写作活动的三过程
你是怎样认识写作的?你认为写作的意义何在
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
小朋友喜爱手工活动活动策划
⑤教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。 (三)幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。 (四)游戏活动:风车转转转 带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。 小朋友喜爱手工活动实用活动策划3 目标: 1让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工装饰。完成作品。 2培养...
活动策划方案
(一)引导创作,讨论分工1、幼儿分成三组,每组五人,各选一绿化景点,不重复。 2、各组幼儿按自己的特长进行讨论、分工,确定画、剪、折、贴任务。 (二)过程中引导 1、启发绘画幼儿考虑留出绿化、美化的地点场所。 2、鼓励幼儿发挥自己特长,选择自己擅长的材料和内容进行制作。 3、启发幼儿选择多种合作方法,协调与同...
幼儿园小朋友手工制作活动方案
3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。 二、活动准备 风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。 三、活动过程 (一)教师出示范例,引导幼儿观察。 1、这是什么?你想做一个风车吗? 2、做一个风车,需要哪些材料呢? (二)剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。 1、教师将完...
手工活动策划方案
3、引导幼儿理解父亲节,尝试用线条组合勾勒绘画,为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画,并用色彩进行装饰,体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。 二、活动准备 1、领带实物若干 2、水彩笔、油画棒、卡纸 3、范画一幅 三、活动过程 1、教师以出示领带的形式引入,激发幼儿活动兴趣。 (1)小...
幼儿园手工活动方案
活动准备: 1、剪好花边的铅画纸 2、记号笔、油画棒。(人手一份) 3、集邮册3本。 活动重点: 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 活动流程: 欣赏邮票——师生讨论——幼儿作画——评价活动 活动过程: 1、引起兴趣 2、前两天老师去邮局寄一封信,可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮...
1. 写作过程分为哪几个阶段?
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。
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三、活动过程 : 1、每组出五人,并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判 2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装 3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。 四、说明: 1、时装评判标准:新颖性、观赏性、可行性、搞笑性...
手工活动的过程的方法怎么写作文
1、能将自己参加的一次活动按活动的经过有顺序地说说。 2、能把印象最深的一次活动片断写下来,语句完整通顺,能较准确地用词,并在自改、互改作文的过程中,提高语言表达的准确性、完整性。 3、提高观察能力,思维能力。 教学重点、难点:把活动内容写具体并较准确地用词。 教具准备:课件、各种手工制品。 教学时间...
幼儿园手工制作活动方案怎么写
活动准备:1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。活动过程:(一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。(二)出示...
上栗县头孢回答： 写作(xiě zuò)是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程.作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为＂采集-构思-表述＂三个阶段.与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同,语文课程意义的写作,是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本,以发展和提高自身写作能力的学习活动.简单来说,写作生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式,就像我们平常说话一样.写作就是用笔来说话. 读作,即阅读自己或别人创作的作品,就是用眼睛看书、嘴巴读书.
函思17146343937问： “写”是什么意思 - ？
上栗县头孢回答： 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程. 写作活动具有如下一些显著特征:1、目的性;2、创新性;3、综合性;4、实践性. 写作活动的主要作用和意义在于:1、表达感情、交流思想、...
函思17146343937问： 写作时,用了首先,其次,最后,要是还有,该用什么呢? - ？
上栗县头孢回答： 写作时,用了首先,其次,最后,要是还有,该用总之(进行以上的概要总结). 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程.作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为＂采集-构思-表...
函思17146343937问： 执笔画浮尘什么意思 - ？
上栗县头孢回答： “执笔画浮沉”的意思也就是用手中的笔去描绘世间的盛衰. 1、浮沉[fú chén] 释义:在水中时而浮起,时而沉下,指随波逐流,也比喻盛衰,升降 2、执笔[zhí bǐ] 释义:指写文章 、动笔拟订集体名义的文稿 写作是运用语言文字符号反映客...
函思17146343937问： 二千零六十亿零九万怎么写作 - ？
上栗县头孢回答： “二千零六十亿零九万”写作:206 000 090 000.1. 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程.作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为＂采集-构思-表述＂三个阶段.与作家的自由...
函思17146343937问： 英语写作培训总结与反思 ？
上栗县头孢回答： 导语:高中英语写作教学反思如何写?写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程.作为一个完整的系统过程,写作活动...
函思17146343937问： 文字要怎么才能写好?？
上栗县头孢回答： 写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程.从现代信息论、系统论的角度来看,写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统.作为一个完整的系统过程,写作活动是有阶段性的.大致可分为采集——构思——表述三个阶段.具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节.每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求.如果人们的写作活动符合这些规律和要求,就有可能“妙笔生花”,写出文质兼备的好文章、好作品.
函思17146343937问： 作文不会写,可以背作文吗 - ？
上栗县头孢回答： 多背背作文,自然就会写了..读书破万遍,下笔如有神嘛
