初中数学教学设计模板
小学数学教学设计模板及案例5篇
今天的数学课你学得开心吗?你有什么收获? 小学数学教学设计模板及案例2 教学内容分析: 在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和_的实物图让学生观察、分析它们共同的特征,再做剪纸实验,然后揭示轴对称图形并画出对称轴,使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内...
谁能给我一篇探究型教学设计(初中数学),让我参考一下
一、对数学教学中探究性学习的再定位探究性学习即“学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程”。数学探究性学习是把教学活动定位于学生主体的学习,问题是以怎样的方式来学习,是探究,探究的最一般的解释是“通过实践来认识...
数学《有趣的平衡》教案设计
数学教案是数学教师的教学设计和设想,《有趣的平衡》教学内容的教案应该如何编写呢?下面是我为大家整理的数学《有趣的平衡》的教案设计,希望对你们有帮助。 《有趣的平衡》教案设计一 教学目标 1、学生通过生活中平衡现象的实验,发现“左边的勾码数×刻度数=右边的勾码数×刻度数”这一规律,初步感受杠杆原理。
七年级数学下教学设计人教版
只有有一个很好的教学设计, 七年级数学 课程的进度才能保持一致,这是我整理的七年级数学下教学设计人教版,希望你能从中得到感悟! 七年级数学下教学设计 6.1.1平方根 第一课时 【教学目标】 知识与技能: 通过实际生活中的例子理解算术平方根的概念,会求非负数的算术平方根并会用符号表示; 过程与 方法 : 通过生...
求初中数学课题课教学设计
课题课教学设计表 选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图 授课对象 全体学生 课时 1课时 选题中所包含的数学知识 1、 先由三角形内角和，再顺势推广到多边形内角和公式的计算，最后将内角和公式应用于镶嵌.2、 正多边形的有关性质，每个内角度数的计算公式为 3、 ,理解一种或两种正多边形是否能够镶嵌成...
一道高中数学题可以写教学设计吗
作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面小编带来高中数学教案教学设计5篇,希望大家喜欢。高中数学教案教学设计 篇1一、教材分析1、教材地位和作用:二面角是我们日常生活中经常见到的、很普通的一个空间图形。“二面角”是人教版《数学》...
七年级数学下册教学设计人教版
对此本文将简要探讨几何画板在初中数学课堂教学中的运用。 一、遵循以人为本,避免喧宾夺主 几何画板虽然是一种不错的教学方法,但是教师需要认识到它只是一种课堂教学辅助手段,在设计与制作过程中应当遵循“以人为本”的学生观的教学原则,而不只是机械地将课堂教学内容生搬硬套到几何画板中,让其在初中数学课堂上独...
高中数学三角函数教学设计
5.2 关于教学过程的设计 1)重现已有相关知识,为学习新知识作好铺垫. 2)思维总是从问题开始的,在sin1290°的求值过程中,从已知到未知,引发新的问题,营造氛围,引起学生学习需要和学习兴趣,激发学生的求知欲. 3)数学的思想方法是数学素质的核心,由sin210°的求值过程,把未知转化为已知,引导学生发现推导诱导公式的方...
七年级数学《有理数的乘方》教案设计
老师总结:求 个相同因数的积的运算叫乘方;乘方运算的结果叫幂;(教师解说乘方的特殊性),在中, 叫做底数(相同 的因数), 叫做指数(相同因数的个数)。 注意:乘方是一种运算,幂是乘方运算的结果.看作是的次方的结果时,也可读作的次幂. 七年级数学《有理数的乘方》教案设计四 一、教学目标 1.能理解并掌握有...
初中数学课堂教学设计目录
2.1 情境在教学中的作用与《标准》描述2.2 现实与数学意义情境的创设策略2.5 情境创设注意事项：避免脱离主题和学生经验2.6 课堂设计示例：立体图形展开与因式分解专题三：问题设计 3.1 问题设置的重要性和原则3.2 提问技巧与案例分析3.3 问题设计的考量因素3.4 合作学习与课堂设计示例专题四：...
肥乡县蛇胆回答：[答案] 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 讲授新课 课堂小结 板书设计 课后反思
元顾15252782499问： 谁有初中数学二元一次方程的完整教学设计方案借鉴一下 - ？
肥乡县蛇胆回答：[答案] 课程名称 二元一次方程组的解法 教学目标 一、知识技能:掌握用加减法解二元一次方程组 二、过程与方法:使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法 三、情感态度价值观:体验数学学习的乐趣,在探索过程中品尝成功的喜...
元顾15252782499问： 初中数学教学案例初中的,随便那个年级.2000字.案例和反思 - ？
肥乡县蛇胆回答：[答案] 2.3 平行线的性质 一、教材分析: 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(五四学制)七年级上册第2章 第... 二、教学目标: 知识与技能:掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题. 数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让...
元顾15252782499问： 数学教学设计怎么写?怎样写好一篇数学教学设计?求模板 - ？
肥乡县蛇胆回答：[答案] 一、课前系统部分 (一)教材分析教材分析部分的写作要求: (1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整... A、述必须具备的四个基本要素:行为主体主体必须是学生而不是老师, (二) 一课的教学目标设计为: (1)知识与能力...
元顾15252782499问： 如何写初中数学教学设计 - ？
肥乡县蛇胆回答： 发布者:陈冬娥 每一位老师都有自己的教学风格和教学方式.但在强调个性的同时,我们必须努力追求教学过程的科学性.只有科学的教学思路,才能科学地指导教学活动. 初中数学的教学设计的总体思路必须遵循数学课程标准,充分体现课...
元顾15252782499问： “初中数学教学设计(预案)”. - ？
肥乡县蛇胆回答： 答: 初中数学教学设计(预案) 一、学习目标与任务(一)学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)本节首先给出了相似三角形的定义和表示方法,在此基础上给出相似比的概念,并利用探究法得出三角形相似的预备...
元顾15252782499问： 求初中数学课题课教学设计？
肥乡县蛇胆回答： 课题课教学设计表 选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图 授课对象 全体学生 课时 1课时 选题中所包含的数学知识 1、 先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌. 2、 正多边形的有关性质,每个内...
元顾15252782499问： 八年级数学教学设计 - ？
肥乡县蛇胆回答： 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务. 一、认真备课.不但备学生,而且备教材、备教法.根据教学内容及学生的实际,设计...
元顾15252782499问： 数学教学案例分析:教学设计一:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个... - ？
肥乡县蛇胆回答：[答案] 前一组死啃公式,后一组启发学生思考求证了公式的来龙去末,后种灵活得多
元顾15252782499问： 初中数学综合实践教学计划 ？
肥乡县蛇胆回答： 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,我们的工作又进入新的... 初中数学综合实践教学计划1一、指导思想教育学生掌握基础知识与基本技能培养学...
