关于马太效应理解短文
作者&投稿：进咐 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
为什么孩子的语文能力比同龄人弱很多?
我曾经跟很多家长说过“马太效应”,简单的说就是强者越强、弱者越弱。这一概念被广泛的应用于教育领域中。在孩子的语文学习中,你会发现,那些一年级语文能力就表现的很强的孩子,往往是阅读能力和书写能力强的。这样的优势会使他们得到好的反馈,并进一步促进读写能力的良性发展。这是一个正向循环。相反,读写能力弱...
为什么一年级孩子语文不好?
马太效应首先,不重视一年级语文差的现象,你会发现补是一件随着年级升高而困难翻倍的事情。这并不是危言耸听。这是“马太效应”决定的。 我曾经跟很多家长说过“马太效应”,简单的说就是强者越强、弱者越弱。这一概念被广泛的应用于教育领域中。在孩子的语文学习中,你会发现,那些一年级语文能力就表现的很强的孩子...
东辽县白癜回答： “马太效应”,即强者恒强,弱者恒弱;基督教《圣经》语云:“凡是有的还要加给他.”由此衍生出“马太效应”的说法.“马太效应”在社会中广泛存在,尤其是在经济领域.国际上关于地区之间发展趋势主要存在着二种不同的观点,一种...
荀佳15372217696问： 什么是马太效应?？
东辽县白癜回答： ,“马太效应”是个既有消极作用又有积极作用的社会心理现象.其消极作用是:名人与未出名者干出同样的成绩,前者往往上级表扬,记者采访,求教者和访问者接踵而至,各种桂冠也一顶接一顶地飘来,结果往往使其中一些人因没有清醒的自...
荀佳15372217696问： 什么是马太效应？
东辽县白癜回答： 马太效应(Matthew Effect),是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象.名字来自于圣经马太福音中的一则寓言.它的原创者是美国科学史研究者罗伯特·莫顿(Robert K. Merton).1968年,莫顿提出“马太效应”这个术...
荀佳15372217696问： 什么是马太效应? - ？
东辽县白癜回答： “马太效应”为:任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步. 此术语后为经济学界所借用,反映贫者愈贫,富者愈富,赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象. 社会心理学上也经常借用这一名词. 马太效应,所谓强者越强,弱者愈弱,一个人如果获得了成功,什么好事都会找到他头上.大丈夫立世,不应怨天尤人,人最大的敌人是自己.
荀佳15372217696问： 何为马太效应? - ？
东辽县白癜回答： 楼上的太长了,圣经》中“马太福音”第二十五章由这么几句话:“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来.”1973年,美国科学史研究者莫顿用这句话概括了一种社会心理现象:“对已有相当声誉的科学家作出的科学贡献给予的荣誉越来越多,而对那些未出名的科学家则不承认他们的成绩.”莫顿将这种社会心理现象命名为“马太效应”.
荀佳15372217696问： 如何运用马太效应?可结合个人实际谈谈 - ？
东辽县白癜回答：[答案] 马太效应(Matthew Effect),是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象.来自于圣经《新约?马太福音》中的一则寓言.1968年,美国科学史研究者罗伯特·莫顿(Robert K.Merton)提出这个术语用以概括一种社会心理现象:“相...
荀佳15372217696问： 什么是马太效应?什么是蝴蝶效应?能不能各举一个生活中的例子.谢啦! - ？
东辽县白癜回答： 马太效应,是指强才愈强,弱者愈弱,蝴蝶效应,是指一连串的连锁反应,详搜百度百科,里面介绍详细.
荀佳15372217696问： 甚么是“马太效应”?？
东辽县白癜回答： 马太效应(Matthew Effect),指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域.其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言: “凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来....
荀佳15372217696问： 什么是马太效应 - ？
东辽县白癜回答： 就是两级分化现象 指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域.其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言: “凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来.”“马太效应”与“平衡之道”相悖,与“二八定则”有相类似之处,是十分重要的自然法则.
荀佳15372217696问： 什么叫马太效应 - ？
东辽县白癜回答： ■“马太效应”,即强者恒强,弱者恒弱; 20世纪60年代,著名社会学家罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得...
