初中数学微课一等奖
市级微课一等奖和县级优质课哪一个含金量高
两者相比市级微课一等奖的含金量比县级优质课高。市级微课一等奖是市级微课比赛中的最高奖项，代表着参赛教师在该微课方面具备较高的专业水平和教学能力，是对个人教学业绩的肯定，对个人发展都有重要作用。而县级优质课虽然也是对教师教学水平的肯定，但市级奖项的含金量要高于县级奖项。
微课比赛一等奖对职称有用吗
省微课一等奖能用来评职称。微课获奖证书评职称有用，它是一个加分项，有的地方评职称甚至是入门项之一，当然，各地评职称加分细则不同，有的地方要求必须是当地教育部门报备的微课才能加分，当然即使不能加分，获奖证书多，也利于评职。省微课参赛经验 1、尽可能的征求相关专家意见 做微课千万不能闭门造...
遵义市微课一等奖可以评高级吗
职称评审中，微课比赛不算优质课。在职称评审中，优质课是中高级职称评审的必备条件。但是微课比赛获奖不被认定是优质课，因为微课的时间短，一般在十到十五分钟，内容单一，一般聚焦某一主题，没有学生的互动过程等原因，不被认定为优质课。
巴中三中老师名单
2、黄智华老师：中学一级教师。曾获得四川省中职数学教学竞赛一等奖，巴中市教学竞赛二等奖，巴中市第三中学年度优秀教师荣誉称号，2023年3月在班主任工作能力展评活动中荣获一等奖，2023年五月荣获巴中市市直属学校教学竞赛一等奖，2023年六月获得巴中市中小学教师教学竞赛一等奖。3、刘丹老师：中学二级教师，从...
2022年安徽省乡村微课大赛获奖情况如何
对各市省直管县市推荐的微课进行了认真的评选，并将评选结果进行了公示。现将评选结果予以公布微课获奖作品5915件，其中一等奖847件，二等奖1689件，三等奖3379件，有关单位及获奖人员。获奖者可以自行登录安徽基础教育资源应用平台安徽省中小学微课评选活动，查询、下载获奖证书。
十三中锁金分校教师名单
5沈丹丹老师：已获得玄武区2019年微课比赛一等奖，锁金杯青年教师基本功大赛特等奖和青年教师论文一等奖等荣誉。她谦虚善学，以言力所能及之言，做力所能及之事，思力所能及之思为期许，相信骏马是跑出来的，强兵是打出来的，愿继续努力，向优秀教师学习。十三中锁金分校怎么样 1、十三中锁金分校是...
深圳微课获奖有钱发吗
有，从参与终评微课作品中评选出一、二、三等奖，一等奖1名，奖金5000元。二等奖2名，奖金3000元。三等奖4名，奖金1000元。获奖者不仅可获得现金奖励，还将获得深圳市安全教育基地金牌讲师荣誉证书，获奖者可入选深圳市安全教育基地金牌讲师团，参与安全微课有偿录制，参与有偿安全培训服务等项目。获奖...
如何制作优秀微课视频
微课功能理解透彻,传道解惑而非授业:微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导,而不是代替课堂教学。 知识点足够细,五分钟内能够讲解透彻:一个微课只讲解一个特定的知识点,如果该知识点牵扯到另一个知识点,需详细讲解时应另设一个微课。 课件应含介绍信息和谢幕:课件中有介绍微课(如...
五四杯微课比赛获奖率高吗
高。在五四杯微课比赛公告中显示，该比赛的奖项是一等奖20件、二等奖66件、三等奖32件，共计118件，所以五四杯微课比赛获奖率高。五四杯全称是“五四杯”大学生创新创业竞赛。
温州大学章勤琼小数数学名师工作站学员申报之个人简历
2.论文《玩智取“王位”，探极简模型》在 2019 年景德镇市中小学教学论文评比活动中荣获一等奖；3.论文《宅家抗疫“玩数学，练思维”益智微课综述》在 2020 年景德镇市中小学教学论文评比活动中荣获一等奖；4.论文《关注数学素养，用数学语言表达世界》，在2019年乐平市小学数学课题研究成果评选活动中荣获...
楚雄市芪参回答： 不等式两边同加,同减,同乘,同除,一个正数,不等号的方向不变,同乘,同除一个负数,不等号的方向改变!
载印14786391544问： 初中数学哪些教学内容适合用＂微课＂来辅助教学 - ？
楚雄市芪参回答： 一次函数、黄金分割、反比例函数、二次函数,都是重难点,可以选择典型题目录制微课程
载印14786391544问： 初中数学微课:平均数,中位数和众数的区别 - ？
楚雄市芪参回答： 1、平均数:一组数据,用这组数据的总和除以总分数,得出的数就是这组数据的平均数.平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关系,任何一个数据的变动都会引起平均数的变动,即平均数受较大数和较小数的影响. 2. 中位数:将一组数据...
载印14786391544问： 如何在初中数学教学中进行微课运用 - ？
楚雄市芪参回答： 数学概念是学生学习数学、接受新知识的基础.准确而又彻底地理解和掌握数学课堂学习中的概念是学生学好数学的必备条件.初中数学概念的教学在整个教学阶段乃至整个数学中起到了相当重要的作用.但是初中学生理解能力和阅读能力较弱...
载印14786391544问： 怎样让微课有利于初中数学课堂教学 - ？
楚雄市芪参回答： 重要的是要把概念翻译得通俗易懂,能够举一反三、融会贯通,从而理解概念的内涵和外延.这一点可以利用微课做到,把概念用通俗易懂的语言录制好视频,让学生可以随时随地地回顾概念,对学生掌握数学概念很有帮助.
载印14786391544问： 初中生学微积分 - ？
楚雄市芪参回答： 其实吧,微积分是大学高等数学的基础知识.微积分分为微分和积分,而微分在高中(高三,而在高中那不叫微分,叫做导数,高中一般就求个导数什么的,一般不会有什么微分的应用)会涉及一点,如你应该知道的,函数是基础,其次是高中...
载印14786391544问： 初中数学微课课题选哪些比较好 - ？
楚雄市芪参回答： 初中数学小课题研究优秀题目收集:1.初中数学教学中使用计算器的实践与研究2.练习、作业分层设计的实施3.易错点的提前干预的研究4.“问题串”式教案的设计5.概念引入方法的探索6.对教材“课题学习”教学策略的分析7.初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究8.课堂引入中情景创设的研究9.教学设计中优化问题设计的策略研究10.初中数学学困生的个案分析11.培养学有余力学生的个案分析12.对教材例题处理策略的研究13.课堂教学中即时反馈策略的研究14.课堂教学中知识探究的运用研究15.初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究16.课堂中教师“追问”的策略研究17.阅读能力培养的策略研究18.概率教学方法的研究
载印14786391544问： 怎么能得初中数学联赛和物理联赛的一等奖,初二了,很有实力,得过的进下, - ？
楚雄市芪参回答： 我的建议是:初二不妨参加,但不要抱如此高的期望.就我所知,初二参赛的想杀进复赛都有难度,除非你是个天才,现在就能熟练掌握初三的内容.否则是期望越大,失望越大.你先看看下面几个问题,都回答上来了再接着看下面的内容. 数学方面...
载印14786391544问： 如何利用微课翻转初中生物实验课堂 - ？
楚雄市芪参回答： 微课让初中数学课堂翻转 随着教育现代化的不断推进, 信息技术发展以及平板电脑、智能手机的普及,微课教学逐渐流行且成为了教学研究中的热点.微课教学极大满足了学习者个性化学习的需求,它和翻转课堂教学模式的有效整合,有利地...
