关于张伯苓的历史评价
关于张伯苓的历史评价
张伯苓（1876-1951），是我国近代有名的爱国教育家。他把毕生精力献给教育事业，先后创办了南开中学、南开大学、南开女中、南开小学以及重庆南开中学，担任校长四十余年，对中国教育文化事业的发展作出了卓著贡献。张伯苓海军出身却受国难刺激而投身教育；秉持“育才救国”信念、“私立非私有”原则，力行“土货...
张伯苓的人物评价
在其晚年，走过一段曲折的道路。但是，张伯苓毕竟是一位与时俱进的爱国教育家。他从一生办学，饱经沧桑的切身经历中，逐步看清了中国的前途，在历史转折的关键时刻，以国家民族利益为重，表现出一个真正教育家的高风亮节。张怕苓的一生，是进步的爱国的一生。他创业南开，功在国家，为发展我国近代教育...
张伯苓对体育的贡献
他以毕生的奋斗和追求，传播了奥林匹克精神，创立了中国近代体育团体组织，推动了近代中国体育的发展，成为名副其实的中国竞技体育先驱。故而，我国著名体育家郝更生先生评价张伯苓的体育功绩时说：“中国近代50年来的体育史，和张先生有不可分离的关系……数十年来，先生提倡体育热忱，始终不懈，其精神感召...
张伯苓的品格
张伯苓四十多年间为教育、为中国,辛辛苦苦,劳碌奔波,到处碰壁,失败了再起来,起来了又失败,愈失败愈奋斗,他是中国新教育的启蒙者,也是一代人师。但是需要提醒的是,张伯苓是孙中山时代的人,而不是毛泽东时代的人。他是真诚的爱国者,甚至于他在政治上的错误,也由于他爱国情切,把希望寄托到错误地方上去了,如把蒋介...
张伯苓的教育思想语录
2、教育救国理念:“文以治国，理以强国，商以富国。”3、张伯苓评价自己:“我没有特殊的才干，我也没有学得什么特别方面的高深技能。我一生努力所得的一点成就，完全由于一个简单的事实，就是我对教育具有信心和兴趣。”4、张伯苓曾向严修表态:“宁以身殉，不为利诱，终身从事教育，不为官。”5、...
张伯苓的剧集评价
张伯苓勇于探索新教育方式，善于吸纳西方先进教育理念，珍视中华传统文化精髓，以及创新民办教育的种种努力，走向世界的实践精神等等，都在剧中大量生动、鲜活的细节中得到展现，让观众看到了一位国士、人师的人格魅力。（光明日报评） 该剧以宏大的篇幅和细腻的笔法，刻画了这位中国近代历史上伟大的教育家...
最先提出中国也能举办奥运会的是谁
会后，张伯苓用四种精神、八个字评价了这届运动会：练身、合作、竞争、守法。就是在赛会刚刚结束、体协正在确定赴英名单之时，南开学校却接连发生了几起有关学校风纪问题的事件，学校开除了两名学生，部分学生以罢课抗议学校的决定，引起全国新闻媒体的普遍关注。张伯苓立刻通知校方和学生：一切等我回来...
重庆市沙坪坝区树人小学校沿革
“为国育才，十年绩著”，教育家张伯苓对学校的贡献给予了极高的评价：“功在百世”。而胡子昂则感叹：“铸颜有道”，这体现了学校高贵的传统和深远的影响力。这些荣誉和赞誉激励着一代又一代的树人教职工，他们始终保持着严谨和敬业的态度，致力于培养国家未来的栋梁之才。
杨松轩墓近现代史名人与杨松轩墓
张伯苓的这篇碑文，由于右任书写，马衡篆额，李书华撰铭，共同见证了杨松轩的教育贡献。于右任，书法家和国民党元老，马衡则是考古学家和教育家，他们的文字共同构成了珍贵的历史文献。这些石碑不仅是杨松轩的纪念，更是中国近现代教育史的重要见证。1982年，这些碑文被收藏于西安碑林，2002年，杨松轩墓园的重修...
100年后的人,会如何评价现在的教育呢?
无论是北大校长老蔡元培先生所说的：“吾人苟切实从教育着手，未尝不可使吾国转危为安。”还是”南开校父“张伯苓先生所说的：“念国家积弱至此，苟不自强，奚以图存，而自强之道，端在教育。蔡元培先生说：“吾人苟切实从教育着手，未尝不可使吾国转危为安。”然半个多世纪风云变幻，一场“暴力...
滨湖区依托回答： 张伯苓一生根基系于南开系列学校,被称作“南开先生”.他在世的七十五年中,大部分时间为南开学校而喜而忧,殚精竭虑,从无保留.不过,在他最后的几年,却由于社会政治的原因(如1948年出任国民党政府的考试院长),使这位教育家添加了复杂成分,以至由喜而悲,进退维谷,处境尴尬,最终在南 开校园视之如“瘟疫”,自感“一生事业全遭否定”的黯然心绪下抑郁而死. 望采纳.
犁亲19432032307问： 天津近代有哪些著名教育家? ？
滨湖区依托回答： 1•张伯苓(1876 ~ 1951) 名寿春,天津人.1894年,18岁的张伯苓从北洋水师学堂 毕业,被派往北洋水师舰队实习.在威海卫,目睹了国力衰微、 甲午战败、一日之内...
犁亲19432032307问： 是何意?“南开?南开 - 难,开!”是何意? ？
滨湖区依托回答： 张伯苓是我国著名的爱国教育 家.他曾经担任南开大学的校长. 1937年,抗日战争爆发了,日本帝国 主义派飞机轰炸南开大学,校舍瞬间 变成了一片瓦砾,木斋图书馆也夷为 平地了.这时,很多人感叹道:“南开,变成难开了! ”即使听到这样的话,张 伯苓依然自信乐观,他对大家说:“难 开?那要加个标点吧:难,开!”张伯苓校长在“难开”两字中间加 了一个逗号,向大家表达了他的决心, 就是“再难也要把南开大学开下去”.表现了他越是艰难,越要办学救国的 高尚情操.小小一个逗号,在逆境中给了人 们多大的希望啊!正确灵活地使用标 点,能给您的文章增添一抹亮色.
犁亲19432032307问： 亚运会的前身是什么? - ？
滨湖区依托回答：第一届亚运会原定于1950年举行,后因故推迟到了1951年举行,但从第2届亚运会开始,4年一届的亚运会全部安排在双数年份举行.不过,亚运会走过68年之后将回到原点——在单数年份举行.今年,...
犁亲19432032307问： 现代奥林匹克有着怎样的发展史? ？
滨湖区依托回答： 现代奥林匹克运动传入中国,并取得发展,经历了一个漫长的 过程. 在1896年第1... 1906年,中国的一家杂志介绍了奥林匹克历史. 1907年10月24日著名教育家张伯苓先...
犁亲19432032307问： 从古到今,历史上有哪些著名科学家是基督徒?请注意是科学家而不是其? ？
滨湖区依托回答： 晏阳初—— 他与爱因斯坦一起被美国一百余所大学和科研机构评为“现代世界最具革命性贡献的十大伟人.” 他的一生改变了世界上上亿贫苦民众的命运. 他是美国历史...
