关于幼儿游戏中的深度学习
安吉游戏的课程是什么
幼儿的游戏项目开展中需要在同伴互动、讨论交流的“群体情景”中展开，在讨论中彼此交流和澄清自己的想法与观点，有助于儿童高阶思维的发展和提升。在合作学习过程中会产生的思想碰撞和认知冲突，有助于学习活动走向深入。在通过一次次的观察、追随幼儿游戏后，教师将幼儿的深度学习过程与课程路径相互融合、...
在思维游戏中家长促进幼儿深度学习扮演角色的作用
1. 家长参与思维游戏对幼儿深度学习的作用 通过组织各类亲子游戏活动，家长能够融入幼儿的学习过程，促进家园共育，加强教师与家长、幼儿与家长间的互动。这种参与不仅帮助幼儿掌握基本技能，还有助于激发他们对知识深入探索的兴趣。2. 亲子游戏案例分析 以“船儿快跑”为例，家长和幼儿一起设计、研究和制作...
如何丰富幼儿游戏活动的主题
- 1.1 从幼儿的兴趣出发，引导他们产生新的游戏主题。在游戏初期，教师通过观察来识别幼儿的兴趣点，进而帮助他们确定游戏主题。- 1.2 利用游戏中出现的问题，激发幼儿的想象力和创造力，以此拓展游戏的内容和深度。- 1.3 在游戏结束后，组织幼儿进行交流和反思，帮助他们发现并解决问题，从而提升游戏...
2、教师如何通过有效引导提升儿童发展,从而深度推进游戏经验?
我很高兴能为您提供关于教师如何通过有效引导提升儿童发展的建议。以下是一些建议：1. 以游戏为导向的教学方法：在教学过程中，教师可以利用游戏化元素激发孩子们的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习。例如，可以使用中国的教育产品“学而思网校”等在线平台，为孩子们提供丰富的课程资源和互动式学习体验。2...
浅谈Puzzle game的深度来源
尤里卡时刻是指玩家在解决谜题时突然意识到解决问题的方法，体验到一种“恍然大悟”的感觉。这种时刻是Puzzle game深度的重要来源之一。内化新想法的速度则是指玩家从学习游戏规则到理解并合理运用这一过程的快慢，这一过程可类比于《极乐迪斯科》中的思维阁功能。通过不断引入新能力并调整关卡设计，玩家逐渐...
幼儿园如何开发和运用传统民间游戏促进幼儿发展
今后我们应该充分挖掘身边的资源，把游戏特别是民间传统游戏利用起来。开发、开展民间传统游戏时，可以通过多种途径拓展游戏的层面，充分利用家长资源以提供更多的游戏素材，更大限度地拓展我们游戏的广度和深度，更好地为幼儿服务，让民间传统游戏真正地开启幼儿游戏之路。
怎样把握教师介入幼儿游戏的时机
幼儿的游戏水平和游戏体验并非与教师介入的频率和深度成正比。即并不是说教师在幼儿游戏过程中介入的频率越高,或越积极地参与幼儿游戏,幼儿游戏的能力就发展得越快,幼儿的游戏热情就越高。反而,教师不适时地盲目介入幼儿游戏,不仅会打断幼儿正在进行中的游戏,干扰、转移或替代幼儿原来的活动意向,而且还会导致孩子在...
...老师应该怎样指导或者介入让所有孩子进行深度
帮助孩子找到游戏中急需解决，同时又是孩子想要解决的问题后，引导孩子商量讨论，制订计划、实施计划、最终解决问题。如果在孩子解决了一个问题后又出现新问题，则可以鼓励幼儿开始新一轮的探索。游戏中，教师的适时介入和有效指导能很好地推进幼儿的深度学习，助推幼儿自主解决问题。教师介入指导的方式和方法多...
谈谈游戏对幼儿教育重要性及应用
本文介绍了游戏幼儿教育中的重要作用,并对幼儿教育中游戏应用的策略做了简要阐述。 一、游戏教育的必要性 幼儿教育是人类最早接受教育的阶段,是基础教育的奠基阶段,对人的发展和国民素质的提高有着十分重要的作用。为了使幼儿教育能够顺利展开,使孩子从小形成健康的心理,在幼儿教育中应该加强游戏教育。在幼儿园里,...
浅谈如何在游戏中培养幼儿的学习兴趣
中指出“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”“游戏是幼儿的基本活动”。游戏中的幼儿总是兴趣盎然，因此，教师可将游戏的因素融入到教学活动中，并且将自己的角色从传授者转换为游戏的参与者和伙伴，以便让幼儿在自由宽松的游戏氛围中保持稳定的学习兴趣，达到玩中学、玩中练、寓教于乐的目的。
碾子山区消旋回答： 幼儿深度学习是指幼儿在与周围环境互动的过程中,通过自己特有的学习方式,积极主动地学习新的知识和经验,探索周围的社会环境、自然环境和物质世界,并将这些知识和经验纳入原有的认知结构和迁移到新的情境中,以发展其高阶思维和问题解决能力的一种学习.
宠律19226029331问： 如何在游戏中培养幼儿的学习兴趣与创新能力 - ？
碾子山区消旋回答： 一、让幼儿参与制作游戏材料,培养幼儿的创新意识 . 二、通过教者启发性的引导,激发幼儿的创新意识 . 在角色游戏中,幼儿积极的活动离不开教师及时、恰到好处的指导,而教师具有启发性的引导更能激发幼儿创新意识. 在引导的过...
宠律19226029331问： 如何在游戏活动中开发幼儿的智力 - ？
碾子山区消旋回答： 幼儿游戏活动教师指导游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿园对幼儿实施教育的主要形式.儿童在游戏中不是在做无意义的事,而是在探究世界,发现着自己的能力和兴趣.游戏可以发展儿童的主动性、创造性、自主性,促进身体发育,可以发...
宠律19226029331问： 什么游戏可以培养宝宝对深度的理解? ？
碾子山区消旋回答： 修公路——培养对深度的理解 准备工作:小铲子、小汽车玩具、沙坑. 游戏方法:让孩子在沙坑里面为“小汽车”修一条公路. 游戏目的:孩子在挖沙子的过程中会加深对深度的理解,这对提高孩子的认知能力很有好处. 专家认为可以指导孩子与其他小朋友配合,修一条复杂的公路,这样不仅能够提髙孩子的认知能力,还会提高孩子与人交往的能力.
宠律19226029331问： 如何让孩子在游戏中学习 - ？
碾子山区消旋回答： 在这里你要想到.人归现实,游戏归虚拟.在游戏中学习?我们大家是想问的:现在的游戏都赚钱呀!它总得设置一点儿吸引你的一点儿东西让你无法自拔,并非是让你娱乐.如果真的在游戏学习了,那么学习的效果还是不会提高的.我们的义务教育包括语言、人物、星球.而游戏呢?它就教我们打打杀杀(拉帮结派)、让人素质变差、还有一个是毁灭,就是说让房间变得很糟无法收拾.如果你是家长,那么当孩子18岁的时候想起自己的妈妈曾让自己在游戏中学习.孩子:”这都怪我的爸爸妈妈没有严格要求我要克制游戏...心中无数的忏悔,难道你忍心让一个孩子在游戏中学习?求采纳~
宠律19226029331问： 怎么利用游戏来提升幼儿学习的有效性 - ？
碾子山区消旋回答： 一、提高个别化学习活动的有效性 1、整体规划,兼顾区域 首先,通过对教材的深入了解和解读,对可实施的个别化学习活动内容进行归类列表:如在“春天来了”的主题实施时,个别化活动中的“表达表现”、“探索世界”、“共同生活”...
宠律19226029331问： 如何提高教师在游戏中观察与分析幼儿行为的能力 - ？
碾子山区消旋回答： 一、多渠道提升教师指导能力. 首先:以理论学习为载体,帮助教师解读游戏观察的内涵与意义. 教师在游戏中如何观察,观察什么,反映了教师的基本技能.会观察的教师能够在游戏中看到幼儿的游戏行为与发展的关系,能够从幼儿发展的...
宠律19226029331问： 如何在游戏中培养幼儿的主动性 - ？
碾子山区消旋回答： 激发幼儿活动的兴趣,把思维活动建立在他们感兴趣的基础上,这是促进幼儿思维主动性的关键.“思维游戏特色课程” 以操作材料为依托的探索性、操作性游戏活动.幼儿在动手操作和游戏的过程中,能感受到自信,体验到成功,学习积极性...
宠律19226029331问： 如何发挥游戏在幼儿园教育教学中的作用 - ？
碾子山区消旋回答： 幼儿园角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望,以模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种形式.角色游戏也是幼儿最喜爱、最基本的活动之一,更是教师向幼儿进行全面发展教育的重要手段之一,为了达到游戏的教育目的,教师必须发挥主导作用来充分调动幼儿的三性--积极性、主动性、创造性,更好的体现幼儿的主体作用.为了让幼儿在游戏中充分发挥主体作用,要做到以下几点: 一、让幼儿主动选择游戏的主题、内容及角色 二、教师和幼儿共同准备和制作游戏材料 三、为幼儿创造良好的游戏空间、游戏环境
