关于社戏的资料
人教《社戏》的人物、环境(地点)和情节
心旷神怡。这里的写景叙事绘人，同样聚焦于“我”的心理感受和审美追求：向往热情友好、淳朴温厚的人际关系，懂憬正直无私、美好和谐的人情味和人性美。真与假、美与丑、善与恶相比较而存在，相斗争而发展。作者抨击都市剧场，盛赞农村社戏，所潜心抒发的正是他对真善美的追求，对假恶丑的憎厌。
社戏概括 急
社戏这篇文章以鲁迅少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏，通过“我”在京都看京戏栅在农村看社戏两种情景、两种感受的对比，表达了“我”对热诫友好、平等和谐的人情人际关系的向往。小说的第一部分...
《社戏》概括主要内容
写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。城市剧场里喧闹嘈杂，拥挤不堪；名角摆架子，久盼不出，令人失望；胖绅士目中无人，俗不可耐，吁吁喘气，使“我”苦不堪言。“乡下的生活充满无限的生机和情趣，掘蚯蚓钓河虾，饱餐一顿，有迷人的...
鲁迅先生说的乌蓬船在哪篇文章里
《社戏》。出处：近现代·鲁迅 原文：“近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。”分析：当年鲁迅到南京、日本、杭州和北京等地去，都是在黄昏时分到绍兴西郭门外乘夜航船离开故乡的。鲁迅怀恋自己的故土，然而当他不得不坐着乌篷船离开时，《故乡》中留下了这样一幕情景：“我们的船向前走，两岸...
鲁迅社戏写作背景
写作背景 《社戏》一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑，封建的礼教制度牢牢地束缚着人们的手脚，一切都没有进步，一切都没有朝气。在这种气氛之下，儿童教育就更成为封建教育制度的牺牲品了。枯燥无味的教育内容，僵化呆板的教学方法，使得...
鲁迅作品社戏的创作背景
《社戏》写于1922年10月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中，如刚刚经过了1894年的中日甲午战争，1898年的戊戌变法，1900年的八国联军入侵中国的战争。鲁迅于1902年怀...
课文《社戏》中,描写了哪些场景?
1、看戏前，兴奋期待。第四段：至于我在那里所盼望的，却是到赵庄看社戏。2、无船看戏，焦急、想哭。第五段：只有我急得要哭；第六段、第七段：这一天，只有我不开口。3、月夜行船，高兴欢腾、喜悦。第九段：我们立刻一哄地出门了；第十段：我的很重的，说不出的大。4、看戏时，扫兴。第...
社戏中 老生,小旦,小生,小丑在戏曲中扮演的是啥角色?
小生是戏曲中扮演年轻男子的角色。小旦是戏曲中扮演年轻女子的角色。老生主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。丑（又称“小花脸”、“三花脸”）行中有：文丑（伶俐风趣或阴险狡黠一类角色）、武丑（精明干练而风趣幽默的豪杰义士等不同的行当，在唱、念、做、打、服装、化妆等方面都各具特色。社戏，指...
急求《社戏》写作背景!!!
鲁迅先生是在“五四”爱国运动爆发后，用笔揭露了封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和毁坏封建“铁屋子”的呐喊，表现了鲜明的革命者立场。这是小说《社戏》的创作背景。作者用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。
社戏全文围绕看社戏讲了哪些事?
《社戏》全文讲了7个故事情节，按照顺序分别是：（1）随母亲归省小住平桥村；（2）钓虾放牛的乡间生活；（3）看社戏前的波折；（4）夜航去看社戏途中；（5）赵庄看社戏；（6）看社戏归航偷豆；（7）六一公公送豆。
桃江县瑞易回答： 社戏的主要内容: 小说中环境描写非常之美,尤其是在去赵庄看戏的路上的自然景色的描写,充满了诗情画意,给人一种朦胧美.画面上月色朦胧,连山起伏,表现出一种静态美,水气的清香,连山的踊跃,表现出一种动态美,碧绿的豆麦和水...
老战18874273186问： 社戏(关于社戏的基本详情介绍) ？
桃江县瑞易回答： 1、社戏,指在社中进行的一种有关宗教和风俗的戏艺活动,有着酬神祈福、文化娱乐或商业相关的意义.2、代表地区有绍兴社戏、黄冈社戏、安顺地戏等.
老战18874273186问： 《社戏》相关资料 - ？
桃江县瑞易回答： 关于社戏演出的内容,小说中是这样记述的:首先是“一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗”,几个赤膊的人翻了一阵筋斗,都进去了,“接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱”,然后是“一个红衫的小丑被绑...
老战18874273186问： 社戏的主要内容~~~~~ 谢了~~~~~急用 - ？
桃江县瑞易回答： 本文分为三个层次: 1,盼看社戏 2,去看社戏 3,换年社戏 其中第二层可分为:戏前波折 夏夜行船 船头看戏 归航偷豆本文主要内容: 以＂社戏＂为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动任命淳朴,善良,友爱,无私的美好品质.
老战18874273186问： 社戏的文学常识 - ？
桃江县瑞易回答： “社”原指土地神或土地庙.在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”. 鲁迅在1918年5月,首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》. 鲁迅的著作以小说、杂文为主,代表作有: 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》;(《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中) 散文集:《朝花夕拾》(原名《旧事重提》共收录10篇散文)(含《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等,《从百草园到三味书屋》已被纳入初中语文人教版课本) 文学论著:《中国小说史略》; 散文诗集:《野草》(含《风筝》、《雪》等作品)
老战18874273186问： 请问社戏指的是什么呀? - ？
桃江县瑞易回答： 社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动.在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场,社日儿童喜欲狂”的题咏.至清代,社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式
老战18874273186问： 《社戏》的主要情节是什么 - ？
桃江县瑞易回答： 通过对文章的主要内容的解读,就能够体会到鲁迅先生在那个黑暗动乱的年代里是一种什么样的心情. 本文分为三个层次: 1,盼看社戏 2,去看社戏 3,换年社戏 其中第二层可分为:戏前波折 夏夜行船 船头看戏 归航偷豆. 本文主要内容...
老战18874273186问： 概括《社戏》全文内容 - ？
桃江县瑞易回答：[答案] 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德.
老战18874273186问： 社戏主要内容 - ？
桃江县瑞易回答： 社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一...
