初中英语写作教学设计
如何改进教学设计,提高写作教学的有效性
英语写作是一种运用书面语表达思想，输出信息的语言技能。在初中英语教学中占有重要的地位。《课程标准》明确提出：“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。”那么如何提高初中英语写作教学的有效性呢？我认为应做好以下几点。一、充分利用课程资源，培养学生的综合...
七年级英语教案
利用1a中的图片进行简单的口头作文练习,教师给出例文,让学生进行模仿。 旨在帮助学生学会口头完成介绍家庭成员的任务。巩固目标语言,同时为下面的口头交际及写作练习进行铺垫。 七年级英语教案 篇7 : Role play(practice) 利用课外图片材料,要求学生两人一组进行角色扮演,然后要求学生尽力去模仿说话人的语气。 旨在帮助...
高中英语教学设计怎么准备?
高中英语教资教学设计题型一般有7种课型：阅读题（Reading） 写作题（Writing） 听力题（Listening） 口语题(Speaking)语法题(Grammar)词汇题（Vocabulary）语音语调题(Pronunciation & Intonation)，不是只有阅读、写作、读写。其中最难的是语音语调，但不值得在这儿花太多时间练习，应该先从常考的课型入手来...
初三英语教学工作计划表范本
(3)教学过程。在这一环节中,教师要写出高效课堂的预习提纲,着重强调师生思维对话探究新知识的过程,要设计好小组交流合作学习,质疑的方式和方法,还要注重新知识与实际的联系和应用。 三、教学措施及应该注意的问题 1、为了提高学生的英语听力水平,从一开始就就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周利...
英语老师必读的优秀书籍?
本书力求以现代语言教学理论为指导,以课程标准为依据,依托初中《英语牛津上海版》等教材,以“教学活动设计”为切,直面并切实解决当前初中英语写作教学中的关键性问题,能够切实改进初中英语写作教学,提高教师英语写作教学活动设计能力,最终提高学生的英语写作水平。书中还提供了18个完整的英语写作课堂教学设计案例,涵盖初中...
初中英语写作教学反思
身为一位优秀的老师,教学是我们的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是我收集整理的初中英语写作教学反思,欢迎大家分享。 初中英语写作教学反思1 "写"在学生所必需要掌握的听、说、读、写、译五项基本技能中作为一项产出技能,不仅反映了学生所掌握的语言知识,也反映...
高中英语教学工作计划5篇
重基础,多背诵;以翻译练习、课文缩写、课文改写等多种形式,切实提高学生的写作能力。 四、本学年研究重点 1、 高三英语 复习课的教学模式研究; 2、高三英语复习课课堂活动设计有效性研究; 3、提高学生自主学习能力并构建 高效课堂 的研究; 4、提高区级研究课中教师“观课议课”能力的研究。 高中英语教学工作计划...
:如何改进教学设计,提高初中英语写作教学的有效性
个人认为还是以考题的标准答案为主，提纲还是挺重要的，这样可有效避免无话可说字数不够。对于一些比较漂亮的加分句子可归纳总结一下，注重一句中文多种英文表达，免得到时候因为一个单词不会写而导致一个句子翻译不起~最后，我觉得同学们自己的意见是最重要的，可以问问学生自己觉得写作哪方面薄弱，再根据...
任务型教学法在商务英语写作教学中的拓展_任务型教学法 教学设计
摘 要：本文通过对商务英语写作及其教学特点和现状的分析，巧妙的设计并运用任务型教学模式，帮助师生走出商务英语写作误区，并启发学生大胆创新，增强写作兴趣，熟练完成商务英语活动中各种文体的写作。关键词：任务型教学；商务英语；英语写作教学 全球经济迅速发展，越来越多的行业需要引进专业的商务英语人才。
高中英语语法教学案例反思
那么,掌握语法是提高英语语言能力的重要途径。因此,在英语教学中必须重视语法教学,不断探索 教学 方法 ,提高语法教学质量,为提高英语教学的总体水平打下牢固的基础。 二、 任务型教学与语法教学 任务型教学强调在“做中学,用中学”,即倡导教师根据教学内容,创造性地设计各种任务活动,让学生学会用英语做事,并在做事的...
张湾区丁悦回答： 一、加学生的阅读量,丰富学生的词汇.读书破万卷,下笔如有神.没有大量的阅读就难以下笔写文章.阅读可以大大丰富学生的词汇.二、在教学中让学生多造句.写文章离不开句子.但英语的表达方式往往与中文有很大的区别,这就要我...
农肺13232681429问： 浅谈如何做好初中英语写作入门教学 - ？
张湾区丁悦回答： 但是,目前学生的总体英语写作水平较低,对英语毫无兴趣.写作时要么东拼西凑、忙头无绪;要么寥寥数语、书写潦草、语法错误百出,使教师无法辨认.以上种种现象都是英语作文入门工作没有做好,没有养成正确的书写习惯.所以,英语...
农肺13232681429问： 浅谈初中英语如何进行写作教学 - ？
张湾区丁悦回答： 培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一.其中“写”又是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力.然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到...
农肺13232681429问： 怎么上初中英语写作公开课 - ？
张湾区丁悦回答： 你好!初中英语写作课教学,最好是———————— 先确定明确的教学目标:写作体裁(记叙文、说明文、应用文体还是故事改编等);然后,精心做好教学设计:教师示范完成写作例文一篇,再让学生当堂模仿练习一篇.课堂上做好学生练习引导:结合文章要点列出写作提纲;依照提纲加工组合要点;写出表达中需要使用的基本词汇和短语、句型或结构;连词成句,表述要点;适当过度,联句成篇;最后,再根据中考写作的评分要求,对全文进行“句式的灵活多样性”处理或修改.示范和练习中,最好能够使用历年中考真题的材料,不仅能够体现教学内容与中考的联系,也能使得所用材料更权威更有针对性.实际教学中,最好能够使用PPT课件,让内容更直观,更有趣味或挑战性.祝你开心如意!
农肺13232681429问： 如何进行英语写作教学 - ？
张湾区丁悦回答： 一、确定恰当.实际的教学目标教学目标是课堂的“指挥棒”,是所有教学行为的“指路明灯”.因此教学目标的设置必须:(一)符合课程标准和学生实际的程度通常在一堂英语课中,知识和技能方面的教学目标教师都会努力去落实,但后两个...
农肺13232681429问： 如何有效进行初中英语写作教学 - ？
张湾区丁悦回答： 英语写作是一个复杂的思维过程,对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求.英语写作是锻炼学生较好利用英语思维的一种必要实践,是进行交流的重要手段.如何有效提高中学生英语写作能力的方法和...
农肺13232681429问： 中学英语写作教学中如何培养学生的思维能力 - ？
张湾区丁悦回答： 一、立足“学用结合”,精心设置学案,有利于激发学生创新思维潜能 “学用结合”是当前最为推崇、也是最为基本的一种教学思想(或曰教学理念).在英语教学中,教师一直立足于“学用结合”,力求学生做到学有发展,学以致用,既学得...
农肺13232681429问： 浅谈如何做好初中英语写作教学 - ？
张湾区丁悦回答： 万丈高楼平地起.足够的词汇量是学生进行课文理解,课外阅读和英语写作的基础.在平时的英语教学中,教师要求学生坚持对每一单元的单词、短语、重点句型进行听写,并且根据遗忘规则,循环记忆.教师还要善于指导学生将所学的单词进行总结归类,使学生在融会贯通之间掌握更为丰富的单词储备.
农肺13232681429问： 如何在课堂教学中提高中学生英语写作能力 - ？
张湾区丁悦回答： 写作教学是初中英语教学中的重点和基础,提高学生儿的英语写作能力不但能够提高学生的英语成绩,更能够有效提高学生的英语综合能力,促进学生的进一步发展.在这种背景下,教师应该对初中英语课堂教学进行改革与创新,必须要在课堂教学中切实提高学生的英语写作能力.
农肺13232681429问： 初中英语作文培训方案 ？
张湾区丁悦回答： 下面是我整理的初中英语作文万能模板,适合各种英语作文题型,供大家参考.一、... 五 、英语书信的常见写作模板 开头部分:How nice to hear from you again. Let me ...
