关于拔萝卜的图画
读书#《怎样给孩子讲故事》小雨姐姐20200111
《拔萝卜》 老公公去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子,“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,拔不动。 老公公喊:“老婆婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜!” “唉!来了,来了。” 老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。 “嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。 老婆婆喊:“小姑娘,小姑娘,快来帮忙拔萝卜!” “唉!来了,...
如何为孩子选择激发想象力的绘本?
《拔萝卜》的绘本故事就有很多种,无论是听儿歌,还是动画片《大头儿子小头爸爸》,都很受小朋友的喜爱,孩子也能轻松地复述这个故事 2, 配图色彩鲜明,人物形象生动, 一起简单明了的故事情节是其一,完美的配图才是关键,和孩子读绘本的时候,他一边听爸妈讲故事,一边自己研究,生动的图片能给孩子带来很好的阅读体验,...
老狼老狼几点了故事绘本
钟表里的冒险老狼老狼几点了，是一个儿童游戏，和拔萝卜，老鹰捉小鸡一样有名，一样有趣。小朋友们紧张而兴奋地跟在大人们后面，嘴里喊着老狼老狼几点了，大人们回答时间。回答着回答着，在小朋友们放松警惕的时候，老狼突然一转身，说一点啦，该吃饭啦，小朋友们尖叫着一哄而散，看看哪个倒霉的家伙...
基于绘本阅读的婴幼儿艺术启蒙
日本学者松居直用“文画=有插图的书,文画=图画书”这一公式对绘本进行了生动形象的定义。[1]绘本中的文字和图画共同致力于同一主题的表达,不仅启迪着婴幼儿知识和智慧,同时也行使着美育的文化使命。 绘本最为人所称道的是其极具艺术性的图文。绘本中的图画用来表现空间、事物外观、内在情绪、基调氛围、事件现场等...
小班《拔萝卜》语言教案及反思
以下是我为大家整理的小班《拔萝卜》语言教案及反思,希望能够帮助到大家。 小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小老鼠一起拔萝卜,这“老———少———小”组成...
幼儿文明礼仪小游戏
一、小手送祝福 教给宝宝一些简单的礼仪手势，比如双手在胸前相抱表示恭喜，双手鼓掌表示欢迎，挥手表示再见，见到别的小朋友拉拉手，表示友好。效果： 学习简单初步的礼仪手势 适合年龄： 6个月以上 二、《拔萝卜》里的奥妙 妈妈和宝宝一起考拔萝卜的图画书。熟悉故事内容后，妈妈、爸爸和宝宝一起表演...
《拔萝卜》大班教案
以下是我为大家收集的《拔萝卜》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《拔萝卜》大班教案1 活动目标 1. 初步尝试画出人物的外形结构,表现人物的简单动态。 2. 进一步理解故事中人多力量大的道理。 3. 感受活动的乐趣,提高对绘画活动的兴趣。 4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美...
有没有适合小朋友了解中国传统文化的形象?
年兽、灶王爷、牛郎织女的故事，端午节又是怎么来的……文字简练，充满童趣。让孩子在故事中了解我们的传统节日和传统文化。几年前第一次看到这套书的时候，真的满满的感动。就像是回到了小时候，这就是我们传统的图画书啊。我有朋友称之为浓浓的上古风。看了看图书介绍，为这套书作画的，几乎都是...
如何实现小学一年级趣味识字教学
又如“拔”字，学生结合歌曲《拔萝卜》编了一个有趣的故事。一位老奶奶在拔一个大萝卜，拔呀拔呀拔不动。于是小花狗来帮忙，还是拔不动。小花狗就请来了好朋友小白兔，小白兔请来了好朋友小花猫……一群好朋友（右边的“友”字）都伸出双手（提手旁）用力拔萝卜。拔呀拔呀，拔得汗（把“友”...
小作文看图写作文
小白兔,不泄气,继续拔:“一、二、三……努力拔。”小白兔,终于 *** 了一个大萝卜了! 小白兔,高兴的跳了起来。它想:今天的晚饭就是萝卜了。 中山市小榄镇升平小学 一(1)班 陈奕文 3. 怎么看图写小作文 看图写作文是我们经常会遇到的一种作文形式—给你一幅情景图画,或是给你一幅小漫画,让你在观察...
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 这个周四,学校组织我们参加课外实践活动--拔萝卜. 我们乘车来到蔬菜基地.菜园里满是稀泥,我们挽起裤脚,走了进去,只见地上长着许多绿色的茎叶,那么多的萝卜一定在这硕大的叶子下藏着呢,不多说了,赶紧拔萝卜吧. 我蹲在地上,...
琴桦19849739217问： 小白兔一家拔萝卜丰收的喜悦看图写话 - ？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 有一天,小白兔去萝卜地里拔萝卜. 小白兔来到了萝卜地,开始拔萝卜.太阳公对小白兔说:“加油,小白兔,你一定能拔出萝卜的.”小白兔,拔了好多次,都拔不出,都摔了个四脚朝天.小白兔,不泄气,继续拔:“一、二、三……努力拔.”小白兔,终于拔出来了一个大萝卜了! 小白兔,高兴的跳了起来.它想:今天的晚饭就是萝卜了.
琴桦19849739217问： 二年级下册续写故事拔萝卜 - ？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 一天小兔子去拔萝卜,有一个又大又红的萝卜,小兔想:这个萝卜足够我和我的好朋友小熊吃一顿了.可是小兔怎么拔也拔不起来.这时小熊路过这里,看见小兔正在拔萝卜,小熊跑过去和小兔一起拔萝卜.小熊和小兔使劲了浑身力气拔萝卜,终于萝卜拔出来了.小熊和小兔美美地吃了一顿.他们开心地笑了.
琴桦19849739217问： 拔萝卜拔萝卜``？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 童谣儿歌 - 拔萝卜 专辑:童谣儿歌 拔萝卜、拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜、拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜、拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜. 拔萝卜、拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜.
琴桦19849739217问： 拔萝卜的做法,拔萝卜怎么做好吃,拔萝卜的家常 - ？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 拔萝卜的做法步骤11.先来做胡萝卜用的卷筒,我用的硬卡纸,卷成圆锥形,之后将底下特别细的剪掉,包裹上锡纸 拔萝卜的做法步骤22.葡萄干用水泡洗干净,滤干水份,南瓜子仁入烤箱180度烤5、6分钟,出炉放一旁凉透,葡萄干平铺在烤盘...
琴桦19849739217问： 在教学活动中怎样吸引幼儿的注意力 - ？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 一、 营造神秘氛围,吸引幼儿注意力.语言是教师和幼儿沟通的桥梁,教师形象化的语言是稳定幼儿注意力的重要手段.为此教师的语言应具有针对性、直观性和启发性.语言的针对性是要求教师组织教育活动的语言要适合各年龄班幼儿的特...
琴桦19849739217问： 拔萝卜需要注意什么? ？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 萝卜的根部深深地扎在土壤里面,将萝卜拔出来似乎是件很难的事.在拔萝卜之前,我们可以先松一松土,这样就可以很轻松地将萝卜拔出来了.
琴桦19849739217问： 编一个好故事拔萝卜 - ？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 故事都是围绕着某个大问题,讲述问题的前提和解决方案.最好的谋篇布局往往都是根据问题本身而确定的.所以要去构思一个故事的话,都是以问题为导向的. 故事并不一定要有明确的答案,但一般都会有明确的问题.确定这个问题后,接下...
琴桦19849739217问： 小白兔和白兔妈妈一起拔萝卜.小白兔拔的萝卜比总数的六分之一多十二个,比总数的五分之一少三个.小白兔 - ？
塔什库尔干塔吉克自治县汝宁回答： 450个,97个
