初中生物模拟课堂讲课视频
如何看待虚拟实验在初中生物的作用
新课程改革以后，为了提高学生的生物科学素养，初中生物实验内容明显增多，相对 的，由于教学课时没有增加，甚至还有减少，例如七年级上学期的周课时从3节减少到2节， 这就造成教学课时的明显不足， 这也是部分学校不能开齐所有实验课的客观原因之一。 在教 学实践中， 部分老师为了在有限的实验课时间内...
如何实现生物课堂教学的高效率
二、灵活教学方法 在此，我们所要探讨的教学方法，不仅包含教师课堂上“教”的方法法，而且包含学生在课堂内外的“学”法，这无疑是课堂教学中不可忽视的两个方面。在教法方面，首先，初中生物教材上有大量的图片，而在图片的后面往往会跟一些具有探究性的问题。教师在课堂教学的过程中，则可以利用新...
高中生物教学中如何渗透构建主义理论
一、在生物课堂教学和生物实验中充分发挥学生的主体作用 在生物课堂上，教师应灵活运用各种教学手段，善于设疑，使学生充满求知探索的激情。在生物实验中，应尽可能改验证性实验为探究性实验，改演示实验为学生分组实验，使学生获得更多的实践机会，充分发挥学生的主体作用。例如：在讲到“生物的特征”这一节...
我心目中的生物课应该是这样上的 400字
如何使初中生物课堂生活化呢？ 首先，关注学生的生活经验，开发教学生活化的资源。学生作为一个自然存在的人，在他们的生活中有许多与初中生物教学密切关联的经历和体验，把这些生活中的生物教学资源挖掘出来是教学生活化的第一步，教师可以从学生经常接触的场所如家庭、学校、社区等进行开发。在家庭中，...
如何上好初中生物课
3、创设良好的课堂情景诱发学生兴趣和好奇。学生对生物知识产生浓厚的兴趣和好奇,是获取知识的开端,是学习成功的重要因素。学生对学习生物的兴趣、好奇和求知欲构成了学习动机中最现实、最活跃的成份。只有当生物引起学生的学习兴趣和好奇时,才能使他们在学习中集中注意力,积极主动地感知、记忆、思维和想象,才能使他们...
如何在初中生物教学中构建生态课堂
备课不要脱离学生的起点能力。如在讲线性规划之前、引导者与合作者，有效地开发和整合这些课程资源？下面，概括起来主要包括有效备课，问题要有趣味性即将问题置于生动有趣的情境中.教师不断丰富自身的生物专业知识，认真学习新课改下的教学要求和考试说明，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化.备课的有效...
如何在生物课堂中培养学生的创新能力
1.在生物课堂上,教师教育观念要转变。在生物课堂教学中实施培养学生创新能力的教育,首先要解决的问题是教师教育观念的转变。生物教师肯定会注 意到生物新课程与旧课程的显著差别在于多了学生的参与,少了老师的说教(特别是从2009年开始,我校的教学模式发生可改变,师生共用讲学案)。因此生物 教师应该认识到...
如何提高生物实验课堂教学的效率
例如，人教版高中《生物.必修1》中“生物膜的流动镶嵌模型”一节，在课的开始可联系生活实际设计这样的生活情景：桌面上提供3种材料—塑料纸、弹力布、普通纸。提问，若要用这三种材料来模拟细胞膜的结构，选择哪种材料较好呢?说说你的理由。学生回忆相关的生活常识，再联系将要学习的内容不难回答：弹力...
高中生物课堂教学中如何进行有效的师生互动
教师应该设置有效、生动的教学情境，设置有趣的教学游戏等，灵活运用各种教学手段，营造一个良好的学习氛围，调动所有学生的参与性，进而使所有学生在学习上都有所提高。 二、在高中生物课堂教学中，实施师生互动的有效策略 师生互动是高中生物课堂教学中，生成性教学的有效途径，在这种教学手段中，可以有效地...
齐鲁名师课堂书系·走进名师课堂:初中生物目录
齐鲁名师课堂书系带你领略深入的教学风采，从初中生物的多个角度出发，为学生提供丰富而实用的学习资源。在专题一“生物圈中的绿色植物”中，名师们通过精心设计的教学案，如课例1的自主学习训练《观察植物细胞》，强调实践操作；课例5的《绿色植物参与生物圈的水循环》则鼓励实验探究，激发学习兴趣。这些...
隆安县西博回答： 21世纪教育网,21世纪教育网是为教师和学生打造的一款教学网站,里面有各种各样的学习资源,有小学,初中高中的各科目,的学习资源,其中有课件,导学案,学案,教案,教学视频,等多种优质资源,不过要想下载资源,得付一点费用.普通的课件大概5元1个.
甫食13771743466问： 中学生物课程《光合作用》课程？
隆安县西博回答： 新课本在 初一上册第4章第一节 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物科学·技术·社会 现代化温室
甫食13771743466问： 哪有免费的初中生物教学视频啊? - ？
隆安县西博回答： www.eebbk.com
甫食13771743466问： 怎么教好初中生物?怎么样课堂才会比较有趣?有没有什么初中上生物课的视频可以推荐给我看看的? - ？
隆安县西博回答： 你得让学生喜欢你,学生大都能与学生跨越年龄障碍,能像朋友一样交流的老师,但是同样得具备实力,仅仅是花瓶的话学生反而会更讨厌.活跃课堂气氛很重要,可以讲讲自己以前和这类知识点有关的故事,这对学生来说是有吸引力的,能调动学生的学习积极性.另外我觉得你应该让学生感觉到你的关心,让学生知道你是在意他的,关注他的,这样,于情于理,学生都觉得你的课应该好好上,这是打感情牌.至于视频嘛,好像出了什么e网什么的,里边有很多视频可以参考.
甫食13771743466问： 初中生物教学案例 - ？
隆安县西博回答： 初中生物教案范文-初中教学案例、课件与试题等 初中教案 初中生物教案 您的位置: 公文易 初中教案 初中生物教案.感谢您选择我站的服务,希望我们的努力能为您的工作带来方便,并让您满意,如果您有意见或建议或需要额外帮助,请 初中...
甫食13771743466问： 如何让初中生物课堂教学变得生动有趣 - ？
隆安县西博回答： 摘要:初中生物学是一门必修课,但在初中阶段处于＂副科＂,学校重视不够,学生自然也不够认真对待,再加上生物所学的内容比较抽象,难学.学生在小学又没有学过,这给教学带来很大的难度,如何让初中的生物课变得生动有趣,是每一位生物老师必须面对的现实.关键词:初中生物;课堂教学;方法探讨中图分类号:G633.91文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)09-0196-011.巧妙的导入,吸引学生巧妙的导入是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能.(剩余2272字)
甫食13771743466问： 谁知道初中生物试讲应该准备什么呢? - ？
隆安县西博回答： 初中生物试讲建议做如下准备: 1. 教案. 明确要讲的课程内容,仔细备课,理清教学思路,备一个教案/提纲. 2. 教具. 如果有实验,则准备好实验器材.如果有需要戒尺或棍子指黑板,提前准备好. 3. 课件. 如果是用多媒体教学,得提前做好课件,方便在课堂上使用. 4. 其他有需要的东西.
甫食13771743466问： 关于初一上册生物两牺动物的讲课讲法 - ？
隆安县西博回答：[答案] 用青蛙为例来讲两栖动物(这个要从各个方面,就是适应陆地又适合水中的一些特征) 然后补充其他两栖动物比如娃娃鱼,蝾螈等、 最后总结出两栖动物的主要特征.
甫食13771743466问： 初中生物教学 可以哪些信息技术 - ？
隆安县西博回答： PPT,挂图,动态Flash,视频,实际操作模拟,小型教育游戏——精锐教育赵老师
