初中数学教学大纲新版
初中数学知识点总结
在不等式中,如果加上同一个数(或加上一个正数),不等式符号不改向;例如:A>B,A+C>B+C在不等式中,如果减去同一个数(或加上一个负数),不等式符号不改向;例如:A>B,A-C>B-C在不等式中,如果乘以同一个正数,不等号不改向;例如:A>B,A*C>B*C(C>0)在不等式中,如果乘以同一个负数,不等号改向;...
全国高中数学联赛知识范围
全国高中数学联赛的知识范围主要依据教育部2000年的《全日制普通高级中学数学教学大纲》。在常规的一试中，竞赛内容限定在大纲内，主要包括以下几个方面：1. 平面几何：涉及梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理等重要定理，以及三角形的旁心、费马点、欧拉线等概念。几何不等式、极值问题和几何变换...
关于初中数学说课稿范文合集大全
以下是改写后的文章：初中数学说课稿是教学设计的重要组成部分，旨在依据教学大纲和教材，针对学生实际情况进行精心设计。以下是一些实用的范文，帮助教师们更好地准备教学。一、教材与学情分析 例如，对于八年级的教材，如北师大版教科书，某章节是数学学习的关键环节，它在学生掌握了基础概念后，进一步深化...
中学教师进修的《初等数学研究》教学大纲是什么时候颁发的?
初等数学研究图书详情：定价：人民币28.80元，库存充足，全国配送可至。由李长明、周焕山两位编著，高等教育出版社出版，出版日期为1995年6月1日，采用大32开本。本书依据1991年12月18日国家教育委员会师范司发布的中学教师进修高等师范专科《“初等数学研究”教学大纲》编写，旨在深入浅出地教授基础知识。
初中数学说课稿
通过小组讨论,培养合作精神,让学生们在探索问题的过程中,体验解决问题的方法和乐趣,增强学习兴趣;在解题中感受生活中数学的存在,体验数学中充满着探索和创造。 (三)重点,难点 根据学生们已有的知识基础,依据教学大纲的要求,确定该节课的重难点为: 重点:邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 难点:写出规范的推...
数学学习与训练内容简介
该书的编排结构紧密围绕教材章节，每个章节都按照“应知应会”、“范例选讲”和“训练题”三个部分进行，确保每个部分的内容与教学大纲紧密相连。每章还设有“章测评题”，以全面检验学生的学习效果。在题目的编选上，严格遵循《中等职业学校数学教学大纲》的规定，以服务教育和就业为导向，致力于培养...
新数学课程课堂教学应注意哪些问题
义务教育全日制初中《数学教学大纲》也明确指出:“使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质、为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”素质教育的实践证明:实施素质教育的根本途径在于课堂教学,在于学科教育。而其前提是广大教师转变传统的教育教学观念,树立全新的教育教学理念,在数学教育中就...
关于高中数学的问题
高中数学合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
数学竞赛考试内容,就是高数吗
本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中数学教学大纲”精神的基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能”，“要...
高中数学都有哪几本书
不知道楼主是哪个地区的,不同地区教学大纲不一样,所用教材也是不同的……如果你是高考使用新课标卷地区的学生,那么高中数学包括:文理都有的必修1-5,理科学选修2-1,选修2-2和选修2-3,文科学选修1-1和选修1-2(上述虽是选修,但其实是必选,和必修没有什么本质区别)另外就又要细分了,同一个省份的不同市或...
彬县伏乐回答： 现在改了,不叫大纲,专业人士叫课程标准,全国只有一个课程标准,所有的版本都是根据课程标准来编写,不论哪个版本,内容都按照全国课程标准的要求编写.全国没有通用的版本.
卫新13475775472问： 初中各年级的数学教学大纲是什么? - ？
彬县伏乐回答： 初一年级 教学主要为 第一章 有理数 1.1正数于负数 1.2有理数 1.3有理数的加减 1.4有理数的乘除法 1.5有理数的乘方 第二章 整式的加减 2.1整式 2.2整式的加减 第三章 一元一次方程 3.1从算式到方程 3.2解一元一次方程(一) ----合并同类项与移项 3.3解一元一次方程(二) ----去括号于去分母 3.4解实际问题与一元一次方程 第四章 图形的初步认识 4.1多姿多彩的图形 4.2直线.射线.线段 4.3角
卫新13475775472问： 初中数学课程纲要有哪几个部分? - ？
彬县伏乐回答： 第一部分:数与代数 (一)实数和代数式 (1)实数 (2)代数式 整式的运算 (3)因式分解与分式 (4)数的开方与二次根式 (二)方程和不等式 (1)一次方程 方程组 (2)一元二次方程 (3)分式方程 (4)不等式(组) (5)方程与不...
卫新13475775472问： 急求:人教版八年级数学上册教学大纲 - ？
彬县伏乐回答： http://www.pep.com.cn/czsx/jszx/bnjsc/jsys/
卫新13475775472问： 哪里能买到新九年义务教育初中数学教学大纲 - ？
彬县伏乐回答： 新华书店 (网上的新华书店)
卫新13475775472问： 哪有初中数学的教学大纲? - ？
彬县伏乐回答： 新课标教学网上有
卫新13475775472问： 初中阶段数学内容分为哪四个领域 - ？
彬县伏乐回答： 1、初中阶段数学内容分为几何、代数、概率、统计四个领域. 2、几何,就是研究空间结构及性质的一门学科.它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切. 3、代数是研究数、数量、关系、...
卫新13475775472问： 初一下数学提纲？
彬县伏乐回答： 平行线与相交线 平面直角坐标系 三角形 二元一次方程组 不等式与不等式组 实数
卫新13475775472问： 怎样培养初中生数学思维能力 - ？
彬县伏乐回答： 数学思维能力的培养一直以来是极受重视的数学教育教学问题.数学思维能力的高低可以直接影响到一个人思维的严谨性和逻辑性.养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”.在数学学习中要使学生思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,这样有利于培养学生的正确思维方式.要学生善于思维,必须重视基础知识和基本技能的学习,没有扎实的双基,思维能力是得不到提高的.找准数学思维能力培养的突破口.
卫新13475775472问： 初中数学教材教法的内容提要 - ？
彬县伏乐回答： 本书是按照国家教委1991年印发的中学教师进修高等师范专科数学教育专业“初中数学教材教法教学大纲”编写的.内容包括初中数学教学的目的、内容、教学原则、教学方法、教学工作,以及初中数学教师的进修、教学研究和典型教材分析与教法探讨等.本书可供卫星电视教育、教育学院学员进修高师专科选作教材或学习参考书,也可供广大中学数学教师自学参考.
