初三语文培优补差记录表
培优补差工作计划
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在120分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是应对语文考试的能力。 三、制定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,...
小学班级培优补差的工作计划
2、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容,培训时间。 3、每次辅导有详实的辅导记录,并把每周的辅导内容在辅导前交教务处存档。 4、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差工作。 5、定期对培训的学生进行考试和检测,及时解培训情况。 6、教务处定期对辅导情况实施督查。 三、考评办法 ...
一年级语文培优补差工作总结
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 三、定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩...
二年语文培优补差记录
大概培优有6次记录 辅差有9次左右，不知道怎么写。有写过的老师可以分享一下么 从四方面：一、培优对象及时间。一、辅导内容，比如辅导现代文阅读
小学五年级语文培优辅差工作计划
三、培优辅差目的、要求: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安...
二年级语文培优辅差工作总结
二年级语文培优辅差工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的二年级语文培优辅差工作总结，欢迎阅读与收藏。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心...
七年级语文培优补差计划
学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。二、培优补差的主要措施：1.采用一优生带一后进生的一帮一方式。2.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。4.对后进生实施多读多写措施;对优生适当增加读写难度，并安排课外作品...
四年级下册语文培优补差工作计划
总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。 四年级下册语文培优补差工作计划 篇3 为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情景,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完...
四年级语文培优辅差工作计划
四年级语文培优辅差工作计划3 一、指导思想 新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础,学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新语文课堂,就要切实抓好班级的培养补差工作。
四年级语文培优补差的工作计划
四年级语文培优补差的工作计划3 本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。一学期以来,我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。为今后更好地开展培优补差工作,提高教育教学质量,现将本...
马龙县散结回答： 1、做到心中有数,既要掌握学生的思想动态,又要掌握学生的成绩情况.2、要做到持之以恒,必须把培优辅差工作当成经常性的工作来抓,要满腔热忱、坚持不懈地去做.3、要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴.应根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,教学内容结合班级学生实际由易到难,由简到繁,分解成合理的层次,分层推进,快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正,调节教学进度,从而提高教学效益.
令单18239724219问： 如何做好培优辅差工作 - ？
马龙县散结回答： 摘要:一个班级学生的成绩绝不可能都在同一个水平线上,即便是再好的班级也不例外.详细谈了我们应该怎样来做好培优辅差的工作.关键词:培优教学;培优补差;培优辅差教学;推行教法改革一、培优教学就是将学生的阅读及...
令单18239724219问： 初中班主任怎样进行学情分析和培优辅差 - ？
马龙县散结回答： 首先作为班主任要了解每个学生,想了解一个学生的真实情况,就是和每个同学有一次交心的交流,然后根据每个学生的特点,加以鼓励,激发学生的学习兴趣.其实,学习好的学生不要刻意去管,反而学习差的学生,要好好的去鼓励他,首先让他有一门功课感兴趣,把这门功课学好,然后再循循善诱的去学好其他功课.
令单18239724219问： 如何提高九年级学生培优辅差教学质量 - ？
马龙县散结回答： 成绩好和差的都需要鼓励,上课对差的提简单一些的问题,对好的提中等问题,课下多帮他们答疑难,其次,让他们喜欢你也是一个好办法,无数例子证明学生会学得好的那门成绩的老师,要让大多数人公认你是学生喜欢的,大家才有兴趣学你的课.
令单18239724219问： 初中培优辅差的目的? - ？
马龙县散结回答： 为进一步做好毕业班的教学和日常管理工作,全面提升教学质量,保证毕业班各项工作顺利完成,确保今年中考再创佳绩.
令单18239724219问： 二年级语文培优辅差记录怎么写,高手指点,很急,具体些 - ？
马龙县散结回答： 从四方面:一、培优对象及时间.一、辅导内容,比如辅导现代文阅读(列举具体篇目).三、从哪方面重点指导的(解题思路或技巧).四、辅导学生的收效如何,比如学生辅导之前对类似的问题总是出错,在辅导之后,再做此类问题时能轻松解答.
令单18239724219问： 求具体的小学二年级语文下册培优辅差记录?谢谢 - ？
马龙县散结回答： 二年级语文“培优补差”记录表 班级 时间 教师姓名 类别 学生姓名 训练内容 ü 和声母 j q x相拼的法则:后面两点可以省去,相反 j q x后面的“u”其实是“ü ”单独写时要恢复两点.ü üe üan ün 效果或存在问题 口诀记得到,操作有困难.
令单18239724219问： 英语教师培训辅差记录 ？
马龙县散结回答： 具体如下:补差记录时间:9月3日至9月7日内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写.参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞效果:能按顺序读写...
令单18239724219问： 教师培优辅差工作如何考核？
马龙县散结回答： 培优重在拔尖,辅差重在提高,在课堂上有意识给学生制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好.发挥优生的优势,开展帮困活动,介绍学习方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣.对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础...
令单18239724219问： 究竟如何做好初中语文学生辅导计划 - ？
马龙县散结回答： 语文优秀生辅导计划 一、指导思想:九年级是学习结束初中课程,而参加中考升入上一级学校的关键一年,这件事关系到学生的前途和命运,所以要尽一切能力在开展素质教育的前提下,提高学生的各科分数,让差生能够迎头赶上,让优等生的...
