初中语文课文春的笔记
初中语文课文《春》的问题
1触觉方面：写出春风柔和的特点：吹面，抚摸 2嗅觉方面：芳香（草香和花香还有泥香）（清新芳香）即：各种花的香，青草味儿，泥土的气息 3听觉方面：和悦，即：歌喉，曲子，短笛 4视觉方面：春风吹送的悦耳声，即：清风流水，繁花嫩叶 这段文字的主要内容：生动的写出了春风柔和的特点。参考资料：课堂...
初一语文课文《春》的中心思想,急急
本文是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量 我答得很正确呀
《春》这篇课文应该分几部分?
熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。《春》：是现代散文家朱自清的作品。最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子...
七年级语文上册第一课《春》课文解析
课文围绕“春”写了三部分内容。第一部分(第1－3段)盼春 第二部分(第4－7段)绘春 第三部分(第8－10段)赞春。五、课文分析 1．文中具体描绘了哪五幅春景图？春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图。2．朗读课文，说说文中描绘的五幅春景图分别美在哪里？(1)春草图：这是一幅生机勃勃的...
朱自清《春》的课文原文
从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。《春》课文简析 《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼——绘——颂的抒情中描绘了心中的春，与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。
初一下学期的一篇语文课文——《春风》
春风 林斤澜 北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那...
初一语文课文《春》
本文以“（春 ）”为主线，由情（ 生景）而景（生情 ），由景（生意 ）而意（生景 ），体现了由虚而实的写法
关于语文课文《春》
描写了五副图，分别是《春草图》、《春花图》《春风图》、《春雨图》、《迎春图》。 由春初最早的小草，渐渐春的脚步越来越近，最后才是人的反应。
怎么很快的背一篇语文课文,我们要背朱自清写的《春》,好多啊,老师只给...
2、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。3、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。4、浮现形象法。适用于...
求语文教材的课文 11课春 的读一读写一写+拼音解释,没了
第十一课《春》朗润lǎngrùn：明朗润泽 酝酿yùnniàng：原意是造酒。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。造酒的发酵过程,比喻做准备工作。卖弄màinong：炫耀、夸耀或骄傲地显示。宛转wǎnzhuǎn：同“婉转”形容声音圆润柔媚。说话含蓄、曲折而温和。声音委婉而动听。嘹亮liáoliàng：...
临安市除痰回答：[答案] 全文围绕一个“春”字,写了盼春、绘春、赞春三个部分.这三部分的顺序跟作者思想感情的发展是一致的.春天尚未来临,热切地盼望她的到来.“盼望着,盼望着”的反复吟咏,将那种渴望的心情抒写得淋漓尽致,也为全文定下清新...
宫颜19211462895问： 关于朱自清<<春>>这篇课文的知识点 - ？
临安市除痰回答： 《春》是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,它却没有收入朱先生的散文集中.据陈杰同志考证,《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上.该书1933年7月由上海中华书局印行.陈说:“在篇名的右上角都注有标记.编...
宫颜19211462895问： 初一课文春的分段和段意 - ？
临安市除痰回答： 第一部分:盼春.第①段总写总领全文开启下文. 第二部分:第②段至第⑦段 第②段 总写春的轮廓. 春草图 第③段 春花图 第④段 绘春 春风图 第⑤段 分写 比喻、拟人 春雨图 段⑥ 迎春图 段⑦ 第三部分:第8段至第10段颂春. 总写:收束全文,画龙点睛.
宫颜19211462895问： 朱自清的春笔记 - ？
临安市除痰回答： 《春》作为初中语文教材重点篇目常为教师精讲细磨,确实其文刻画细腻,情感真挚,文辞赋予质感,丰厚而饱满.细读《春》,可以感受其描摹景物仿佛作画,又似作曲,还如作诗,其绘景艺术特色鲜明,值得揣摩品评. 【关键词】《春》 ...
宫颜19211462895问： 初一语文课文春的中心思想 - ？
临安市除痰回答： 《春》的中心思想是讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照. 《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用.在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家...
宫颜19211462895问： 初中语文十一课春第三段的写法(用一个词) - ？
临安市除痰回答： 这是《春花图》.角度:从树上写到树下.写法:虚景实景相结合.修辞手法:拟人,比喻,排比. 这是我抄的笔记你可以参考下!~学习愉快~~
宫颜19211462895问： 《春》的赏析(某一自然段)快快快!!!急急急!!! - ？
临安市除痰回答： 辞尽其形 文蕴其神 言律其音――朱自清《春》的绘景艺术品析苏州市景范中学 黄素心 【摘要】《春》作为初中语文教材重点篇目常为教师精讲细磨,确实其文刻画细腻,情感真挚,文辞赋予质感,丰厚而饱满.细读《春》,可以感受其描摹...
宫颜19211462895问： 初中课文:朱自清写的春的第4自然段哪些是虚写?哪些是实写? - ？
临安市除痰回答： 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪. |实写|花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿. |虚写|花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去. |实写|野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的. |实写|
宫颜19211462895问： 初中语文十一课春第三段的特征 - ？
临安市除痰回答： 是《春花图》.角度:拟人,比喻:从树上写到树下.写法:虚景实景相结合.修辞手法
宫颜19211462895问： 初中语文第九课课文对＂春＂的描写可分为三个部分,使用简洁的语言分别概括.(思考与练习题二) - ？
临安市除痰回答：[答案] 1、描写了春季花草树木的生机勃勃. 2、描写春天雨景. 3、描写在春天,人们欢喜生活的景象.
