几何和代数是哪一年合并的
代数何是什么意思?
其次，狭义的代数是指伽罗瓦代数，或称为现代抽象代数。它将数字结构的概念泛化为抽象的代数结构，使得代数学成为一种更为抽象、更为一般的数学学科。狭义的代数涉及的基本对象包括群、环、域、模等等。代数中的基本概念是运算和代数结构，任何一种代数结构都由一组基本运算和满足特定条件的代数公理构成。...
逻辑代数和普通代数有何异同
概念不同，运算法则不同。1、逻辑代数是按一定逻辑规律进行运算的代数，逻辑变量只有0和1两个值，代表两种对立的逻辑状态，普通代数研究的是算法运算，变量的数值代表数量的大小。2、逻辑代数基本运算为与、或、非，普通代数基本运算则为加、减、乘、除。
数学老师最需要了解的数与代数的哪些知识
三:数与代数的教材编写特点与传统教材相比较,本教材更强调通过实际情境使学生体验、感受和理解数及运算的意义,体会数及其运算模型的建立过程,强调发展学生的数感、符号感,注重培养学生运用数与运算解决简单实际问题的意识和能力。(一 )数的认识数是数学学习的基本内容,它有着重要的意义和作用。1.注重从现实情境中让...
...统考 需要准备那些 教材 详细一点(作者,出版社,哪一年第几版...
政治没有必要看课本，在书店买任汝芬政治系列丛书就可以了 英语：从词汇、阅读和作文 找相关的书练习和背诵就可以 数学：先查看自己的目标院校的招生简章目录里所标注的是自命题还是统考，统考的话考试内容为，高等代数（一般高教出版社 同济第五版用的比较多）线性代数 和概率论 【你现在的教材就可以用...
数与代数如何上的更有效
可让学生进行一分钟写多少字、一分钟说多少话、1分钟能跳多少下等活动,让学生体会和感受一分钟的长短,并且渗透珍惜时间的一个观念。 五、如果在教学中,让学生从数学思维向代数思维进行过渡 我们小学阶段,用字母代表数以及方程的教学,承担者让学生从算术思维向代数思维的过渡。而在小学阶段,大部分是数学数学的方法去...
复旦大学出版社的《高等代数》和《高等代数学》有何区别?
数学系和经济方面的区别，不过很少有大学使用复旦大学出版的《高等代数》，一般数学系用的都是北大版的。
人教版小学数学新旧课程标准有何异同点?
小学数学新课程标准新旧版有何不同数与代数现行大纲这部分内容主要侧重有关数、代数式、方程、函数的运算，《标准》对此作了较大地改革： 1．重视数与符号意义以及对数的感受，体会数字用来表示和交流的作用。通过探索丰富的问题情景发展运算的含义，在保持基本笔算训练的前提下，强调能够根据题目条件...
求几道鸡兔同笼之题
例4 今年是1998年,父母年龄(整数)和是78岁,兄弟的年龄和是17岁.四年后(2002年)父的年龄是弟的年龄的4倍,母的年龄是兄的年龄的3倍.那么当父的年龄是兄的年龄的3倍时,是公元哪一年 解:4年后,两人年龄和都要加8.此时兄弟年龄之和是17+8=25,父母年龄之和是78+8=86.我们可以把兄的年龄看作"鸡"头数...
费马大定理是在哪一年证明的
或者写成代数式子，即为X 2＋Y 2＝Z 2。勾股定理中的X、Y和Z有整数解。可以证明，这种X、Y和Z的组合有无限多个。但是，如果把上述公式中的指数2改为3，或更一般地，改为大于2的整数N，则发现难于找到X、Y和Z的整数解。大约在1637年前后，费马在他保存的《算术》一书的页边处写道：“不...
数学和几何有何区别
虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。几何，就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切。
莱山区羧甲回答： 对,现在几何和代数都成为一本书——数学,是代数和几何交叉的学习.我们在上初中的时候是代数、几何分开学的,但是考试是一起考,现在整个都合起来了
坚庾17842855950问： 几何和代数几年级分开的 ？
莱山区羧甲回答： 初中一年级先说小学数学,这个阶段主要学习算术,代数有一点一次方程,总体而言还谈不上代数.几何只是一些直观的简单知识,并不涉及定理,而定理是几何的本质特征,因此小学学习的几何算不上正式的几何.到了初中一年级,开始正式学习代数式,又引入定理体系,学习严格的逻辑推理,这时候才算正式开始学习代数和几何,而且章节编排上,代数和几何泾渭分明.
坚庾17842855950问： 几何是古代哪位名人发明的 - ？
莱山区羧甲回答： 1637年,法国的哲学家和数学家笛卡尔发表了他的著作《方法论》,这本书的后面有三篇附录,一篇叫《折光学》,一篇叫《流星学》,一篇叫《几何学》.当时的这个“几何学”实际上指的是数学,就像我国古代“算术”和“数学”是一个意...
坚庾17842855950问： 几何与代数的联系 有哪些 - ？
莱山区羧甲回答： 初中的几何为一些特殊的四边形(平行四边形,矩形,菱形,正方形,梯形)、一些重要的三角形的关系(相似三角形,全等三角形,勾股定理,等腰三角形【三线合一】)、一些平行线之间的关系(内错角相等,同位角相等,同旁内角互补)...
坚庾17842855950问： 笛卡尔的几何是以什么作为基本方法的 - ？
莱山区羧甲回答： 笛卡尔(1596-1690)创立的解析几何的诞生则被称为数学史上的伟大转折.1637年笛卡尔发表了他的名著《方法论》,《几何》是当时该书的三个附录之一.后世的数学家和数学史学家都把笛卡尔的《几何学》作为解析几何的起点.笛卡尔的《几何学》共分三卷,第一卷讨论尺规作图;第二卷是曲线的性质;第三卷是立体和＂超立体＂的作图,但它实际是代数问题,探讨方程的根的性质.从笛卡尔的《几何学》中可以看出,笛卡尔的中心思想是建立起一种＂普遍＂的数学,把算术、代数、几何统一起来.他设想,把任何数学问题化为一个代数问题,在把任何代数问题归结到去解一个方程式.
坚庾17842855950问： 实现了几何和代数结合的学者是[] - ？
莱山区羧甲回答：[选项] A. 法国的笛卡尔 B. 德国的莱布尼茨 C. 英国的牛顿 D. 希腊的欧几里德
坚庾17842855950问： 请问哪个版本的初中数学教材代数和几何是分开的? - ？
莱山区羧甲回答： 92年人教版试用教材是分开的.
坚庾17842855950问： 几何和代数结合是谁实现的? - ？
莱山区羧甲回答： 一般情况,都认为是笛卡尔
坚庾17842855950问： 阅读下列材料,回答问题. 17 世纪 70 年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是互相分离的两个学科.笛卡尔时当时的几何方法和代数方法进行... - ？
莱山区羧甲回答：[答案]42.B (1)C (2)笛卡尔通过比较,认为几何方法和代数方法各有优缺点,主张各取所长,互补所短,体现分析的方法;笛卡尔把代数运用于几何,创立了解析几何新方法,体现综合的方法;笛卡尔创立解析几何新方法的过程,离不开综合思维的指导,...
坚庾17842855950问： 高等代数与解析几何合并后少了哪些内容 - ？
莱山区羧甲回答： 高等数学里面分为:微积分、线性代数与解析几何、概率论与数理统计.如果是数学系的,主要是分析学、代数学、几何学.你说的高中(包括竞赛的)代数是高等数学的基础,各个分支都要用到.大学里说的代数根高中的代数完全不是一回事...
