分段阅读17

作者&投稿:捷平 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

比较阅读下面的文段(17分)[甲] 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀...
(每小题1分,共4分) 小题2:(2分)(1)明月不应该有什么怨恨吧,为什么总是在分别的时候圆呢?(2)只不过缺少像我俩这样闲人罢了。(意思对即可)小题3:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也;起舞弄清影,何似在人间。(每空2分,共4分) 小题4:(2分)C 小题5:乙文中苏...

苏州园林节选阅读理解附答案
阅读下面的文段,完成17——22题.(20分)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次...

文言文阅读(17)归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗...
小题1:可汗\/问\/所欲,木兰\/不用\/尚书郎小题2:①夸张 ②对偶,互文 ③排比 互文④对偶互文(写出一种即可得分)小题3:A小题4:①可汗问所欲,木兰不用尚书郎②赏赐百千强小题5:ABB小题6:扑朔迷离 形容事情错综复杂,不易看清底细。 小题1:试题分析:“可汗问所欲”“木兰不用尚书郎”...

阅读17到21段说说通过阅读文章对老王死后的描写你对挫折和老王又有哪些...
通过交往作者了解到老王的基本状况:身体残疾、亲情孤独、生活窘困。看到此种情景人们往往自然产生同情之心,这是善良人性的表达,杨绛先生也具有这种善良美,对照你我平心而论她已经做到了仁至义尽。如果作者的《老王》没有最后的愧怍之辞,而以对这样一个不幸老王的去世感到些许的难过叹息而收笔,如此足...

天职 阅读短文分析答案
1、天职 文段17:作为医生面对患者,救死扶伤是应尽的职责。文段23:作为战士面对法西斯分子,消灭敌人是应尽的职责。2、(1)为偷自己的小偷做好手术才交给警察;(2)为自己的情敌做手术救了他的命;(3)借手术之机杀死了凶残的盖世太保头目。3、文章叙写的三件事前后顺序是不可以调整的。这三...

《魅力》的17到20段阅读答案
参考答案:(1)B C (2)在文章中出现了许多对比。如父亲的情绪变化:看戏前的微笑,看戏时的担忧,看戏后的生气;卡佳从急切等待到轻声抽泣、参与拍卖时忘我急迫,来到后台的失望、忧伤,这是纵向的对比。横向的对比:卡佳的全心投入,秃顶男人的漫不经心,父亲的无所适从;演员的木呆腻烦与卡佳的...

天职 阅读答案:1.结合语境,依次解释文段17、23中两处天职的具体含义。2...
1,义不容辞的责任 段17:作为一个医生面对病人,救扶伤是义不容辞的责任。文第23段:法西斯,作为士兵面临着义不容辞的责任,消灭敌人。2,(1)移交给警方做的手术,偷贼 (2)他的对手,外科手术,以挽救他的生命;(3)手术机杀的杀气盖世太保领导人。3,文章叙写三件事情之前和之后的顺序不...

文段阅读?
1.一天,小路堵了,我只好战战兢兢就走上桥。“战战兢兢”说明什么?答:说明了我对此很害怕掉下江里,于是很小心地过桥。2.哪有母亲不疼自己的儿女啊,但人生之路是靠你自己走出来的啊。“哪有”是指?说明?答:①“哪有”是指没有。②说明了母亲很是疼爱自己,一切为我着想,而这一次也是...

《听泥土说话》阅读答案
17.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)18.阅读全文,仿照第(8)段,在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分)第二天,儿子走了, 。19.请简要分析文中画线句“再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。 (2分)20.阅读下列材料,结合本文,写出...

阅读下列语段,回答17~20题。(12分)子曰:“已矣乎!吾未见能见其过而内...
小题:①算了吧②敬仰③如果(每个1分,共3分)小题:.①陈司败②之(指代陈司败之言) 孔子(每空1分,共3分)小题:.①小人一旦犯了错就一定会竭力掩饰。②我真是幸运,如果我犯了错,人们就一定会发觉。(每句2分,共4分)小题:①人都会犯错;②一般人大都见过而不能自责,而君子能...

堵娴17286529531问: 6年级语文上册第17课少年闰土分段并写段意,主要内容是什么?
硚口区芯能回答: 第一段(1到3):我盼望见到闰土.第二段(4到16):闰土和我讲了雪地捕鸟.瓜地刺猹.海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕他的见多识广.第三段(17):正月过了,我和他互送了几样礼物后就没见面了.这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了作者热爱劳动人民的思想感情.

堵娴17286529531问: 冀教版语文第二课《下雪的声音:》 -
硚口区芯能回答: 温暖的世界

堵娴17286529531问: 《我爱水》阅读答案 -
硚口区芯能回答: 15.文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用.(6分) 答:①冬雪皎白,薄冰试步;②春天温柔,生机盎然;③夏天明媚,夕阳辉煌;④秋意渐深,秋荷摇曳. 作用:①具体表现了什刹海景色之美;②表达了...

堵娴17286529531问: 高考英语130分,直接托福考试能够考多少分?能过80吗? -
硚口区芯能回答: 你的这个问题太抽象了,第一高考130分是哪里的高考呀,要知道各地都有高考,考试的难度不一样啊,所以你说的130意义就不大.第二高考与托福的考试意义完全不一样的,我小孩在他学校的英语成绩也是长期在130左右,对应的高考成绩大约是130-140吧,他考托福业余时间准备了几个月去考是87,这主要是听力练习与记单词要花时间,总之你的这个水平要考托福上80不难,但还是要花时间练习才行,我个人估计全天时间1个月的话应该没啥问题

堵娴17286529531问: 我有一个梦想马丁路德金文章分段 -
硚口区芯能回答: 第一部分第1 自然段,回顾.肯定《解放黑奴宣言》的重大意义. 第二部分(第2自然段到第16自然段),揭示黑人生活的状,抨击美国社会黑暗的一面,得出自已正当的要求. 第三部分(第17自然段到结尾),展望前途,前途是光明的,胜利一定能够到来.第二部分又包括以下几个方面的主要内容:“揭露事实”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明决心”.

堵娴17286529531问: 语文阅读理解方法(最好分条列出) -
硚口区芯能回答: (一)整体解读15招1.理解主旨5招(1)细观眉目(通过研究文章标题或副标题理解文章主旨)(2)段意概括(通过概括、综合各段段意理解文章主旨)(3)线索探究(通过分析文章线索、文路理解文章主旨)(4)点睛品味(通过品味...

堵娴17286529531问: 西游记分段读后感17篇300字 -
硚口区芯能回答: 看完采纳 例文一:读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象. 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事. 《西游...

堵娴17286529531问: 初一下册语文17课中"壮阔''“豪放"''火烈”各是冲哪方面来说的 -
硚口区芯能回答: 在思想主题里找 一、思想主题 作者以激情四溢的笔墨,描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越,以及它所蕴含的蓬勃的生命力.生命因力量而得到渲泄出来,力量又带生命奔腾升华,文章赞美了安塞腰鼓,也赞美了黄土高原,赞美了朴实、坚韧...

堵娴17286529531问: 学习四级有什么好方法吗 ?高分跪求 -
硚口区芯能回答: 我过了四级,我的经验是:买最新的那种卷子来做!(后面有详细讲解的)每天都要做,真的,每天做多少要看你的时间!时间多的话,一个小时左右,不多的话,最少也要20分钟!套用句老话:英语你每天都学不见的有进步,要是不学的话...

堵娴17286529531问: 《草地夜行》分段和主要内容每段都写了什么
硚口区芯能回答: 第一段:1~2自然段,写了“我”掉了队,一个人在茫茫草海中艰难的前进.第二段:3~5自然段,写了迎面走来一位同志,和“我”并肩朝前走.第三段:6~11自然段,写了“我”了解到这位同志是曾鼓动过金寨大暴动的老红军,对他产生了敬佩之情,便紧紧地跟着他走.第四段:12~17自然段,写了老红军背着“我”走,不幸陷入了泥潭,被草地夺去了生命.第五段:18自然段,写了“我”牢记老红军的话,鼓起勇气向前走.主要内容把段意串起来就差不多了……望采纳~~~O(∩_∩)O~~~


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