写作学习描写景物教案
桂林山水教案
一、教学目标 1.思想教育:激发学生热爱祖国锦绣河山的思想感情,陶冶爱美的情趣。 2.基础知识:学习作者细致观察和具体形象地描写景物的写法。 3.能力培养:培养学生观察能力和理解、表达能力。 二、教学重点 1.理解第二、三自然段,了解漓江水和桂林山的特点。 2.学习在默读中边读边想像。 三、教学难点: 理...
《走进丽江》教案
这一课的教学安排了两课时,我所进行的公开课进行的是第一课时。 二、说教学目标及重难点: 本单元的训练重点是“享受美好的事物带给我们的乐趣,学习作者从不同的角度描写景物的方法”。 本课的教学重点是引导学生体会丽江的“神奇和美丽”表现在哪些地方,通过细读重点句子和段落,理解丽江古城的特点好丽江神奇的自然...
景物描写作文课优秀教学设计
本课题为了引导学生学会观察生活,感知景物,让他们耳听、心想,手动,结合季节环境,从学过的课文中汲取相关的语文知识和艺术营养,学会借鉴、模仿、创新,学以致用,试着将自己对身边景物的独特感受用合理的写景技法辅之以准确、生动的语言进行描绘与表达。教学目标(1)培养学生学会观察景物,抓住景物的主要特征并进行细致描...
四年级下册语文第二课桂林山水教案
3.了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。 二、教学重点 了解桂林山水的美好及作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话 三、教学过程 (一)复习导入 江南的景色秀丽怡人,桂林山水更是让人流连忘返,这节课,让我们继续游览桂林山水。桂林的水有什么特点?桂林的山又有什...
《瓦尔登湖》教案
《瓦尔登湖》教案2 学习目标 1、对《瓦尔登湖》主题思想的掌握了解。 2、学习作者细腻的描写自然景物的手法。 3、学习作者热爱大自然的情感和淳朴的生活情趣,引导学生产生热爱自然的情感,保护自然,关心自然。 教学时数: 2课时。 一、导入语 二、简介作者 美国著名作家、哲学家,著名散文集《瓦尔登湖》和论文...
荷花教案
1.通过学习《荷花淀》,学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情,语文教案-《荷花淀》。 2.体会景物描写烘托氛围,使情与景自然融在一起。 【课文解析】 1.注音释义 席篾(miè)奔(bēn) 2.内容主旨 课文分成三个部分。 第一部分(“月亮升起来”到“上船走了”),夫妻话别。这一部分可以分成...
桂林山水 教案
桂林山水 教案 篇1 设计理念 创造自主学习的课堂空间,带学生走进自主探究的境界,在自主参与学习的过程中自学自悟,自得其乐。通过领悟桂林山水的特点,陶冶爱美情趣,学习作者细致和具体形象地描写景物的方法。 设计特色 发挥个性,自主学习;像文对照,多向导读。 教学过程及设计意图 一、带学生进入图文描绘的美景中 ...
桂林山水教案
1、桂林山水的景色是美的,你最想对桂林山水说些什么? 2、作者抓住桂林山水的特点,写出桂林山水甲天下,我们在写景的作文中也要学习作者,抓住景物的特点来描写景物,使我们看到的景物能够体现在我们的笔下。 桂林山水教案 篇4 【教学目标】 1、感受桂林山水的美。 2、认识本课的生字词,有感情地朗读课文。 3、学...
七年级景物描写作文指导教案
景物描写作文教案(转)教学目的:1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章教学方法1.探究点拨法2.比较法教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿教学程序一.导入大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光,也常常牵动着我们的情思,那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在...
桂林山水 教案
2.领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点: 1.运用媒体素材、图文结合、品词析句、入情入境地朗读去体会。 2.了解桂林山水的特点,想象其美景。 教学难点: 学习作者观察和表达的方法。 教学准备: 教学课件 教学流程: 一、激情导入 1.谈话:同学们...
岳阳楼区感冒回答： 有些学生写有关写景或状物的作文,写得不很理想,要么语言平淡无奇、苍白无力,读后味同嚼蜡;要么是语无伦次,没有先后顺序;要么是纯粹是描写景物,缺乏思想感情的投入,没有灵气……针对这些问题的存在,巧妙地利用语文教材进行...
汉祥17594399448问： 怎样描写景物作文教案 - ？
岳阳楼区感冒回答： 景物描写作文教案(转) 教学目的:1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章 教学方法1.探究点拨法2.比较法 教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿 教学程序 一.导入 大自然美丽的风景时时刻刻吸...
汉祥17594399448问： 怎样描写一处景物 - ？
岳阳楼区感冒回答：[答案] 教学目标:1、学会仔细观察,做生活的有心人.2、明白写一处景物要按一定的顺序,抓住景物的特点,写出自己的真情实感.教学重点:抓住景物的特点描写景物.一.看图————创设情境,引发真情1.导入:俗话说春有百花,秋有月,夏有骄阳,冬...
汉祥17594399448问： 如何写景作文指导教案 - ？
岳阳楼区感冒回答： 如何写好景物描写的文章 (1)要细致观察,写出景物的特点. 如“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,“嫩”和“绿”就是春草的特点. (2)有顺序地进行观察、描写. 如时间顺序、移步换景、由总到分,由面到点,由物到人,由实...
汉祥17594399448问： 怎样描写景物教案 - ？
岳阳楼区感冒回答： 夏日的夜晚,坐在院子里纳凉,伴着习习凉风,望着满天星斗,听奶奶讲故事,冬天的清晨,戴上鲜艳的围巾、帽子,冒着严寒,和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人……自然环境和自然现象与我们每个人随时都发生着密切的联系...
汉祥17594399448问： 写景作文怎样教学?？
岳阳楼区感冒回答： 写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一.对于小学生来说,写景作文是接触得比较多的.1培养学生细致观察景物的能力2让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法3明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序4明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情【创设情景启发引导合作讨论细致表达】
汉祥17594399448问： 如何运用多种手法,多角度有层次地描写景物教案 通用 - ？
岳阳楼区感冒回答： 景物描写的方法与技巧 一、抓住景物的特征 对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提.而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心.正所谓＂静观默察,烂熟于心＂.因此,要求在观察中,善于...
汉祥17594399448问： 写景的作文怎么教 - ？
岳阳楼区感冒回答： 观察是学好作文的基础.因此,要写好写景的文章,首先要学会观察.当然,观察的方法很多,其中常用的是以下几种: (1)定点观察.就是选择一个最佳的观察位置和角度,也就是立足点,然后按照一定的观察顺序,从不同的角度去观察...
汉祥17594399448问： 春 朱自清 教案 - ？
岳阳楼区感冒回答：[答案] 朱自清《春》教学设计 【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语.理解词语在文中的含义. 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路. 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法...
汉祥17594399448问： 如何指导学生写一写《家乡的景物》 - ？
岳阳楼区感冒回答： ——小学三年级语文下册第一单元作文指导 二、备课策略思考 本次习作教学,策略预设如下:1、这次习作安排的是写家乡的景物,教学时可以结合口语交际进行,在口语交际的基础上,开拓学生思路,写出家乡的景物及感受.2、本次习作主...
