六年级两个单位一应用题
六年级数学单位一怎么找
4、今年的产量相当于去年的4\/3倍。那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。5、小明的年龄正好为妈妈的1\/3。在这关键句中，小明和妈妈比较，妈妈是标准，妈妈是单位“1”。……二、有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是分总数的关系。这类分数应用题的单位...
六年级应用题类型公式
第一章:已知单位相同的数的 应用题的解题公式 1、已知单位相同的两个数:①求共是多少用加法;②求多多少、少多少、大多少、小多少、增加多少、减少多少、相差多少都用减法算;③求大数是小数的几倍用“大数÷小数=倍数”的方法计算;④求一个数是另一个数的几分之几用“一个数÷另一个数= ”的方法计算。
六年级数学单位一怎么找
，而录音机在“是”后面，即“是”后面为单位“1”。找单位一，先看抽象分数前面，然后找关键字。口诀：“是”“比”“占”“相当于”后面的为单位一；“的”前面的为单位一。分数乘除法应用题是小学六年级的重点内容也是难点内容，只要掌握单位“1”的判断方法，就能分清题型，进而掌握解题技巧。
一年级两个相同单位相加怎么写算式带单位
两个相同单位相加的算式是这样的:前面的两个加数不要写单位，和的后面写单位，加上括号。比如，桌上有5个苹果，然后再放了3个，桌上一共有多少个苹果？可以这写算式：5+3=8（个）
六年级上册数学百分数中怎么找准单位一?在哪些应用题中会出现单位?
在百分数应用题中怎么找准单位1？找单位1，先找到表示倍数关系的那句话，再从这句话中找关键词，如谁是谁，谁比谁，谁占谁，谁相当于谁……。这里的“是”、“比”、“占”、“相当于”都 是关键词，比谁，占谁 ，相当于谁，谁就是单位1。例：甲是乙的25%，乙的数量就是单位1。修好的比...
求单位“1”的百分数应用题。
6\\X场1月份工业产值90万元,比2月份少20%,2月份工业值多少万元?7\\小明看一本书,第一天看了全书的40%,第2天看了全书的三分之一,第三天看了80页正好看完.这本书共有多少页?8.某校六年级有三个班，甲班人数是乙数的1又2\/5倍,乙班比丙少20%，甲班有56人,六年级共有多少人?9.跃进村去年...
单位造句一年级简单
单位造句一年级简单如下:1，我每天都在同一个单位里工作。2，这个单位里有很多优秀的员工。3，单位里的事情很多，我需要认真处理。4，我和同事们都在同一个单位里工作。知识扩展：“单位”是一种度量衡，用于测量或计算物理量或抽象概念的大小或数量。它是现代计量体系中的基本概念之一，通常用于描述...
利用长度单位编一个数学故事,二年级,有米,分米,厘米,毫米,千米
一天早上，小淘气轻轻地走到母亲的床前对她说：“妈妈，妈妈！我做了一个梦。”“你梦见什么好吃的了？”妈妈笑眯眯地问。小孩想了想，然后说：“早晨，我从2米的床上起来，拿起2分米长的牙刷，挤出1厘米长的牙膏刷牙，然后洗脸吃饭。走了200米的路来到学校，坐在5分米高的课桌椅子上，拿出2分米...
分数除法应用题单位一有什么窍门?
再如，食堂买来100千克白菜，吃了2\/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。二、两种数量比较 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有...
一年级数学应用题要求写单位是什么意思
意思是在解答完提后，在得数后面要写上相应的单位数学中有一类题是根据题意解决问题，也就是通常所说的应用题。这类题目要先读懂题意，然后列出算式算出得数，并在得数后写出单位，最后回答问题。单位的书写要根据题意，常用单位有:只、个、人、问什么就回答什么带什么单位。并且所带的单位要加上...
疏勒县颈复回答： 比如说吧,只要有“A是B的x倍”那么B就是单位一,反正只要是“的”前面的东西十有八九是单位一
卷先19228812937问： 1. 编写10道相关应用题.(必须含有2道求单位一应用题)并解答. - ？
疏勒县颈复回答： 1、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米? 4/5*1/4+1/4≒9/20 2、山羊50只,绵羊比山羊的 4/5多3只,绵羊有多少只? 50*4/5+3≒43 3、看一本120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6? 120*5/6=100 ...
卷先19228812937问： 六年级数学应用题的单位一怎么找? - ？
疏勒县颈复回答： 答第一问:面粉的袋数为240*(1+1/5)=288(袋) 答第二问:像小学的应用题中大部分都会涉及到单位1的问题,这个关键还是要理解题意,像我们这道题目中“面粉比大米多五分之一”说更细一点的话就是“面粉的总共袋数比大米总共袋数多出了五分之一”这就是以“大米的总共袋数”作为单位1了. 答第三问:就是看谁被拿来比较了,就像题中大米的总共袋数被拿过来比较我们就设它为单位1补充:一个不严谨的问题再加上我这个不严谨的回答,希望能够让你找到解题的思路.
卷先19228812937问： 六年级单位1的应用题,追加20分,不要白不要哦~~~整整20分哦~~~ - ？
疏勒县颈复回答：[答案] 1. 果园里有梨树2100棵,比苹果树多 ,苹果树有多少棵?2. 某车间缝制成衣2400件,比原计划超产20%,原计划缝制成衣多少件?3. 火车每小时行80千米,比飞机的速度慢 ,飞机每小时行多少千米?4. 学校铺一条塑胶跑道,实际投资8...
卷先19228812937问： 小学六年级的两个应用题？
疏勒县颈复回答： 设甲有A,则乙有1/3A. (A-10)/(1/3A+10)=7/5 得A=45 所以甲有45千克,乙有15千克. 我们把a地到b地之间的距离看作单位“1”,一辆汽车的速度是每小时72千米,那么可以算出多少时间到达,汽车的到达时间的分率为:1÷72=1/72;返回时每小时行驶48千米,单位“1”仍旧是a地到b地之间的距离,汽车的到达时间的分率这时为:1÷48=1/48.汽车往返a地到b地之间一共所需的时间为:1/72+1/48=5/144,那么路程这是就是两个单位“1”,也就是“2”.根据“平均速度=总路程÷总时间”算出往返平均速度为:2÷5/144=5/288=57.6(千米/时) 所以,平均速度为57.6千米/时你明白了吗
卷先19228812937问： 急~!高分~!小学六年级单位一应用题求解~! - ？
疏勒县颈复回答： 共卖掉:168-116=52(个) 如果全部是梨,则只卖掉:168*1/4=42(个) 实际多卖掉:52-42=10(个) 也就是说并不都是梨,那么多卖掉的10个占苹果的3/8-1/4=1/8 也就是苹果有:10÷1/8=80(个) 梨有:168-80=88(个)
卷先19228812937问： 要 五道 六年级转换单位“1”的应用题 . 要答案.要算数解法!!! - ？
疏勒县颈复回答： 1一件工程,甲独做需18天,乙独做需15天.若甲先做若干天后,由乙接着做完,这项工程共用了17天才完成.问甲做了几天?2【例题1】六年级一班去年男生人数占学生总数的2/5.今年又转入4名男生,这时男生人数占学生总数的5/11.这个...
卷先19228812937问： 甲乙两人从AB两地相向而行甲行全程30分钟两人途中相遇时甲行全程的5分之3且甲比乙多行200米甲每分钟行几米六年级数学应用题 有单位的要写单位 - ？
疏勒县颈复回答：[答案] 路全长:200(米)*5=1000(米) 甲每分钟走:1000(米)/30(分钟)=33.33(米) 答:甲每分钟行33.33米
卷先19228812937问： 给我几道6年级关于单位“1”的数学题 - ？
疏勒县颈复回答： 正确找准单位“1”,是解答分数(百分数)应用题的关键,也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句(含有分率的句子).如何从关键句中找准单位“1”,我觉得可以从以下这些方面进行考虑. 一、部分数...
卷先19228812937问： 六年级的【求单位一】和【已知单位一】和【有关税率】的应用题 - ？
疏勒县颈复回答： 1.三年级52人,四年级占它的3/4,四年级多少人?2.甲占乙的6/7,甲是42,乙是多少?3.一袋大米吃了2/5,还剩30千克,这袋大米多少千克/4.兔子300只,比鸭子多1/5,鸭子多少只?5.文具店收入3000元,按5%的税率纳税,应纳税多少元?6.家庭财产的每年保险费率是0.3%,若保险金额为50000元,每年需缴纳保险费多少元?
