初中生音乐学情
小学音乐教育调查报告范文
在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业...
中国传统音乐的特点是什么?导致其具备这种特点的文化因素是什么?_百度...
我想中国音乐的特点应该是:喜庆和悲伤把 回答者:亚キ弥 - 见习魔法师 二级 6-4 14:16万种动物,绝大多数均属无脊椎动物,脊椎动物仅占较小部分,它是脊索动物门的一个亚门。动物学家近年趋向于把无脊椎动物分成31门。国外有人还将西德格雷尔(Grell)教授于1971年建立的扁盘动物门(Placozoa)和近年丹麦克里斯廷森(...
音乐教学课例分析与反思_一诺千金教学课例与反思
新课标指出:音乐教学过程应该是一个在教师启发和指导下学生参与体验音乐的过程。听音乐做各种动作,听音乐用色彩、线条表达自己对音乐的感受都是老师常用的一种参与体验方法,但是,我们许多教师在设计这些方法时较多考虑的是学生的参与热情,参与方式,很少会想到这个参与活动真正对学生聆听音乐、感受音乐所起的作用。于是,在...
《教我如何不想他》艺术歌曲的分析麻烦告诉我
《教我如何不想他》是一首艺术气息十分浓厚的歌曲,通常在艺术歌曲的演奏中会突出钢琴伴奏的作用,钢琴伴奏能够同时兼顾织体的繁简、速度的快慢、色彩的浓淡等与人声相辅相成的表达,但在《教我如何不想他》的伴奏上,创作者别具一格,体现出十分的新意,赵元任有许多代表作品,但唯独《教我如何不想他》的歌曲伴奏上,他...
一年级音乐《小小的船》教案
师:我知道很多同学都已经会背了,让我在音乐声中,做上自己想做的动作,一起背诵这首儿歌。不会背的可以偷偷地看一看。(音乐:小小的船伴奏) 生:(在音乐声中,边做动作边背诵儿歌。) 五、巩固识字,指导书写。 师:学到这里,小朋友的收获真不小,我们读会了儿歌,还学了那么多生字,现在,我们把这些生字呀,再静静...
吉他可以当中考音乐特长生么?我刚学的吉他,我学习不太好,能考个300多...
如果因为要考高中而学音乐的话，我不建议学吉他。我可以给你一些建议。1.学钢琴和声乐： 这个应该算是目前比较大众化的一条道路。因为现在全国所有的比较好的综合类院校都有音乐学（音乐教育）类的院系。所有总体来说收的人也就多，就专业来说，相对好考，容易突袭。对文化分的要求也很低。 高中看...
刚开始学音乐要怎么做?
另外就是演唱中多注意情感的表现，实际上现在的许多歌星都没学过声乐的发声方法，但他们很共同的一个特点就是演唱得很投入，当真实情感积累到一定程度时，就可以在一定程度上协调演唱方法的问题。实际上声乐演唱就是表达一定的情感，所以以情带声可以极大的缓解发声方法的问题。高音区的练习 高音区常常在...
求大师分析我的八字,我的生日是公历1986年12月7日7时,多谢了
吉象:比平时有较高的智慧和才能,聪明智谋多,在音乐艺术、爱好特长方面较易成功。凶象:本性过度暴露,惹事生非好管事,易与人产生过节,孤独寂寞。男性易盲目追求爱情而有损名誉及事业。女性防婚姻不顺利。2009年 3月 6日～2009年 4月 5日:时来兴发如川至,运到财源似水流。有意外来财,收入高,谋事能就,可...
不一定要音乐,更希望孩子懂得感恩!
不一定要音乐,更希望孩子懂得感恩! 从小开始学琴,15岁就到维也纳与芬兰留学13年的知名大提琴家张正杰老师,与心爱的钢琴家妻子拥有一位10岁的可爱女儿。即便出生在音乐世家,却不强迫女儿学音乐,而是以更开阔的教养态度,珍惜亲子相处的每一时刻,期待女儿成为懂得感恩的人! 从胎教音乐做为起点 10年前,知名大提琴...
函授学前教育 幼儿园音乐教学法答案
使原本枯燥的歌唱活动变得生动有趣，减轻了教师教与幼儿学的负担，激发了幼儿的学习动机,促进了幼儿情感、创造性的发展，培养了幼儿的合作意识，幼儿的自主性得到了发挥，课堂成为\\"唤醒\\"和\\"激励\\"的地方，在教师的\\"唤醒\\"和\\"激励\\"下，使幼儿进入表现音乐的最佳状态--\\"情在弦上\\"，...
涪城区苏合回答： :有《一个真实的故事》、《桥》、《让世界充满爱》我们目前学的就这些了,我是初二年学生.
当涂飘17561562526问： 如何培养中学生的音乐欣赏能力 - ？
涪城区苏合回答： 马克思说过:“对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义.”由此使我们想到,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,音乐的美感就不能为学生所接受,音乐本身也会黯然失色,音乐教学就不能最终取得成功.作为一名音乐课教师,要全面完...
当涂飘17561562526问： 如何提高中学生音乐鉴赏能力 - ？
涪城区苏合回答： 中学音乐教育是实施素质教育的一个重要方面.成功的音乐教育对学生可以起到抚慰心灵、鼓舞斗志、陶冶情操、提高精神境界、塑造正确的人生观和扩大视野、开发智力等多方面的作用,其寓教于乐的独特功能是别的学科课程所无法替代的....
当涂飘17561562526问： 初中音乐怎样上好欣赏课 - ？
涪城区苏合回答： 新课程标准中指出:感受与鉴赏的教学应注意以音乐为本,从音响出发,以听赏为主.通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解,培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高...
当涂飘17561562526问： 如何改进初中音乐教学,提高学生的审美情趣 - ？
涪城区苏合回答： 音乐美学教育的核心是审美能力的培养,音乐审美是学生成长过程中一个重要的情智培养过程,应该引导学生树立正确的音乐审美观念,全面提升学生的音乐审美能力.学生音乐审美能力得到培养的一个最基本的条件就是音乐教学内容本身,...
当涂飘17561562526问： 如何引导中学生正确对待流行音乐 - ？
涪城区苏合回答： 海安县立发中学 刘小霞新学期伊始,为了了解e68a84e8a2ade799bee5baa631333332643834高一年级学生在初中、小学的音乐学习状况,我们对高一年级新生做了一次问卷调查,调查结果表明:95%以上的学生喜欢流行音乐,几乎每个学生...
当涂飘17561562526问： 如何培养中学生学习民族音乐的兴趣 - ？
涪城区苏合回答： 一、让学生了解民乐 首先,讲解民乐,让学生建立起学习民族音乐的自豪感, 明白民族的就是世界的, 民族音乐是国乐 ,是我们中华儿女的根.然后,配合PPT 图片 视频资料,使学生在视觉上对民乐有更多的感知,老师还可以带上实物乐器...
当涂飘17561562526问： 初中音乐老师该教学生点什么 - ？
涪城区苏合回答： 分两个部分嘛:首先当然是,上好学校要求的部分,就是课本上一些基本的:其次,就是提升学生们对音乐的兴趣的内容,如果你天天交那些美声的东西,学生们可能对音乐课厌烦. 建议你上课前线给学生们说出自己上课的想法,比如先上完什么,再来教或者唱一些流行歌曲,最好是一些励志的怀旧的歌曲,少一些情情爱爱,这样学校领导也喜欢,也可教一些经典的流行歌曲,比如BEYOND的一些,都不错.
当涂飘17561562526问： 初中音乐要求 ？
涪城区苏合回答： 据我所了解,一般国家普通初中对孩子音乐的要求其实并不高,但是也要有一定的音乐基础.除了除了有一些学生是选音乐特长生这条路的就要提高要求,普通的初中学生,只要音乐的基本知识就差不多了.但是现在国家大力支持中小学生学习艺术课程,所以以后对初中生音乐的要求有可能会提高.
