初试身手课间十分钟观察一位同学
作者&投稿：傅萍 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
给远方朋友的一封信作文
你很珍惜时间,吃饭时也在看书学习,就连课间十分钟也不放过。 你每天吃的是玉米和土豆。在一年里,有100多天吃的都是土豆,招待客人也是吃炸土豆。 再看看我们,每天天亮才起床,周末可以晚一点起床。吃的早饭也很丰盛,上学时可以坐在车上,不用怕风吹雨打。午饭也是有肉有菜。下午放学回家,家也住的很近,写完...
初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他
课间十分钟观察：一、课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”下课了，熟悉的铃声响了，同学们都出去了，只有他在写作业一会儿紧锁眉头，一会儿查找字典，他不会的就问老师，不一会儿就把作业写完了，字体工工整整。二、下课铃响了，教室里就变得热闹了，只有在一个角落，唯独她一个人捧着书津津有味地读着。
金川区小儿回答： 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
姓才18967826851问： 课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? - ？
金川区小儿回答： 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...
姓才18967826851问： 初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? - ？
金川区小儿回答： 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...
姓才18967826851问： 观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话.50字! - ？
金川区小儿回答：[答案] 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好...
姓才18967826851问： 观察课间十分钟时同学们的活动 抓住特点写一段话 - ？
金川区小儿回答： 下课铃声一响,同学们开始盯着讲台上的老师蠢蠢欲动了吗,随着老师一声“下课”令下,同学们纷纷像出林子的鸟儿,各自遨游去了,做什么事情的都有,还喜欢成群结队的去做呢
姓才18967826851问： 那个,请问一下,观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点谢一段话? 这题咋写,有示范么? - ？
金川区小儿回答： 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡. 最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好四...
姓才18967826851问： 课间观察一位同学在干什么细致描写100个字作文? - ？
金川区小儿回答： 可以通过这个孩子的语言描写,还有他在课间时候的活动的动作描写来表现他的性格.
姓才18967826851问： 下课十分钟作文写同学的动作,神态,语言 - ？
金川区小儿回答： “丁零零······”快乐的下课铃打响了,同学们听憨恭封枷莩磺凤委脯莲到下课铃,都没心思上课了.老师还没公布下课,大家都急忙拥出教室,开展自己的课间活动.大家的活动丰富多彩,我们女同学都喜欢跳皮筋,可李佳源、蒲兆昆...
姓才18967826851问： 一个同学课间十分钟的瞬间表现? - ？
金川区小儿回答： 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处.当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂.有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋里畅游,从不抬头,更不抬眼,好像早就练就了一身不受干扰的本领.当你不小心撞到她时,她也只是给你一个不屑的眼神,那眼神波澜不惊.不看书或者不写作业的时候,她也不会到楼道里和同学们嬉闹,而是慵懒地趴在桌子上休息,望着教室里的一片欢腾,仿佛在观赏一幅画.在她身上展示出一个属于她自己的独播画面,那画面如此安静.
姓才18967826851问： 写作素材来源于生活,认真观察就会有收获,请你根据题目写一段话. 课间十分钟？
金川区小儿回答： 出题老师是引导学生善于观察同学课间十分钟的各种表现,把同学的表现写下来即可.
