六年级语文学科质量分析
一年级下期语文期末质量分析
1、年级平均分97.4，年级平均分最高的班级一六，平均分超过年级平均分的班级一三、一四、一五、一六，6个班平均分最高98.2分，最低分96，年级落差2.2分 2、年级参加考试总人数422人。95分以上年级共390人。其中一一57人，一二54人，一三64人，一四64人，一五57人，一六64人。95分以下年级共3...
四年级下期语文期末质量分析
分，年级平均分最高的班级是四一班93.68分，平均分超过年级平均分的班级有四二班和四三班，班际之间平均分落差极小，均为零点几分。2、各分数段学生人数。（1）90分以上277人，四一班90分以上59人，四二班90分以上53人，四三班90分以上57人，四四班90分以上53人，四五班90分以上55人。（2）本...
小学语文学科期末质量分析及相应对策
1、一年级试卷大致分为三块,即拼音、词句、写话。 拼音这一块学生掌握较好,但集中在“老鹰”的“鹰”韵母写成前鼻音,“拿梨”两个音节边音鼻音相混; “深夜里”中的“里”分不清是轻声;“长”的多音分不清;“儿女”中的“女”分不清是鼻音还边音。 词句掌握较牢固,错误集中在“生与升”分不清,“工与...
二年级下期语文期末质量分析的
1、年级平均分96.75，年级平均分最高的班级二四，平均分超过年级平均分的班级二一、二二、二四，6个班平均分最高97、6分，最低分95、5，年级落差2.1分 2、年级参加考试总人数428人。成绩达到95分以上的同学年级共375人。其中二一65人，二二65人，二三58人，二四70人，二五61人，二六56人。95分...
小学语文学业质量评价标准
第一学段（1〜2年级）留心公共场所等真实社会场景中的文字，尝试认识标牌、图示、简单的说明性文字中的常用汉字；借助汉语拼音认读汉字，借助学过 的偏旁部首推测字音字义，愿意向他人说出自己的猜想；遇到不认识 的字，主动向他人请教。在学习与生活中，累计认识1600个左右常 用汉字，能正确书写800...
初二语文质量分析
初二语文质量分析(一) 一、实绩分析: 所带两个班148、149均分分别为74.1、77,及格率87%和94.6%,特优5和1,优生16和18\/2,配套9\/4和9\/3,总得分为58和57.6。从以上数据可知:148班比起上学期有明显进步,而149班却不及上学期。149的成绩不仅纵向比有退步,横向比与最好的152班特优差5个,配套差3个,总得分...
二年级语文期末测试质量分析
本次检测的内容依托于人教版小学二年级语文教材，共设计了六大板块，包括拼音和汉字、词语和句子、句子、按课文内容填空、短文阅读和看图写话。测查情况分析 总体情况：优秀率为87%，及格率为97%，平均成绩为92.6分。学生对拼音和汉字的掌握较好，但在词语和句子部分存在一些问题，如审题不清、识字能力...
二年级语文期末测试质量分析
二年级语文期末测试质量分析 篇1 一、基本情况 五合乡二年级期末水平测试应考人数644人,参考人数644人,参考率100%,全乡总分57560.72分,平均分为89.4分,最高分100分,最低分6分,优分率89.6%. 二、命题的指导思想与原则 “夯实双基”是提高教学质量的根本之所在。语文课程标准中明确指出:语文应在小学阶段打下...
小学六年级语文期末测试质量分析
本题满分33分，大多数学生的得分在25—33分之间，可见学生得分率较高。主要是平时注意课堂教学与练习、批改及改错，重视学生课堂笔记和读书笔记的完成情况。1.拼读句中拼音写出恰当词语：本题主要是考查学生课文字词的掌握程度，大多数学生都能正确作答，个别会出现错别字，如“婉转”写成“宛转”，“...
四年级语文期末考试质量分析
四年级语文 期末考试 质量分析1 一、答题情况分析 第一大题:听写 句子 ,然后正确、工整地写下来。(5分) 这题主要考查学生对课文重点句子的熟悉情况,以及考查学生听与写的能力。本题得分范围在4.44—4.9分之间,平均值为4.73分,从得分范围来看,学生对课文比较熟悉,倾听的习惯比较好。但是有个别学生对个别同音字区...
长治市阿法回答： 我刚好是六年级语文老师,我也要求过我们班上的学生写过.我觉得这要根据你自己的情况出发,要先看一看你自己的试卷.其实分析也无非从以下几个方面入手:一、基础题做得怎么样?如果做得好那就写下次继续保持,做得差,那就要分析是...
郴霭13630943539问： 六年级语文月考质量分析 - ？
长治市阿法回答： 关于六年级语文月考试卷分析(卷面分:40分)六年级试卷共四项:在具体语境中根据拼音写词语,成语练习、根据课文内容填空、课外阅读理解.试卷内容虽简单,但题型新颖,涉及面广.单一二两项就进行了看拼音写词语、根据语境选恰...
郴霭13630943539问： 如何对学生语文月考成绩进行教学质量分析报告 - ？
长治市阿法回答： 1、年级组质量分析 本次期中考试质量分析前,教导处根据学校的意图对此将作进一步的规范: (1)分析范围缩小:以备课组为单位的反思研究型分析方法;以班级为单位的教学团体型分析方法.年级组以两项分析结果为基础进行年级质量分...
郴霭13630943539问： 小学语文试卷分析分析试题对教学有何指导 - ？
长治市阿法回答： 《小学语文新课程标准》指出评价的目的是:1.关注学生的学业成绩,发现和发展学生的潜能;2.了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.3.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展.4.培养教师对自己教学行为的分析...
郴霭13630943539问： 如何对试卷命题进行质量分析 - ？
长治市阿法回答： 试卷质量分析包含以下几个方面:一、试卷来源及试卷评价: 本次考试的试卷教师学校统一命题,经教导处征求意见,至此时没有学科教师反映对试卷的意见.纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重...
郴霭13630943539问： 如何做好小学期中考试质量分析 - ？
长治市阿法回答： 首先要对各门学科分别进行试卷的具体分析,大致从试卷命题、考情分析、存在问题等方面剖析.对获得优良成绩、进步显著的班级教师应予以表扬、充分肯定.其次,各科目教研组应对该科教师进行的个人试卷分析进行全面点评,做到善于比...
郴霭13630943539问： 如何提高小学六年级教学质量的措施 - ？
长治市阿法回答： 1、注重语言积累的灵活性.除了比较机械,死记硬背的,教学中注重语言的积累.随着年级的升高,引导学生在理解的基础上积累,逐渐加强意义识记,这既是基本的认识规律,也尊重了学生的心理特点,要求熟背的内容还要求学生会写.书...
郴霭13630943539问： 六年级语文教学重难点 - ？
长治市阿法回答： 六年级学科分析语文 学科知识点:课内课文阅读拓展同步单元作文 问题:作文无话,可写古文,字词掌握不牢,理解不到位,审题不仔细,概括能力尚未形成. 失分点:文言,阅读,写作 重难点:正确理解作者在文中表现的思想感情和主要观...
郴霭13630943539问： 如何提高六年级学生语文学习成绩 - ？
长治市阿法回答： 我从事小学语文教学已经有二十多年了,教学质量在年级组中名列前茅,谈不上有什么经验.下面我就如何提高学生的语文成绩,向大家汇报一下自己在教学中的一些做法: 一、保证课堂40分钟的教学质量 要保证课堂40分钟的教学质量,首先...
郴霭13630943539问： 如何撰写小学语文,数学期末教学质量分析 - ？
长治市阿法回答： 一.进行教学质量分析的意义学校之间的竞争,说到底,还是教学质量的竞争,而不在于学校大楼有多雄伟,场地有多宽阔,规模有多大.学校办得如何,它在社会上的反响怎样,能不能得到百姓的拥护与信赖,关键在于这所学校教学质量的高...
