冯骥才麻雀阅读短文及答案

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彩浅15647965796问： 麻雀冯骥才 阅读答案 - ？
礼县奥力回答： (1)答:为了一个目标,不断努力.这是麻雀人性化的地方; 麻雀的母爱,麻雀的欢笑、麻雀的焦急等人所特有的感情.

彩浅15647965796问： (冯骥才)麻雀的阅读答案 - ？
礼县奥力回答： 7.“大多数鸟儿的生活”指的是习惯了被人圈养的笼中生活,这种生活的特点是依附于人类,不能独立自主;“麻雀的生活”指的是 在风风雨雨中生活,这种生活的特点是 自由自在.如果你是一只鸟儿,你会选择哪种生活?为什么?(可自由作答) 8.过渡句(第五自然段:它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性.)将短文主要分成两部分:1.麻雀机警多疑 2.麻雀具有不可驯服性.

彩浅15647965796问： 冯骥才写的麻雀的全文答案 - ？
礼县奥力回答： 麻雀 这是群精明的家伙. 它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”.它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领.你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌...

彩浅15647965796问： 麻雀作文作者是冯骥才里面的过渡句是什么? - ？
礼县奥力回答： 麻雀知识军精明的家伙,他们遂头se脑,似乎心眼儿多,北方人称他们老家贼,他们几千年来生活在人间,听明城了,他们必备的本领,你看所有麻雀不都是这样吗?春天龟来的红鸟,黄玉儿,每每经过城市,就有一批成了人们晚餐酒桌上的一叠新鲜的佳肴,麻雀在人间活下来

彩浅15647965796问： 阅读下面的文字,完成14—17题(共22分):书房花木深冯骥才有一天,我突发奇想,用一堆木头在阳台上搭一座木屋,还将剩余的板条钉了几只方形的... - ？
礼县奥力回答：[答案]小题1:期待──不顾──折服.作者当时是期待它成为一间能为自己获得写作灵感的新书房,并精心搭建;然而事后作者坐在其中却写不出东西就很少照顾它,它就渐渐成了花房;后来花房成为作者休息、享受的地方,成为现实和理想联系的平台...

彩浅15647965796问： 《麻雀》读后感 - ？
礼县奥力回答：[答案] 今天,我读了《麻雀》.他主要讲,作者去打猎回来,从巢里掉下来的小麻雀.作者的猎狗准备把小麻雀吃掉时,在树枝上的老麻雀飞了下来,保护着小麻雀,因为紧张,它浑身发抖,但它呆立不动.作者的猎狗慢慢地、慢慢地...

彩浅15647965796问： 冯骥才 麻雀 - ？
礼县奥力回答： 麻雀是一种非常好的鸟,所以才懂的人的恶意

彩浅15647965796问： 麻雀自夸 - - - 阅读答案a - ？
礼县奥力回答： 1)小麻雀唧唧喳喳笑成一团:“妈妈,您太厉害了!真棒!” 母麻雀啁啁地叫:“孩子们,看到了吗,就像我这样来做!” (2)母麻雀:身形较瘦、颜色较黑 小麻雀:羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的 (3)沙哑、啁啁地叫5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行(4)告诉我们要有一颗爱心,这样才能理解动物之间的情感,还有就是要尊重每一个生命,与动物们和谐的相处

彩浅15647965796问： 《麻雀》短文(俄)屠格里夫答案 - ？
礼县奥力回答： 阅读短文,回答问题.麻雀的心 一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步.相思林中住了许多麻雀,总是黄昏和清晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一个拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚——这一群...

彩浅15647965796问： 麻雀和燕子阅读题答案 - ？
礼县奥力回答： 1、按文章分好的段落,概括第3段的段意.2、读读短文,联系上下文内容,展开想像:1)“麻雀一点也不害臊,还叽叽喳喳地叫着.”好像在说: 2)“燕子叽里叽里地唱着歌,在屋子周围绕了几圈”好像在说: 3、这个故事说明( ).A:小燕子造窝的本领很强. B:麻雀喜欢住小燕子的窝.C:要团结起来,毫不留情地打击侵略者.麻雀抢了燕子的窝.燕子对付麻雀的办法.2.1)好像在说:“这个窝,以后就是我的家了.”2)好像在说:“我们胜利了.”3.C4.我觉得小燕子还可以采用坐到麻雀旁边,跟它好好交谈的办法.5.麻雀:你不应该抢夺别人的窝,不应该不劳而获,就这样心安理得地住进小燕子的窝.

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