初一雨的四季预习
初一上册第一单元四首诗用背吗
七年级上册语文第一单元不是全部课文必背。第一单元共有四课，第一课朱自清的《春》要求朗读并背诵全文；第二课老舍的《济南的秋天》不要求背诵，第三课刘湛秋的《雨的四季》不要求背诵；第四课古诗词四首全部要求背诵并默写。可以提前预习并背诵。
《雨的四季》教案
《雨的四季》教案 【备课思路】本节课教学设计选用了爱米教师的教学设计，并结合学生实际，删除了一些内容，同时利用了爱米教师的一些备课资源，已达到实用的目的。【教学目标】1.了解作者，...
雨的四季品析句子
15. 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。16. 听读课文，完成任务 17. 只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。18. 模仿本文的写法，以“___的四季”为题写一篇小练笔。19. 跳读课文，赏析语言 20. 而夏天，就更是别有一番风情了。
《雨的四季》初一上册教学设计
师：雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它又会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。2.检查交流预习导学 三、内容研讨 诵 雨 1.范读并明确听读任务：（1）勾划文中优美语句。（2）给读不准的字正音。2.明确诵读任务：（1）语音规范表情...
七年级语文知识点总结上册
《雨的四季》 1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈:高而远。莅临:来到,来临。(多用于贵宾)咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。 春雨:温柔、娇媚;夏雨:热烈而粗犷;秋雨:端庄而沉思;冬雨:自然而平静 3、春雨图中...
《雨的四季》说课稿
四、教具准备 多媒体设备及课件。五、教学时数 1课时。教学内容与步骤 一、课前预习 自读课文，对课文有初步的了解。二、明确目标，导入新课 配乐展示四季不同的雨景，让学生在轻松的氛围下感受雨的气息，提高学生对赏析本文的兴趣。通过《故都的秋》、《我的空中楼阁》等文章的学习，我们已经初步...
【深度解析统编初中语文教材】陈恒舒:自读课文的设计思路
比如七年级上册第一单元,教师在教读课文《春》和《济南的冬天》中教给学生朗读的技巧和比喻、拟人的相关知识,在自读课文《雨的四季》的教学中就可以提示和引导学生运用这些技巧、知识来品析课文。 自读课文的设计是这套教材的一个亮点,希望广大初中语文教师能够体会编者的用意,用好自读课文,为我们的语文教学带来...
人教版七年级语文知识点总结
《雨的四季》 1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈:高而远。莅临:来到,来临。(多用于贵宾)咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。 春雨:温柔、娇媚;夏雨:热烈而粗犷;秋雨:端庄而沉思;冬雨:自然而平静 3、春雨图中...
初中语文教案设计 以人教版七年级语文上册第一单元为例的参考模板
1、单元教学目标 （1）有感情的反复朗读本单元课文，学会品味优美的语言。（2）在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。（3）学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。2、单元课时安排 《春》2课时 《济南冬天》2课时 《古代诗词四首》2课时 《雨的四季》 1课时 3、单元教学...
听课笔记
我们一课一课的学习构成课程，那我们这堂课的处理就应该考虑到学生能有多少收获，能习得怎样的经验延伸到下一次的学习中。不能为讲一课而讲一课，每一篇课文都只是我们的案例。《雨的四季》这节课的朗读指导非常到位，整个课堂的朗读非常美，再加上老师的个人魅力，对学生的影响是不言而喻的，肯定会...
秦城区气管回答： 《雨的四季》资料: 作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点.抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.四季的雨作者分别描述为春雨,美丽、娇媚 夏雨...
康服19294937794问： 课文《雨的四季》生字词拼音是什么? - ？
秦城区气管回答： 花苞【huā bāo】 棱镜【léng jìng】 粗犷【cū guǎng】 结茆【jié máo】 衣裳【yī shang】 铃铛【líng dang】 端庄【duān zhuāng】 静谧【jìng mì】 凄冷【qī lěng】 化妆【huà zhuāng】 莅临【lì lín】 造访【zào fǎng】 吝色【lìn sè】《雨的...
康服19294937794问： 七年级语文上册第三课《雨的四季》主要内容写什么 - ？
秦城区气管回答： 作者抓住春雨:美丽、娇媚;夏雨:热烈而又粗犷;秋雨:端庄而又沉思;冬雨:自然、平静的特点,通过形象化的描写,细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触. 写出了雨的...
康服19294937794问： 初一刘湛秋《雨的四季》阅读笔记(记住是阅读笔记不是读后感)急急急 - ？
秦城区气管回答： 读后感悟:雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起丝丝涟...
康服19294937794问： 雨的四季每个自然段写了什么?根据意思可以分为几个结构? - ？
秦城区气管回答： 第1自然段:“我”喜欢雨,以及喜欢雨的原因; 第2自然段:写春雨; 第3自然段:写夏雨; 第4自然段:写秋雨; 第5自然段:写冬雨; 第6~7两个自然段:赞美雨.可以将文章分为三个部分: 第一部分(第1自然段):喜雨; 第二部分(...
康服19294937794问： 《雨的四季》课文解说 - ？
秦城区气管回答： 春天的雨清新而纯净;夏天的雨热烈而粗犷;秋天的雨端庄而沉思;冬天的雨自然而平静. 雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的.本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运.或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人人胜. 人生境遇不同,听雨的感受也就各异.作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽.雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵.怎么样,这个答案对你有帮助吗?
康服19294937794问： 《雨的四季》的主要内容是什么? - ？
秦城区气管回答： 通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱. 分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨的美丽,娇媚,温柔,细润,甜美;夏雨热烈,粗犷也奔放;秋雨端...
康服19294937794问： 七年级《雨的四季》读读写写中的拼音全部 - ？
秦城区气管回答： 花苞:huā bāo没有开放的花骨朵儿. 娇媚:jiāo mèi 撒娇讨人喜欢的样子. 棱镜:léng jìng 以透明材料制成的多面体. 粗犷:cū guǎng 豪放. 睫毛:jié máo 眼睑上下边缘的细毛. 衣裳:yī shang衣服. 铃铛:líng dang 可摇晃发声的铃. 花...
康服19294937794问： 雨的四季和四季的雨各有什么特点? - ？
秦城区气管回答： 雨因季节而变化,情调各异,春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀.四季雨的特点有: 1、可爱的春雨,春雨中玲珑的山峰,若隐若现,草木变得格外青翠妩媚,一粒粒晶莹的水滴像珍珠一般清晰明亮. 2、粗矿的夏雨,夏天的雨倾盆直泻,有时,还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风, 3、萧凉的秋雨,秋天的雨稀疏而短暂,重雾深锁,万木萧萧,秋雨过后,天气就逐渐转凉了. 4、阴冷的冬雨,冬天的云浓沉雨阴冷、肃杀,令人畏惧.
康服19294937794问： 四季的雨的特点 - ？
秦城区气管回答： 四季雨的特点:春雨的美丽,娇媚,温柔,细润,甜美;夏雨热烈,粗犷也奔放;秋雨端庄而沉思的沉静;冬雨的自然平静. 一、春雨 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜...
