关于叶嘉莹的素材积累
语文好的帮帮忙啊
(3)叶嘉莹先生在《王国维及其文学批评》中认为“境界”一词的出现与佛家经典中的术语有关。梵语为Visaya,并引佛经《俱舍论颂疏》中“六根”、“六识”...理想与写实二派,虽然创作出发点不同,但创作素材均来自于自然。自然是什么?不仅是指大自然,更是文学赖以存在的人类社会。写实派作家“其写之于文学及美术...
什么是好诗
“诗人孙达钧说：好诗象金子，诗越好越难得从而也就越珍贵。那俯拾皆是的没新意的俗语常言象泥土象石头一般，人们见了又见已不可贵。好诗不容易写成，不容易写成的诗是好诗。以下是对诗人孙达钧这一说法的分析：这一观点具有一定的合理性。将好诗比作金子，强调了其稀缺性和珍贵性。好的诗歌往往是诗人...
苏东坡纪录片观后感
自2015年12月启动拍摄以来,摄制组行程10余万公里,除在黄州、罗田、麻城、眉山等地取景外,并远赴日本、韩国、法国、英国、美国,拍摄大量珍贵素材,对余光中、叶嘉莹等数十位国内外著名学者进行了访谈,还采访了哈佛大学、香港中文大学、日本早稻田大学、北京大学等十几所全球知名学府的教授,以国际化、多元化的视野探讨苏...
陶渊明的饮酒诗所体现的思想内涵
抒写了作者对现实的不满和对田园生活的喜爱，充分表现了作者高洁傲岸的道德情操和安贫乐道的生活情趣。《饮酒二十首》是东晋末至南朝宋初期文学家陶渊明创作的一组五言诗。这二十首诗借酒为题，以饱含忧愤的笔触，表达了作者对历史、对现实、对生活的感想和看法，抒写了作者对现实的不满和对田园生活的...
人物稿的写法
写人物稿,相当于用笔重塑了一下这个人物。要让读者读后留有印象,需要找到人物的特别之处。 所以你...4、写人物稿的素材要尽量用第一手资料。不管是哪个人物,当自己写的时候其实网上已经有很多作者写过了
诗歌作文
通过制作小诗集我提高了动手能力,了解了诗歌含义,积累了写作素材,扩大了知识面。在编排版面时,为了让文章分类得更具体,我理解了大部分诗歌的意义,往往一个小时只能编排十首左右的诗歌。我也逐步发现编写文章时,阅稿十分重要,不但要透彻了解诗歌含义,进行分类,还要理解背景,以便更好地分章。在分章编写时,常常需要分栏...
当遭遇瓶颈时,我们应该怎么办?
其次，要静下心来多读书。董卿从小就爱读书，中学时三五天就通读一本名著，即使工作忙碌，她每天还是会挤出一小时来读书，不让自己迷茫无所知。叶嘉莹一读就是八九十年，黄涵读书读到博士，天天需要读书来自省思考。我觉得有时候遇到瓶颈可能是因为自己的知识容量不够自己不断的输出了，应该增加自己的...
如何提高文学素养
我们到基层去调研,就是要倾听百姓的呼声,洞察深层次问题,把我们观察到的,了解到的素材作为我们的调研报告的基础材料,通过分析、综合,化零为整,来保证各项政策措施的出台合民心、顺民意,解民疑,给人民以最大的实惠。使落于纸上的东西更贴近生活的实际。 观察与实践是提高文学素养中重要的积累过程。言谈中注意...
请问谁知道秦观的一首诗
正如叶嘉莹先生评此词说:“头三句的象征与结尾的发问有类似《天问》的深悲沉恨的问语,写得这样沉痛,是他过人的成就,是词里的一个进展。”(《唐宋词十七讲》)与秦观悲剧性一生“同升而并黜”的苏轼,同病相怜更具一份知己的灵感犀心,亦绝爱其尾两句,及闻其死,叹曰:“少游已矣,虽万人何赎!”自书于扇面...
如何评价纪录片《苏东坡》
整个拍摄过程历时16个月，追随苏东坡的足迹，行程10余万公里。除在黄冈境内多地取景外，还到杭州、惠州、儋州、眉山以及日本、韩国、法国、英国、美国等地拍摄了大量珍贵素材。对余光中、叶嘉莹、康震、陈义芝等数十位国内外著名学者文人进行访谈，在专家们的多元解读中，探讨苏东坡对中华文明乃至世界文明...
日喀则市氨碘回答： 2020年感动中国十大人物为:张定宇,陈陆,张桂梅,万佐成、熊庚香夫妇,王海,汪勇,谢军,叶嘉莹,毛相林,国测一大队.感动中国2020年度人物:1、张定宇:...
拔范18973736824问： 阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章.她站在那里 就是一首诗 2014年5月10日,百余位专家学者齐聚南开大学,共贺叶... - ？
日喀则市氨碘回答：[答案] 【例文】追求梦想,成就精彩人生伟大导师恩格斯说:“人生就是不停地奋斗…人生的最高境界是有所作为”-题记. 小学的作文课上,一位小朋友大胆写下了自己美好的梦想:要求拥有一座自己的庄园…却被老师评论不...
拔范18973736824问： 叶嘉莹被称为一辈子和诗词谈恋爱,这在文中体现在哪些方面 - ？
日喀则市氨碘回答： 叶嘉莹曾说,她的一生都不是自己的选择,从来都是命运把她推往何处就是何处.“让念书,也就念了.毕业后让教中学,也就教了.一位老师欣赏我,把他弟弟介绍给我,后来也就结了婚.” 刚开始教书时,生活清苦.冬天,叶嘉莹里面穿着...
拔范18973736824问： “ .”叶嘉莹曾以咏荷的诗抒发感怀.她一生才情 纵横 ,却命运多舛,孤影孑立辗转奔波多地几十载.... - ？
日喀则市氨碘回答：[答案] 18.D19.C【解析】18.试题分析:理解词语的含义,要结合着具体语境分析,纵横,本义是奔放,驰骋,无阻碍无拘束;由文段内容可知,叶嘉莹在文学上,才情显著,故这里的“纵横”是指她的文学才华.笔意纵横:也是指人的才华,故与此类似...
拔范18973736824问： 怎么评价叶嘉莹编的给孩子的古诗词 - ？
日喀则市氨碘回答： 《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作.中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养.中国传统一直有“诗教”之说,叶嘉莹先生亲自甄别、挑选,将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册.《给孩子的古诗词》共收录作品218首,不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作,以古典诗词中所蕴含的一种感发生命,带给孩子感动和召唤,提升孩子的心灵品质,培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人.“给孩子一部好作品”,实现编者长久以来的夙愿.
拔范18973736824问： 叶嘉莹作了很多关于“荷花”的诗词,是因为她的小名叫荷. - ？
日喀则市氨碘回答： 叶嘉莹是我比较喜欢的一个现代女学者了,我读过她很多文章和专著,关于她的介绍中也只有迦陵的号,未见她有这一小名啊.
拔范18973736824问： ①叶嘉莹解读诗词自成一家,有其鲜明的特色.她讲“秋风吹飞藿”,就一定要仔仔细细告诉你,“藿”是豆叶,到秋天都凋零了,只剩下光秃秃的叶杆;... - ？
日喀则市氨碘回答：[答案] (1)此题考查学生归纳内容要点(或主旨)的基本能力.首先,快速读懂原文,深人理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事);其次,跳出文章,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题);再次,舍末逐本,归纳要点,把...
拔范18973736824问： 叶嘉莹的南溟诗名典故出自哪里 - ？
日喀则市氨碘回答： 叶嘉莹先生的《南溟》一诗,诗名典故出自《庄子》 查看更多答案>> 麻烦采纳,谢谢!
拔范18973736824问： 南开大学荷花节,叶嘉莹赋诗一首,诗中的＂永无乖＂包含了三重意愿,这＂三重意愿＂ - ？
日喀则市氨碘回答： 其一表示她将长久以此为家,不再远离;其次暗喻着叶嘉莹将以湖中荷花的君子之德“自相惕励,永无乖违”;其三是对于继起青年学子们的美好祝愿,因为“人虽可老,来者无穷,人生之意义与价值正是如此”.
拔范18973736824问： 叶嘉莹《拆碎七宝楼台——谈梦窗词之现代观》的内容 - ？
日喀则市氨碘回答： 那篇文章在cnki应该会有,最初发表在南开大学学报上.后见于先生的《迦陵论词丛稿》.另外先生的书《唐宋词名家论稿》里也有三部分是吴文英的词.我虽然有这几本书,但字数太多,没办法打上来,见谅.以下是叶先生《唐宋词十七讲》...
