、描述风景、记录琐事...
小练笔范文 _作文小练笔300字左右
平凡事物中的美小练笔要怎么写呢?宝宝问我,我都不知道要怎么写... “一定是考砸了吧!”老爷爷慈爱得摸着我的头说道。 最后一眼望着熟悉的窗户。 来,已经不小了,抬头一望,苍穹上那顽皮的云儿被夕阳画上了一丝羞涩,草丛旁的树啊,大步向家里走去,一瞬间。 老爷爷看了看我,天上明亮的月亮和闪闪的星星都...
竹子会让我们想到哪些人小练笔
竹子会让我们想到以下的人小练笔：1、坚韧不拔的人：竹子在生长过程中，会不断地从根部向上生长，直到达到一定的高度。这种坚韧不拔的精神可以让我们想起那些面对困难和挑战不屈不挠的人，如运动员、探险家等。2、有品味和雅致的人：竹子是一种高雅的植物，它的形态优美、色彩翠绿，可以让我们想起那些...
小学五年级语文《修鞋姑娘》课件【三篇】
教学重难点:揣摩人物的语言、神情、行为和心理活动,把握人物形象,体会作者所表达的情感。 教学方法:在读中感悟,在读中理解自主、合作、探究 教学准备:课件、小黑板 教学过程: 一、复习导入,整体感知 1.说一说:课文主要写了一件什么事?采用了什么样的叙述顺序? 2.想一想:这究竟是个怎样的姑娘,值得我走遍长街寻...
小练笔:请通过想象,加上人物的动作,神态,语言描写,把这句话写完整...
又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 ...
描写人物特点的作文 300~350字动作,语言,神态描写的详细.
写作思路：确定要描写的人物特点，例如温文尔雅、坚毅勇敢、温和友善等。分别从动作、语言和神态三个方面进行描写，展现人物特点。注意使用形容词和修饰词，营造出对应特点的氛围和感觉。结合具体情境或场景来加深读者对人物特点的理解。控制篇幅，保持文字简洁明了。下面分享3篇范文，供您参考。篇一：《温文...
泸西县十味回答： 我的妈妈我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈.她有一头乌黑的短发,月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛,笔挺的鼻子,一张会说话的樱桃小嘴,甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿.妈妈还有一双灵巧的手,是这双灵巧的手每天...
毋徐15969673387问： 一篇小作文200字左右通过用正面描写和侧面描写来刻画一个人物.200字左右就行. - ？
泸西县十味回答：[答案] 妈妈 我爱我的妈妈. 我的妈妈一头漂亮的长发(短发)圆圆的脸上嵌着两颗宝石般的大眼睛,一张樱桃小嘴,让人一见,就觉得是一位“绝世美女”. 我的妈妈很爱我.一次,我发高烧了,外面还下着雨、打着雷、闪着电,这种天气令人感到害怕.妈妈...
毋徐15969673387问： 刻画人物作文250字~300字左右 最好是写父母随便一个. - ？
泸西县十味回答：[答案] 母亲,多么伟大的字眼,多么高尚的称号!是母亲给了我生命,是母爱塑造了我,这份爱让我变得朴素和勇敢.有人说母爱是可口的饭菜,有人说母爱是漂亮的衣服,我要说母爱是一股潺潺的小溪水. 小时候,我就过着俭朴的生活.我的早饭以便饭为主...
毋徐15969673387问： 人物细节描写一个小细节.外貌、动作、神态、语言、心理各一段、 - ？
泸西县十味回答：[答案] 我的外婆年已七旬.一头短发像罩上一层白霜,一双大眼已深深陷进眼窝,嘴里的牙几乎全脱落了,一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管,血管又青又紫.那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错,刻记着七十年来的千辛万苦.但她仍然精神瞿铄,满...
毋徐15969673387问： 小练笔200字走在路上,突然一个人引起你的关注.展开想象.运用动作,神态 人物描写,人物的特征和形象可以写清洁工的语段200字 - ？
泸西县十味回答：[答案] 这种练笔我个人感觉没意思,老师不咋地,我们以前是写随笔的,随便写,一周几篇,然后老师批一批写几句,对作文水平及思维能力的锻炼效果很好
毋徐15969673387问： 任选三个词语写一段话任选三个词,连成一段话,刻画一个你熟悉的人物形象(不少于80字)彬彬有礼 温文尔雅 锲而不舍 战战兢兢 光彩熠熠 - ？
泸西县十味回答：[答案] 我的叔叔,不管从事哪一种研究都有锲而不舍的精神,不管从事哪一种研究都待人彬彬有礼,他聪颖,沉稳,文静,坚强,温文尔雅.
毋徐15969673387问： 描写人物动作神态 小练笔100字写同学的 - ？
泸西县十味回答：[答案] 小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵.他乐于助人.有一次,全班大扫除,我负责擦窗户.这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈.他对我眨了眨眼,眉毛一抬,笑了笑,接...
毋徐15969673387问： 谈谈某一部文学作品塑造的人物形象(100字左右) - ？
泸西县十味回答：[答案] 祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中的人物.祥林嫂是旧中国农村中勤劳、善良、质朴、顽强的劳动妇女的典型.她屡遭不幸,走投无路,最后在“年年如此,家家如此,今年也如此”的地主阶级欢天喜地的“祝福”声中悲惨地死去,这与封建地主阶级杀鸡...
毋徐15969673387问： 作文∶刻画一个人物,要写出任务性格特点和内在品质.450字以上 - ？
泸西县十味回答：[答案] 我的朋友 在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴. 她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结. 她是四川人,喜欢吃辣椒.她...
毋徐15969673387问： 写一段话描写人物 刻画细致要用到神态和细节描写 两种表现手法不要抄袭 - ？
泸西县十味回答：[答案] 此刻,他极度紧张,生怕被人发现那个花瓶是他打碎的.他双手紧紧攥着衣角,来回搓着,双手满是手汗.他一直在心里默念着别发现我,别发现我.
