初中语文大单元教学设计范例
为什么要开展大单元设计
大单元首先大立意，从双基，三维，到2011版语文三维，数学四维，英语五维等，再到今天的核心素养，教学指向发展人的全面发展，而非只是简单指向知识和技能，核心素养高于知识技能，其内容更为宽泛、广阔。大单元教学它是一个“课程”单位，更是一个动人故事，是综合的，是结构化的整体设计。这里所倡导的大...
探索什么教学积极开展主题化项目式学习等综合性教学活动促进学生举一反...
文献 大单元教学设计分为：自然单元、重组单元 自然单元——依据现有教材单元+对语文、英语课标有明确阅读数量要求的，进行分解到单元落实！理科可以通过不同版本教材比较，为不同学生提供可选择的学习内容和学习方法，结合学校学情，进行适度整合设计与实施。重组单元——学科内重组：以课标为依据，教材为...
大单元教学会遇到哪些困难?
1、教学内容整合：在大单元教学中，教师需要将一个单元的内容整合到一起，并重新排序和融合教学。这可能会让教师感到困惑，不知道如何有效地整合和组织教学内容。2、教学情境设计：大单元教学要求教师设计一个贯穿整个单元的教学情境，以促进学生的学习。教师可能会困惑于如何设计一个能够贯穿整个单元的情境...
中国古代诗歌散文欣赏如何进行单元设计?
在高中语文教学中，我们深刻理解到鉴赏对于理解文言文的至关重要性，以及古代文学那份独特的韵味。为此，我们精心设计的教材颠覆了传统的文学史编排模式，以全新的视角引导学生探索中国古代诗歌和散文的无尽魅力。第一部分：诗歌与散文的深度剖析我们将诗歌和散文分为三个精心策划的单元，每个单元都瞄准高中生...
如何上好一节语文课?
解决办法：教师可选择问卷法、谈话法、观察法、课堂提问、作业、测验和考试等多种方法了解学生。重要的是教师在日常教学中有意识地多方面观察学生，了解学生。长此以往，学生的各种情况必然会了然胸中。大单元教学设计中读懂学生是教师单元教学设计设计的关键，更是实现自身价值、提高大单元教学设计的保障。...
八年级语文上册第三单元优秀教案设计
单元教学设想：本单元将带学生走进一个丰富多彩的知识世界，通过对中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院、桥世界、屏艺术等主题的深入学习，让学生领略到中国文化的独特魅力。在学习过程中，我们将重点培养学生的观察能力、分析综合能力，以及通过探究不同文体的特点，提高学生的写作兴趣。《中国石拱桥》教学新...
七年级语文第二单元的教学设计
五、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点，运用多种方法劝告他人，苏教版七年级语文（下）第二单元教学设计。单元课时安排：（共计14课时）单元整体学习1课时 《从百草园到三味书屋》3课时 《三颗枸杞豆》2课时 《我们家的男子汉》2课时 《柳叶儿》1课时 写作3课时 口语交际1课时 单元专题交流或语文...
读语文大单元教学实践成果有感
根据大主题重组、整合整个单元的教学内容。我们精备教案中的“单元教材解读”不就是让我们立足于大单元来设计教学。在“单元教材解读”中提炼单元大主题和单元语文要素，进而设置恰当的教学目标，站在大单元的高度来设计“大任务”。语文大单元教学设计更加注重和强调“以学生的学为中心”，关注学生的学习...
《金色的鱼钩》教学设计
本单元的训练重点是阅读要有一定的速度,所以这个单元中的课文都较长,前几篇课文我让学生用分部分的方法阅读课文,了解文章的旨意,可效果不是很好,由此,这篇文章我就尝试着用步步设疑的方法进行教学,虽然在学习过程中出现了很多毛病,但总体来说还算可以。下面是我针对这篇课文设计的几点想法: 一、在设计问题时,教师...
如何进行高中语文课的教学设计
借这两个问题让学生联系生活,交流彼此心声,读懂文中几种泪水的包含的情感,感受琦君怀乡之情和深邃的爱心。 以上是我在这个单元教学中一点粗浅尝试和一些具体的做法。散文教学是语文学科教学不可或缺的一个重要构成,中学语文新教材所选入的中外散文作品,大多情意浓厚,文辞优美,构思绵密,语言富有情感和哲理,在一个广阔...
巴林左旗舒肝回答： 武松打虎出自施耐庵所著《水浒传》的经典片段.它讲述武松至酒家沽饮十八碗,醉... 能品味作品中富于表现力的语言.根据课标和单元教学要求以及文本特点,我们把学...
陶享13651561707问： 怎样设计中学语文单元整体教学学案 - ？
巴林左旗舒肝回答：[答案] 记得梯田里种的最多的是花生,据说是因为花生有根瘤菌,因此无须农民把肥料背上陡峭的山坡,更因为花生喜欢生长在不会发生水涝的地方.初秋,那层层翠绿的梯田,镶嵌在形状各异的石堰里,那景象在你没有苦恼的时候,真真是美不胜收的!
陶享13651561707问： 初中语文教案怎么写?,就是教师资格证那20分钟都写什么? - ？
巴林左旗舒肝回答： 教案模板 课题:教学目标1、知识与能力:通常是字词掌握+文体知识+读写听说中的某一项具体能力2、过程与方法:上课的流程,比如读-议-悟-写3、情感、态度、价值观:体会作者思想感情并体现在实际生活中.教学重点:在“知...
陶享13651561707问： 语文教学设计怎么写 - ？
巴林左旗舒肝回答： 首先教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.一篇初中语文例子 一【教学...
陶享13651561707问： 哪里可以找到中学语文教案 - ？
巴林左旗舒肝回答： 有个网站全面而且免费, 无忧无虑中学语文网 希望楼主采纳!
陶享13651561707问： 怎么写中学语文教案?？
巴林左旗舒肝回答： 1、教学目标(知识/技能/情感态度) 2、重点难点 3、教学方法 4、教学准备 5、教学过程(教师活动、学生活动、设计意图) 6、课堂小结
陶享13651561707问： 初中语文教学设计的设计思路怎么写 - ？
巴林左旗舒肝回答： [教学思路的创新设计] 所谓“教学思路”,是对如何展开教学内容的“想法”,是指教师在设计课堂教学时所规划的、所要实施的教学流程,教学思路的创新设计 .它或明或暗地被划分成若干个教学步骤 ,以便在课堂上有序地向前推进.但从中...
陶享13651561707问： 《初中语文作文课:如何使作文具体化》教学设计 - ？
巴林左旗舒肝回答： 教学目标:1、 知识与能力:通过片段训练,学生能对一件事情做到具体叙述. 2、 过程与方法:通过演示实验、练习,掌握一定的写作技巧. 3、 情感态度与价值观:营造浓郁的文学氛围,激发学习文学热情,陶冶学生心情. 教学重点:片段...
陶享13651561707问： 初中语文的第一堂课 - ？
巴林左旗舒肝回答： 七年级的第一堂语文课该怎么上?中小学语文该怎么衔接?一直是我探讨的一个问题.《语文课程标准》 “关注和尊重学生的需要”这句话给了我启发,对呀,我还是要从尊重学生的需要出发,让学生整体感知,自己发现,自己探索,分析比较...
陶享13651561707问： 中学语文说课稿 紧急需要 - ？
巴林左旗舒肝回答： 《桃花源记》说课稿 各位评委:今天我说课的题目是陶渊名的《桃花渊记》,下面,我将从教材、教法、学法、教学过程、板书五方面对本课的设计进行说明.第一、 分析教材.1. 课文的地位及作用.《桃》是苏教版语文初二下册第一单元的...
