冒着蒙蒙细雨雷锋叔叔
雷锋叔叔你在哪里怀里什么,脚下什么,一边怎样,一边怎样?
怀里抱着迷路的孩子，脚下艰难行走，一边冒着蒙蒙细雨，一边踏着荆棘。
描写老师是雷锋的段落200字
听爷爷奶奶说，也听爸爸妈妈说，雷锋叔叔的精神鼓舞了两三代的人，雷锋叔叔做好事不留名。我们沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。我们走到他的部队，寻找雷锋的足迹。雷...
作文:雷锋永远在我们的记忆中
摸摸口袋，半天都没摸出钱来。这时，一位叔叔走上前去，把自己的钱塞到了钱罐里！还扶老爷爷坐到自己的位置上。老爷爷连声说着谢谢，而这位叔叔却摆摆手，说：“没什么，您是长辈，我们应该孝敬您，尽管您不是我的父亲！”我感动了，这车上的每一个人都是“活雷锋”。司机：他耐心地等着老爷爷...
仿写雷锋叔叔你在哪里
仿写《雷锋叔叔，你在哪里》沿着长长的车厢，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？车厢说：多少次了，他在我们中间走过，也许我们会看见他，在列车上端水扫地；下车抱着孩子；扶着大娘，瞧，车厢上的脚印，就是他留下的足迹。抚摸着闪烁宝石光芒的五角星章，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在...
人教版小学二年级下册语文第6课《雷锋叔叔,你在哪里》特级教师辅导教学...
6 雷锋叔叔，你在哪里 沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
关于雷锋的作文600字
不仅如此，雷锋更是我们学习的榜样。施工时，他整天驾驶着汽车东奔西跑，很难抽出时间学习。雷锋就把书装在挎包里，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话：“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。”雷锋的...
雷锋叔叔做过什么好事?
临别时老大嫂感激地问："同志，你叫什么名字？哪个部队的？"雷锋笑了笑，心想这老大嫂真有意思，大概还想还钱呢，就说："别问了，快上车吧，我叫解放军，就住在中国。"老大嫂走上车厢，还眼泪汪汪地向雷锋招手……雷锋从丹东回来，又在沈阳换车回抚顺。早晨五点多钟，雷锋背着背包，剪了票，便...
小学二年级语文下册,课文(雷锋叔叔,你在哪里)中的一段:蒙蒙细雨如果用...
每个人都有自己见解，随着环境和时间的变化，对于这两组词都有不同理解，放在文中其实意思都是差不多的。雨很小,似有似无,雾蒙蒙一片。忧郁、伤感、压抑。
二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话
二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图，有两句话。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。是一句 啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。是第二句。《雷锋叔叔，你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第5课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，...
我心中的雷锋
可有人却说雷锋很傻，雷锋也曾承认过自己傻，但他说过，革命也需要这样的“傻子”！听爷爷奶奶说，也听爸爸妈妈说，雷锋叔叔的精神鼓舞了两三代的人，雷锋叔叔做好事不留名。我们沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。...
富阳市莲芝回答： 雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨,抱着迷路的孩子沿着长长的小溪走.他想到了许多温暖的事情,比如抱着孩子,保护他们,让他们安全地回到家里.他也想到了许多关于爱和关心的话,比如“爱是一种力量,可以让我们勇敢地面对困难”;他还想到了许多关于友谊和帮助的话,比如“友谊是一种财富,可以帮助我们度过困难时刻”.
荡波13273943281问： 天空下起蒙蒙细雨,雷锋叔叔怎么样,续写一段话? - ？
富阳市莲芝回答： 天空下起蒙蒙细雨,雷锋叔叔不顾身上被淋湿,冲进雨中,掘开田埂,泄去乡亲们的稻田里的水,以防水淹没了秧苗.顺便拾了几只小龙虾,回家做盐焗龙虾以犒劳自己.
荡波13273943281问： 雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小朋友说:小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨.瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下... - ？
富阳市莲芝回答：[答案] 我在你深深的脑海里
荡波13273943281问： 雷锋叔叔你在哪里 一共几个自然段 - ？
富阳市莲芝回答： 《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文,一共分五个自然段.这篇课文是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦.我...
荡波13273943281问： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一 节诗有几句话 - ？
富阳市莲芝回答： 二年级下册语文雷锋叔叔你在哪里最后一节如下图,有两句话.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.是一句 啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里.是第二句.《雷锋叔叔,你在哪里》是人教部编版小学语文二年级下册第...
荡波13273943281问： 雷锋叔叔在什么帮他什么造句 - ？
富阳市莲芝回答： 1、雷锋叔叔在努力帮他的战友克服困难.2、雷锋叔叔在建筑工地帮他抬砖石.3、雷锋叔叔在稻田里帮他收割稻谷.4、雷锋叔叔在耐心地帮他讲解数学题.5、雷锋叔叔在灯光下帮他缝补磨破的布鞋.拓展资料:造句是小学语文教学中一项很重要的语言文字训练.有效的造句训练对提高学生各种语文能力有着重要的作用,同时它又是自然过渡到习作的一条行之有效的途径.句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨.它的句尾应该用上句号、问号或感叹号.
荡波13273943281问： 续写《雷锋》 作文 - ？
富阳市莲芝回答：[答案] 雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小桥说:“昨天,他曾路过这里,冒着蒙蒙细雨抱着孩子们过桥.瞧,那桥上的脚窝,就是他留下的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在那里?孩子们说:“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就会在哪里帮助别人.
荡波13273943281问： 用课文雷锋叔叔你在哪里编一首诗 - ？
富阳市莲芝回答： 雷锋叔叔,你在哪里?沿着长长的小溪,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小溪说:昨天,他去取钱,捐给了灾区,瞧,雷锋就在灾区人民的心里.顺着弯弯的小路,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里?你在哪里?小路说:昨天,他和他的战友,在这里训练,瞧,他们不怕苦,不怕累,小路上洒满了他们的汗滴.乘着温暖的春风,我们四处寻觅.啊,终于找到了,在一切平凡的岗位中,都有雷锋叔叔的足迹.你听,他说: 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去...
荡波13273943281问： 雷锋抱着迷路的孩子回家故事 - ？
富阳市莲芝回答： 我学《雷锋的故事》 “学习雷锋好榜样,忠于革命,忠于党-------”每当听到这首歌,我常在想雷锋是怎样一个人.最近爸爸给我买了《雷锋的故事》这样一本书,一个一个动人的小故事,震撼了我的心. 当看到雷锋叔叔抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙细雨将他送回家;看到雷锋叔叔背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘,将大娘送到家;看到自己不舍得吃一个苹果,将连队所发的苹果全部送给生病的战友------ 我觉得雷锋叔叔那助人为乐,无私奉献的高大形象,深深烙在我的心中.“学习雷锋好榜样------”现在我也会唱这首歌了,这歌声是发自我内心的,我要向雷锋叔叔学习,做一名“活雷锋.”
