六年级下册第五课预习
五年级语文下册《草原》教案
美中不足的是个别学生由于低年级学习的基础没有打牢,在本课的学习中略显吃力。在以后的教学中应注意多关注后进生。 五年级语文下册《草原》教学设计 一、复习导入,重温“风光美” 1.出示课题。 2.播放歌曲《美丽的草原我的家》,欣赏草原风光(图片滚动)。 3.引导在图片欣赏中背诵课文第一自然段。 二、“初...
四年级下册语文书第五课续编
小学四年级下册语文书第五课课文意思 《中彩那天》这是一篇外国小故事,写了一名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实、守信的品质。 四年级语文下册第五课aqq 关于四年级下册语文书第5课的预习资料 那册? 苹果里的五角星?
手指这篇课文的小练笔 注:是六年级 下册 的第五课
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做...
小学六年级下册第五课丰子恺写的手指,文章好坏?问一问大家对此文章的评...
我觉得这篇课文写的不错 你细读就知道丰子恺写这片文章有什么用意了 《 手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，...
小学五年级下册人教版语文第五课课后小练笔400字 一小时内尽快回复 急...
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景...
6年级下册教科书英语3年级起点的第五课的翻译
Chen Jie: Look at the pandas. 快看，熊猫。Mike: What are they doing? 它们在做什么？Chen Jie: Haha. They're eating lunch! 哈。它们在吃午餐！They are so cute. 它们真可爱。Mike: Oh, yes! They like bamboo. 哦，是的。它们喜欢吃竹子。Chen Jie: What's the little monkey ...
如何预习五年级下册语文第47页的内容
预习五年级下册语文第47页 五年级下册语文第47页所讲述的是“风中的柳絮”这篇课文。第一段：这篇课文描写了春天里的一个美丽瞬间——风中的柳絮。课文以“春已来，百花盛开，风吹树上细细的枝条上便飘下许多些飘飞的轻柳絮。”为开头，生动地描述了春天的气息和...
人民教育出版社四年级下册语文书的第五课中彩那天小练笔
母亲,是一场及时雨,滋润儿女那早已干裂的心灵,在儿女心中播种下爱的种子。 母亲,是怒吼的狂风,咆哮的闪电,吹散那云雾,劈开那黑暗的屏障,为儿女迎来新的未来和光明。 母亲,是一条小船,从儿女哇哇坠地之时,载着我们穿越重重的狂风巨浪,来到学习的天堂。
八年级下册语文第五单元预习笔记
八年级下册语文第五单元预习笔记 我来答 3个回答 #热议# 张桂梅帮助的只有女生吗?624fff 2011-02-19 · TA获得超过125个赞 知道答主 回答量:5 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《与朱元思书》 1、作者:吴均,南朝梁文学家。解题:“与”:给予。“书”:信...
人教版五年级下册第5课小练笔400字以上
吃完晚饭，牧童又跑到草地上赏月。他把蓑衣作毯子，就地卧在草地上，仰望深蓝的天空。在皎洁的月光下，连萤火虫都跑出来凑热闹，在天空中顽皮地飞来飞去，活像一只只小灯笼。天上不时闪过几个黑影，为夜空平添了许多魅力。此时此地此景，牧童很快坠入梦乡，结束了他的一天。舟过安仁：一条清澈见底的小河...
红花岗区辛保回答：[答案] 写了无根手指不同的姿态和性格 说明团结就是力量
阙妹15665561274问： 六年级下册第五课手指的分段和段意 - ？
红花岗区辛保回答： 可以分为3段: 第一段(1自然段):写人的一只手上五根手指各有所长,各有所短. 第二段:(2-5自然段):写五根手指不同位置,姿态,性格和作用. 第三段:(6自然段):写五根手指如果成为一个拳头,就会根根有用,根根有力量,没有强弱,美丑之分.
阙妹15665561274问： 人教版语文六年级下册第5课的阅读连接《手》怎么预习?帮帮忙吧! - ？
红花岗区辛保回答： 1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语. 2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯. 3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理.
阙妹15665561274问： 人教版小学六年级下册第5课《手指》主要内容 - ？
红花岗区辛保回答： 文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量.点名了团结就是力量的道理. 绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!
阙妹15665561274问： 语文六年级下册第五课主要内容和分段 - ？
红花岗区辛保回答： 主要内容】介绍了五根手指的外形、性格及其功能,并以手指间的团结协作启迪我们感悟人生哲理 分段】【一】第一自然段:开门见山地指出五根手指各有所长、各有所短. 【二】2-5自然段:具体描写五根手指的不同形态和性格.【三】第6自然段:阐明一个道理:团结力量大.
阙妹15665561274问： 六下语文第五课手指主要内容 - ？
红花岗区辛保回答： 这个文章是丰子恺先生写的一篇散文.文章指出每人都有十手指,且手指能力各有所长,各有所短,描写五根手指的不同的姿态、不同性格.阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什...
阙妹15665561274问： 语文六年级下册第五课主要内容和分段 - ？
红花岗区辛保回答：[答案] 主要内容】介绍了五根手指的外形、性格及其功能,并以手指间的团结协作启迪我们感悟人生哲理 分段】【一】第一自然段:开门见山地指出五根手指各有所长、各有所短. 【二】2-5自然段:具体描写五根手指的不同形态和性格. 【三】第6自然段:...
阙妹15665561274问： 六年级下册第5课手指主要内容是什么? - ？
红花岗区辛保回答：[答案] 课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格,各有所长,各有所短 中心:五根手指如能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.团结就是力量
阙妹15665561274问： 六年级下册语文课本第5课近反义词都有哪些 - ？
红花岗区辛保回答： 近义词 气息——气味 凝望——注视 依然——仍然 芬芳——芬香 蕴含——蕴藏 轻盈——轻快 宛若——仿佛 欢悦——喜悦 静谧——安静 俏丽——美丽 迷惑——疑惑 勤勉——勤奋 赋予——给予 雕琢——雕刻 绵亘——绵延 勉励——鼓励 控制——...
阙妹15665561274问： 六年级下册第五课多音字 - ？
红花岗区辛保回答： 人教版六年级下册第五课是《手指》 《手指》一文中的多音字如下:喷 喷 [pēn]~出.~涌.~发.~饭. 喷 [pèn]~香.血 血 [xuè]~迹.~汗.~泪.~洗. 血 [xiě]鸡~.~块子.杆 杆 [gān]~子.旗~.桅~. 杆 [gǎn]笔~儿.~菌.落 落 [là]丢三~四.~了. 落 [luò]降~.~下.零~. 落 [lào]~枕.~炕.
